小學(xué)二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，春天來(lái)了！
解凍的小溪丁冬地流著，小草從地下探出頭來(lái)好像是個(gè)小偵察兵。迎春花開了，對(duì)其他花打招呼說(shuō)：“姐妹們，趕快出來(lái)看看這美好的春光吧�！苯又一冻隽朔奂t的笑臉，白白的梨花像雪一般一夜綻放在枝頭，野花更是一簇簇你不讓我，我不讓你，比美似的鋪展在田野上、小河邊……樹木吐出了嫩芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在春風(fēng)中唱歌、跳舞。
人們脫下厚厚的棉衣，和著暖暖的春風(fēng)，在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，各種各樣的'風(fēng)箏把天空打扮得五顏六色。農(nóng)民伯伯真辛苦，原來(lái)是在土地上播種呢！
動(dòng)物們也趕來(lái)參加表演大會(huì)，青蛙清清休息了一冬的嗓子，呱呱地唱歌；蛇和熊搭檔，扭動(dòng)著身子跳起了舞；燕子表演了飛行雜技；小鴨子嘎嘎地跳入水中，表演了花樣游泳……
春天真熱鬧�。∥覠釔圻@美麗的春天！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
春天的顏色是五彩繽紛的。不信？你瞧！天空是湛藍(lán)的，太陽(yáng)是紅彤彤的，云朵是雪白的，小草是嫩綠的，桃花是粉紅的，油菜花是金黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，難怪畫家愛描繪春天。因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤�、一切色彩的集合。�?yáng)春三月，一個(gè)星期天的上午，我和爸爸媽媽去郊外春游。
這天，春風(fēng)拂面，我迎著春風(fēng)蹦蹦跳跳地向前走，像一只歡快的小鳥。路旁的柳樹上已經(jīng)吐出了尖尖的嫩葉，小草也從地下羞答答地探出了頭，小燕子正從南方飛回來(lái)。你聽，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。你問(wèn)燕子為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗……”
我們來(lái)到田間小路上，綠油油的麥苗鋪滿大地，像一張巨大的綠毯。不遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正在澆水、施肥。一陣微風(fēng)吹來(lái)，飄過(guò)一陣陣花香。我們緊跑一陣，來(lái)到果園前，迎著明媚的陽(yáng)光，看著那桃花、杏花、櫻桃花……紅的似火、粉的似霞、白的似雪、黃的似金，一串串爬滿枝頭，把整個(gè)果園打扮得像一位美麗的小姑娘。
再向前走，一個(gè)個(gè)魚塘展現(xiàn)在我們面前。水平如鏡的塘面上，一只只小鴨子在水中愉快地嬉戲。鴨子游過(guò)的地方留下一條條水痕，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，好像許多銀屑撒在塘面上，美麗極了。
在歸途中，我心潮澎湃：春天，你猶如一個(gè)畫者，以大地為紙、清風(fēng)為筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一體，又將人們那辛勤的'勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)巧妙融合在一起。
是的，勤勞的人們?cè)谟米约旱碾p手裝扮著春天的美麗，裝扮著自己的家鄉(xiāng)。春游家鄉(xiāng)的郊外，真美！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
寒假的一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)照在身上暖洋洋的，媽媽帶我和姐姐去爬山。
我們來(lái)到山腳下，一眼望去，真漂亮！山里面滿地都是金燦燦的樹葉，好像鋪了一地金子。我們開始爬山了，我自告奮勇地說(shuō)：“今天讓我來(lái)當(dāng)領(lǐng)路人吧？”媽媽和姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭。
