小學二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
這一天，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯和小朋友去摘葡萄，看見高高的葡萄架上掛滿了葡萄，心里很高興。他們摘了一筐又一筐，葡萄園里一片歡聲笑語。張叔叔正忙著收葡萄呢！這天正好是星期天，小明和小紅也來幫忙。葡萄架上掛滿了一串串紫色的葡萄，在陽光照射下閃閃發(fā)光，好像一串串美麗的.珍珠。張叔叔細心地剪下每一串葡萄，小明和小紅輕輕地把它裝進籃子里，望著這么多葡萄，他們都笑得合不攏嘴。
小學二年級作文 篇2
你是否真的欣賞過雪？如果你說有，那么你了解雪的全部嗎？那么，就讓我來介紹一下我眼中的雪吧。
在徐州，天氣比較溫和，下雪的可能性很小很小，可是我卻遇上了一場大雪。雪花飄零，下落的姿態(tài)尤為嬌艷，如同一個美人在空中飛舞，旋轉、移動著。我伸出手去接它，哇，不止下落的.姿態(tài)像個美人，就連形狀也美不可言，奶白色的雪花，像一個中心開出了幾個分支的小樹苗，每個分支都不與另一個分支交織在一起，各表其美，組合起來那是美不可言。
雪是白色的，是純潔的，讓人感覺冷靜、舒適的，潔白的雪可以洗滌污垢、沖刷罪惡，讓你的心純潔而無雜質(zhì)。
當下過雪后，你是否到庭院里看過那厚厚的積雪，是否可以使你的眼光變得舒適？是否可以使你正在煩躁的心感到一絲的慰問？也是否使你曾經(jīng)因犯過錯而愧疚的心得到一絲的寬�。�
雪是上蒼派來凈化世間萬物的，是來洗滌這混沌不清的世界的，同時，雪也給我們帶來了新春的喜訊。
聽了我眼中的雪，你是否有一絲的悸動呢？你是否也是這么認為的呢？如果是，就去仔細看看雪吧！
小學二年級作文 篇3
周日的'上午，陽光明媚，小明一家開車去公園賞菊。
一路上，小明和爸爸媽媽歡聲笑語，十分開心。小明在車里吃完了香蕉，手中握著香蕉皮，心里想：車上沒有垃圾桶，香蕉皮往哪兒扔�。课疫�是扔到窗外去吧。于是，小明隨手一扔，香蕉皮就飛到了窗外干凈的地面上，地面上頓時像被劃了幾道“傷疤”。媽媽看見了，語重心長地對小明說：“孩子，我們應該保護環(huán)境，你剛才的行為是不正確的。”小明不好意思地低下頭，說：“我錯了，我保證再也沒有下一次了�！毙∶鹘邪职滞Ｗ≤嚕约黑s緊把一根根香蕉皮撿了起來，扔進了附近的垃圾箱。
當小明回到車里，車里又傳出陣陣歡聲笑語。
小學二年級作文 篇4
下雪了，地上全是厚厚的雪，我和小伙伴們便去堆雪人。
我們先能一個小圓球，把它弄實。在雪地里滾來滾去。這樣我們就滾成了一個大雪球。再把它放在地上，這樣，一個身子就做好了。我們再弄一個小雪球，再滾來滾去，又做好了一個頭。我們把它和下半身安在一起。這樣，一個建議的雪人就做好了。
身子和頭做好后，我們又開始去找材料做眼睛，鼻子，嘴巴，帽子和手。我們回家“采購”材料。我拿了兩個溜溜球當眼睛，一個水桶當帽子。拿完東西后就去樓下會合了。有人拿辣椒，有人撿了樹枝。最后經(jīng)過我們的.精心裝扮，漂亮的雪人終于站在了我們的面前。
怎么樣，你們也有過這樣的堆雪人經(jīng)歷嗎？是不是很好玩，是不是很快樂。拿就放下手中的鼠標、遙控器，一起去玩吧！
小學二年級作文 篇5
“下面是內(nèi)容簡介，美國出現(xiàn)大雨并有破壞性龍卷風……，北京沙塵暴還將持續(xù)2~3天……，東南亞海嘯的救援工作正在緊張的進行著……，京珠高速公路發(fā)生泥石流……�！蔽易屑毜乜粗@些新聞，里面不停的傳來了令人悲傷的消息。
我再也不想看了，便深思起來，最近大自然怎么會有這么多“嘮叨”呢？這又說明了什么呢？媽媽看著我那疑惑不解的樣子，便走過來親切的對我說：“孩子，大自然之所以這樣嘮叨，是因為人類正在無休止的破壞環(huán)境，大自然已經(jīng)忍無可忍了，所以它要用毀滅和災難來告訴人類，不要再破壞環(huán)境了！”媽媽用手撫摩著我的小腦袋，接著說：“所以，我們應該愛護大自然，要從小事做起。”媽媽這番意味深長的話語使我茅塞頓開，是呀！人類自出現(xiàn)以來，破壞環(huán)境的情況越來越嚴重，在日常生活中，工廠排放出烏黑的廢氣，使城市整天籠罩在煙霧之中。
城市大面積擴張、森林肆意砍伐破壞、植被和動物的日益減少、土地日益沙化，這就是我們現(xiàn)在的生存環(huán)境。在《生態(tài)系統(tǒng)與人類幸福報告》中說，自工業(yè)化初期至今，全球漁業(yè)資源減少了90%，1/3的兩棲動物、1/5的哺乳動物和1/4的針葉樹種瀕臨滅絕……。這份報告告訴我們，人類現(xiàn)在所處的.環(huán)境中，環(huán)境的破壞相當嚴重。由于人類對樹木亂砍亂伐，造成水土流失，經(jīng)常發(fā)生泥石流、沙塵暴等多種自然災害。如果要人類制止這些行為，我想那是不可能的，因為，人類做的任何一件事情都是和生活密切相關的，但是，我們可以減少對大自然的破壞，用心去呵護我們的家園，這樣，人類的環(huán)境就會改善許多，大自然的“嘮叨”也會減少很多。不知大自然那無聲的“嘮叨”何時才會停止。
【小學二年級作文】相關文章：
小學二年級作文04-08
小學二年級作文01-05
小學二年級作文07-20
小學二年級作文【精選】07-31
小學二年級作文（精選）08-05
小學二年級作文（經(jīng)典）08-10
小學二年級作文[經(jīng)典]08-06
[經(jīng)典]小學二年級作文07-31
小學二年級作文【經(jīng)典】07-31
小學二年級作文12-17