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小學(xué)二年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，天氣晴朗，陽光燦爛。我和哥哥一起到村文化宮去打籃球。
一到那里，哥哥就直沖著籃筐去投籃。因為哥哥快要體育中考了。這次他要抓緊時間好好練習練習。我嘛，就直奔那健身器材處。一看牌子還是先玩太空漫步機吧！我一開始玩有點不會，后來就慢慢適應(yīng)了。我玩了不久，又去玩騎馬器。我在騎馬器上騎，真的好像在騎馬，馬正在狂奔中……不一會兒就把我累得滿頭大汗。
哥哥投籃已經(jīng)練得很棒了，可以百發(fā)百中，哥哥休息的時候叫我去打籃球，我投了好幾次都沒投中，哥哥給我演示了一下，我看完之后，我剛投了幾下就中了一個，投了好幾分鐘，我一共中了4個．我又悄悄地溜回去玩健身器了。
大約練習了一個小時，“要吃中飯了。”外婆打來電話說。我們只好依依不舍地回家去了。
小學(xué)二年級作文 篇2
昨天，我在外面的一片草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，于是我做了個有趣的實驗。
我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦！都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢？
一連串的問題接連浮現(xiàn)在我的腦海里。我又做了一個實驗，我找來一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原來那就是蝸牛的'腳。我又摸了摸發(fā)現(xiàn)了一些粘糊糊的東西，原來那是蝸牛的排泄物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎么發(fā)現(xiàn)和找到菜葉的。我仔細地觀察發(fā)現(xiàn)它頭上有兩對觸角，一對長一對短。它先用那對短的觸角碰了碰菜葉，又用那對長的觸角搖動了幾下，好像在說：“我找到菜葉了！”經(jīng)我判斷，那對長的觸角是蝸牛的鼻子，那對短的是眼睛，我又去核對了資料，發(fā)現(xiàn)答案和我想的一樣。
從這次觀察中我想，凡是可都要進行實驗呀！
小學(xué)二年級作文 篇3
我們的校園是個美麗的大花園。
進了校園大門，首先看到的是五、六年級的教學(xué)樓。紅色的柱子，綠色的屋頂，樣子可漂亮了！
沿著柏油馬路向前走，便到了升旗臺。五星紅旗在高高的旗桿上飄揚，它象征著我們偉大中華民族的精、氣、神，每天我經(jīng)過下面都有一種崇敬之情。
升旗臺的后面就是操場。下課后同學(xué)們都在跑道上嘻耍、打鬧、或做各種運動。跑道的中心就是足球場，足球場里長了不可計數(shù)的小草，春天，小草從地底下探出頭，顏色是嫩綠的，一片生機勃勃的感覺，小草長得越來越茂盛，顏色就變成深綠了，它們給夏天添加了更多的綠洲。秋天，小草們退色了，沒有之前那么綠了，顏色又變成了半綠半黃，這讓我很難過。冬天，原來的生機不見了，白皚皚的大雪把生命覆蓋率住，但如果沒有沒有這這白色的棉被，害蟲肆虐，又怎能有春天的'生機呢？
從升旗臺往前走，就是中心花壇，這里一年四季鮮花盛開、永遠美麗；還有“綠色公主”——柳樹，它全年隨風舞動，不得不贊嘆。花壇圍繞著水池。晴天，金魚們歡快地擺著胖笨的身體，烏龜休閑地在享受溫暖的陽光，而下雨時金魚和烏龜就躲到了石頭深處休息，這又是一幅寧靜的景觀。
介紹完我們的校園，你是不是覺得我們的校園很美呢？
