(推薦)小學(xué)二年級作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級作文 篇1
每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)身邊的榜樣，他們就是我們的一面鏡子，拿他們的缺點(diǎn)來改正，拿他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，看見自己的不足，才能看清前面對的.路。
一個老奶奶每天都在那里撿礦泉水瓶子，撿的多了拿不動就賣掉了之后再撿。我看到她拿一個破舊的枕頭和被子放在墻邊上。我在想，她難道沒有家嗎?
第二天上學(xué)又看到這個老奶奶，今天他的身邊多一個二三歲的小男孩。后來聽同學(xué)說：這個小男孩是老奶奶的孫子，她的家鄉(xiāng)遭遇洪水，房子都沒有了，現(xiàn)在靠撿垃圾維持生活。
下課我也拿一個塑料袋子，看到瓶子就撿。同學(xué)還笑話我是撿廢品的。我聽后沒說什么，繼續(xù)撿。等我撿得差不多的時候，看到老奶奶還在大墻的外邊，就默默地把礦泉水瓶子放在她旁邊就離開了。
希望這綿薄之力能幫到這祖孫二人。
小學(xué)二年級作文 篇2
今天大家學(xué)校組織去了兩個地方春游。第一個地方是海珠湖公園，那里可愛的魚兒在湖里游來游去，綠油油的.小草露出了一張張笑臉，好美��！
第二個地方是珠江啤酒館，那里可壯觀啦！大家了解了啤酒的來源和生產(chǎn)過程。今天的春游真有趣！
小學(xué)二年級作文 篇3
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了精彩的三跳比賽。
比賽前，我心里緊張極了，害怕踢不好�！疤卟坏降谝幻驳媚脗�名次回去！”我正想著，突然，鄭老師說：“單踢的過去！”我馬上排好隊，來到比賽場地。
比賽開始了，我的毽子忽上忽下，忽左忽右，一不小心被踢出老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，撿毽子就花了許多時間，我回到位置上繼續(xù)踢毽子。心里默默地數(shù)著：一個、二個、三個。啊，我居然連踢了七個！差點(diǎn)就叫出聲來，撿起毽子馬上又重新踢了起來。這一輪比賽結(jié)束了，我氣喘吁吁地回到座位上繼續(xù)觀看比賽。
又一輪比賽結(jié)束了，我知道花踢比賽也要馬上開始了，我提前做好了準(zhǔn)備，鄭老師說的時候，我已經(jīng)排好隊，正向賽場走去，花踢比賽開始了，我飛快地跑到踢毽子的位置上，準(zhǔn)備比賽，只聽張老師一聲令下，我立刻踢了起來，“哎呀！怎都沒踢準(zhǔn)呀，都好幾次了。”我小聲地說。就在這個時候，張老師大聲說：“還剩三十秒！”這時，我心里很著急，竭盡全力把這項比賽完成了。
接下來，是我們的跳大繩比賽。同學(xué)們脫下了厚厚的外套，準(zhǔn)備就緒，只聽張老師一聲口令，同學(xué)們立馬開始了跳繩，不參加的同學(xué)在邊上數(shù)，我們聚精會神地一個個數(shù)著。結(jié)果讓我們驚訝的是，同學(xué)們連二百個都沒跳到。鄭老師也因此生氣了。
三跳比賽順利落下了帷幕，在毽子單踢比賽中，獲得了年級女子第一名，毽子花踢獲得了年級女子第二名。這次比賽鍛煉的是我們的'意志的體力，唯有努力拼搏，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。這將激勵我在以后的學(xué)習(xí)中，也要樹立克服困難的信心。
小學(xué)二年級作文 篇4
哈哈，看了我這個題目，你腦海里有沒有一種疑惑又非常熟悉的感覺？對了！就是變形金剛！但是變形水果與變形金剛不同點(diǎn)就在于，變形水果是各種各樣的水果大合體，而組成這個大合體的零件卻是一些再普通不過的水果！
我們這一組要做的是一只小甲蟲，我們帶來的水果有：橙子、香瓜、荔枝、香蕉和果醬！我們將橙子一切兩半，把里面的果肉挖掉，然后將橙子皮平攤在盤子里，用香蕉皮里面的白色絲做甲蟲背和翅膀的分隔線，再用一根白絲做甲蟲頭和身體的分隔線。接著，我們要做的就是甲蟲的眼睛！但是這小甲蟲的眼睛可沒那么好對付。我們將荔枝核切成小塊，再用刀把橙子皮的前端，也就是頭部挖了兩個小洞，最后把荔枝核放進(jìn)小洞。但是，我們越是往下按，荔枝核越是往上反彈，花了好大的功夫才固定好！但是，甲蟲背上的七個小圓點(diǎn)怎么辦呢——香蕉太大了，果醬又不好固定。就在我們著急的'時候，張老師發(fā)話了——還有五分鐘，趕快��！我們一聽，趕緊想新的方案——我們看著桌子上的香瓜、草莓醬，靈光一閃，立刻動起手來！我負(fù)責(zé)做雕刻，將香蕉切成一個圓片，再切成一片片花形放在盤子四周做裝飾；金睿之也行動起來了，她用小刀把胡蘿卜切成一個個心形，也放在了盤子的中央做裝飾；最重要的是嚴(yán)素，她把香瓜的頂部切開，扔掉，將香瓜掏空，放在盤子中，由宋沁真把草莓醬倒進(jìn)去一哈哈，名叫“火山爆發(fā)”的作品就完成了！啊，總算松了一口氣：“哎……”但是講臺上有那么多好作品，我們能勝利嗎？我的心又提了起來�！巴郏銈冏龅煤闷�！”聽著白天驕在那兒贊嘆著，我苦笑著——真的……好看嗎？
大家都已基本完工，在老師的啟發(fā)下露出了創(chuàng)意的曙光——王逸凡小組的茄子俠雖然有點(diǎn)四不像的感覺，但是他們在制作過程中將錯就錯的機(jī)智表現(xiàn)讓我有同感，而且茄子俠在我眼里更像一只肥嘟嘟的企鵝呢！再看屈楚煜一小組的歡樂松鼠更是形象！小巧可愛的眼睛、毛茸茸的尾巴，五彩繽紛的盤中裝飾更是透露出喜慶的氣息！下面終于到我們了，我緊張極了，在聽完嚴(yán)素對我們作品的介紹后，心里滿是期盼，直到看到了張老師驚訝的表情才終于釋懷了！
我們還有可愛的小熊、詩意的海舟、快樂的瑪利亞等創(chuàng)意作品。在我們享受自己動手創(chuàng)作的快樂后，一群饞貓狼吞虎咽地吃起了自己的變形水果！
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