這是一條崎嶇的小路，在上面行走時(shí)，還發(fā)生了許多有驚無(wú)險(xiǎn)的事：媽媽的衣服被刺掛住了，姐姐滑了一跤，還有一只胖乎乎的小蜜蜂飛到了我的身上……遇到的困難，讓人心驚膽戰(zhàn)的，好幾次我都想放棄當(dāng)這個(gè)領(lǐng)路人，可是一想，我是男子漢，應(yīng)該要勇敢，碰到困難就后退的.話，那么做什么事情都不會(huì)成功，把心一恒，繼續(xù)當(dāng)領(lǐng)路人�？吹綃寢尯徒憬憔o跟著我，我還真有點(diǎn)自豪了。
太陽(yáng)公公困了，想回家，這時(shí)媽媽也說(shuō)要下山了，可是，我們還沒(méi)有爬到山頂呢，真有些遺憾！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您給我們照個(gè)相吧？我想留下這精彩的瞬間�！眿寢屝χ贸鍪謾C(jī)，對(duì)著正在擺造型的我們“咔嚓”一聲。
雖然，我們沒(méi)能爬到山頂，但是我很開心，我變得更加勇敢了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
冬天到了，天氣十分寒冷。一天夜里，下起鵝毛大雪。樹上好像開滿了雪白的梨花，房頂就像蓋上了厚厚的棉被，地上仿佛鋪上了銀色的地毯，好一個(gè)銀裝素裹的世界呀！
雪地上，小朋友們?cè)诒M情地玩耍，有的打雪仗，有的滾雪球，還有的堆雪人。我和明明堆了一個(gè)胖乎乎的大雪人。大家先把雪堆在一起，當(dāng)作它胖胖的身子；再滾一個(gè)大大的雪球，作它圓圓的腦袋；然后找來(lái)一個(gè)水桶，扣在雪人的'腦袋上，當(dāng)它的帽子；最后拿來(lái)幾顆小石子，安在雪人身上，作雪人的眼睛和身上的鈕扣。我找來(lái)一根胡蘿卜，插在雪人的臉上，這樣雪人就有了一個(gè)又紅又長(zhǎng)的鼻子！明明左看看，右看看，總覺得缺少點(diǎn)什么，便拿來(lái)一把笤帚，插在雪人手上，您看雪人就像一名威武的小戰(zhàn)士，站在雪地里多神氣呀！
我大聲叫道：“媽媽，快過(guò)來(lái)給大家照相�。 敝宦犚姟斑青辍币宦�，相機(jī)里留下大家和雪人永恒的記憶。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我喜歡小動(dòng)物，特別是小熊貓。
它的樣子十分可愛，圓圓的腦袋，胖乎乎的'身子，耳朵和四肢的毛是黑黑的，頭和身子是白的，眼圈黑黑的，像戴了一副墨鏡，走起路來(lái)慢吞吞的。
熊貓非常喜歡喜歡吃箭竹，看它爬到竹竿上，扯下一根箭竹，津津有味地吃了起來(lái)。它吃的時(shí)候還很講究，會(huì)把那些枯葉扔掉。最有趣是熊貓為人們表演節(jié)目。它坐在獨(dú)輪車上，兩另外兩只爪子使勁地踩著踏板，獨(dú)輪車飛快地轉(zhuǎn)著，它一邊踩一邊望著觀眾們笑，好像說(shuō)我的表演不錯(cuò)吧！它還喜歡玩球。
熊獵是中國(guó)的國(guó)寶，我們應(yīng)該保護(hù)它。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
有一幅畫：一個(gè)人騎在一只烏龜上，并聲稱這是“最快的馬車”。
乍一看這幅畫和它的標(biāo)題，我覺得這個(gè)人簡(jiǎn)直愚蠢到了極點(diǎn)，竟然將烏龜當(dāng)作馬車，而且還是“最快的馬車”。我當(dāng)然就嘲笑起這個(gè)人的無(wú)知、愚蠢，甚至認(rèn)為他是那么的不配做人這種高等動(dòng)物。
可是在一陣嘲笑過(guò)后，我開始反思，覺得自己才識(shí)最可笑的，那個(gè)人應(yīng)該是很有創(chuàng)意的。在現(xiàn)實(shí)中，人們追求的是一樣的.，只承認(rèn)在生活中存在的，所以很難進(jìn)行創(chuàng)新。而這個(gè)人卻沖破思想的束縛，大膽地嘗試，堅(jiān)定自己的觀點(diǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，用逆思維進(jìn)行思考，用自己獨(dú)特的邏輯詮釋某個(gè)問(wèn)題，去做一般人不可能做到的事，可是說(shuō)他是一個(gè)真正聰明的人。
不能否認(rèn)的是，在我們生活的這個(gè)世界中，缺少的正是這種具有獨(dú)特思維的人，這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、敢于沖破思想束縛的人。正因?yàn)槿鄙龠@種勇于創(chuàng)新的人，所以我們才會(huì)感覺生活平淡無(wú)味，以至于我們都懶得去做這樣的人。
讓我們大膽的創(chuàng)新，大膽的思考，大膽的嘗試，發(fā)掘新的生活！
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