小學(xué)二年級作文 篇4
香蕉的形狀彎彎的，像月牙。香蕉的顏色黃黃的，像穿了一件黃衣服，摸起來軟綿綿的，剝開皮就看見了米黃色的.果肉，咬一口甜滋滋的。香蕉的營養(yǎng)價值能美容，還可以降血壓，小朋友們要多吃喲。
香蕉一般生長在熱帶地區(qū)，香蕉的品種還有很多呢!記得有一次，我在吃香蕉，我把香蕉吃完了，就把香蕉皮扔到地上，我一不小心踩在了香蕉皮上滑倒了。
這就是我最喜歡吃的香蕉，你們喜歡嗎？
小學(xué)二年級作文 篇5
進入校園的大門，首先映入眼簾的是操場，操場的跑道是用塑膠鋪成的。上體育課時，老師常常帶著我們在橢圓形的跑道上跑步。操場的`北面是一座高大的教學(xué)樓，仔細聽去，還能聽見朗朗的讀書聲呢！操場的南面是兩排四季常青的松樹，它們像一個個保安，守護著我們的校園。
再往南走是校園的大門，門口掛著一個木制的牌子，上面寫著“力學(xué)小學(xué)”。操場的西面是座假山，它就像一位慈祥的老人陪伴著一代又一代祖國的花朵茁壯成長。假山上長了許多花，有黃色的、有紅色的、有紫色的……操場的東面是一個娛樂場，里面有秋千、有滑梯、還有攀登架……每逢課間這里都充滿了歡聲笑語。
我們的校園真美麗！我愛我們的校園，更愛校園里的老師和同學(xué)們。
小學(xué)二年級作文 篇6
夏天的一個傍晚，放學(xué)了，王老師帶著同學(xué)們來到了校門口等待區(qū)。
忽然天空下起了傾盆大雨，同學(xué)們有的撐起雨傘，有的披著雨衣，唯獨小紅沒有帶雨具。王老師看見了，心想：可不能讓孩子淋雨著涼呀！于是連忙拖下自己的雨衣給小紅穿上，小紅說：“王老師還是您穿上吧，如果您淋雨生病了，明天就不能給我們上課了�！蓖趵蠋熜χf：“快披上吧，大人的抵抗力強，小孩的抵抗力弱，淋濕了容易生病，明天就不能來上學(xué)了�！�
這時，小明走出校門，看到眼前的情景，他急忙跑過去，打開自己的雨傘，踮起腳，高高舉起手中的傘，遮住王老師頭上的雨，王老師回頭一看，只見小明大部分身體在雨中，王老師一把抱住小明，親切地說：“謝謝你，小明，你真?zhèn)�懂事的'好孩子！”小明微笑地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。如果老師被淋雨生病了，誰給我們上課呢！”
雨還在不停地下著，漫步在雨中，雖然有一絲絲的寒冷，但心里卻暖洋洋的。因為老師愛我們，我們也愛老師。
小學(xué)二年級作文 篇7
周四考試結(jié)束后，老師說，要開展一次尋找春天的實踐活動，有相機的同學(xué)，用相機拍出美麗的春天，沒有相機的同學(xué)就用手中的畫筆，畫出美好的春天。
我回家后，把書包放下就興沖沖地找出相機，快速跑出家門，去找春天的足跡。
我首先來到爺爺家的果園。哇，櫻桃樹上開滿了白色的花朵，一簇一簇的花團把整棵樹包了起來。我趕緊拍下這美麗的景色，看著花朵的笑臉，我聯(lián)想起那又紅又甜的櫻桃，饞涎欲滴。
我們家門前的紫玉蘭也在向我招手，在風中展現(xiàn)她的美麗，我來到她的跟前，映入眼簾的是紫色的花朵，一朵一朵，它的花瓣很大，花朵全部盛開了，正在風中向我頻頻點頭呢！我趕緊拍下這美麗的`一刻。
我又來到奶奶的菜園，紅根菠菜綠油油的。再往東邊一看，黃澄澄的，是什么呢？原來是油菜花開了，河邊的柳樹也抽出了長長的枝條，小燕子也在空中盡情地玩�！瓉泶禾炀驮谖覀兩磉�。只要我們善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)！
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