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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-01 17:07:28 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在龍崗坑梓。那兒有山,有水庫(kù),還有綠油油的田地。春天到啦,一陣陣清風(fēng)帶來(lái)啦野花的香味。我的家鄉(xiāng)村子旁邊有幾口魚(yú)塘,每天都有許多人開(kāi)著來(lái)這里釣魚(yú),游玩。

  家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富,主要有蔬菜,水果,魚(yú)等,F(xiàn)在建起了很多工廠,有自來(lái)水廠,電子廠,電腦廠等。深圳金鵬城酒就是我的家鄉(xiāng)的。商店也很多,真是個(gè)繁榮的'地方。

  我的家鄉(xiāng)交通方便,公路,四通八達(dá)。人們過(guò)上了幸福的生活。我有這樣好的家鄉(xiāng),一定要努力讀書(shū),鍛煉身體,將來(lái)一定要把它建設(shè)的更美好。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  今天,天氣分外晴朗,太陽(yáng)公公一大早就笑瞇瞇地掛在天邊了。我們一大群人興高采烈地聚集在一起,浩浩蕩蕩地向三秀山的后巖出發(fā)了。那可是一座風(fēng)光優(yōu)美又特別險(xiǎn)峻的大山哦,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力是很難到達(dá)山頂?shù)腵。

  開(kāi)始爬山了,我排在兒童隊(duì)的第一位,負(fù)責(zé)帶路。一開(kāi)始,我們一路上歡歌笑語(yǔ),健步如飛。這里的風(fēng)景多美。∮屑t得似火的鮮花,有令人垂涎三尺的野果,有翩翩飛舞的蝴蝶……慢慢地,我們小孩子的步伐越走越慢,有的只顧欣賞美景,有的還干脆坐在大石頭上不走了。大人們趕上來(lái)了,“山上的風(fēng)景更美” ,“堅(jiān)持就是勝利”。于是,我們又咬緊牙關(guān),互相鼓勵(lì)。終于,我們爬到山上的那座廟了,還有位老人正在殺鴨子準(zhǔn)備款待我們呢!到了中午,吃飽喝足的我們戀戀不舍地向老人告別,踏上下山的路程。

  這一天過(guò)得真有意義。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天那下雪時(shí)的壯麗景色。在星期天的下午,我按時(shí)起了床,拉開(kāi)窗簾一看,發(fā)現(xiàn)外面在下鵝毛大雪。哇!在下雪!我大叫了一聲,急忙趴在窗前,坐在窗前觀賞這美麗的白雪。望著美麗的雪景我想起一首詩(shī)描寫(xiě)雪的詩(shī)句情不自禁的朗誦了出來(lái)“幾日飄絨雪,人稀飛鳥(niǎo)絕。高樓覆白衣,大地堆銀屑。”

  大雪紛飛,人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話(huà)般的世界。松樹(shù)的清香,白雪的冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。樹(shù)上已披上了一件白色的紗衣,地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。!真美。∥姨兆碓谶@銀裝素裹的.世界里!雪后我迫不及待的跑出家門(mén)觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪,聽(tīng)見(jiàn)腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前,我用手捧起一把干凈的雪,用舌頭舔了一下,嘗一嘗這純潔的雪,有一股獨(dú)特的清香與寒氣在我的舌頭上涌出。在這時(shí)我就聽(tīng)到隔一條馬路的公園里,小朋友們的喜鬧聲,我跑了過(guò)去,原來(lái)他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人,好熱鬧啊!那個(gè)激烈的場(chǎng)面,我真想加入進(jìn)去忽然一個(gè)雪球砸到我頭上,隨后一個(gè)小孩說(shuō);“大哥哥來(lái)與我們一起打雪仗,好不好?我說(shuō);“好,沒(méi)問(wèn)題!蔽疫呁孢呄;今年的雪我怎能把它遺忘呢?

  我愛(ài)白雪,我愛(ài)雪景,我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無(wú)可比擬的溫馨與希望。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  每當(dāng)我聽(tīng)到“世上只有媽媽好”這首歌時(shí),就會(huì)想起我那愛(ài)我。關(guān)心我的媽媽。

  我的媽媽身材瘦瘦的,眼睛小小的',炯炯有神,讓我最喜歡也是我最羨慕的是媽媽留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),就像一個(gè)電影明星。

  我媽媽是個(gè)會(huì)計(jì),工作很認(rèn)真,容不得一點(diǎn)差錯(cuò),所以對(duì)我也非常嚴(yán)格。每當(dāng)我作業(yè)粗心時(shí),媽媽就會(huì)恨恨的批評(píng)我,記得有一次,我做數(shù)學(xué)時(shí)粗心地把“7”字看作“1”字,造成計(jì)算錯(cuò)誤,結(jié)果我被媽媽恨恨地教訓(xùn)了一頓。通過(guò)這件事我也明白了不管什么時(shí)候做任何事都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。

  媽媽也很關(guān)心我,有一次我發(fā)燒了,迷迷糊糊中我感覺(jué)到有人一晚上坐在我身邊,等我醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)媽媽又在幫我沖藥。媽媽那么辛苦,還為了我一晚沒(méi)有睡,我感動(dòng)的流下了眼淚。

  媽媽在我心中是最偉大的人,世上只有媽媽好,我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  星期六,我和媽媽吃完早餐,便到樓下去散步。

  散著散著,我們來(lái)到一塊草地前,突然發(fā)現(xiàn)了一些長(zhǎng)得很茂盛的紅薯藤蔓,它的`枝葉都伸到了那塊草地外面。哎呀哦,現(xiàn)在正好是秋天,秋天是個(gè)收獲的季節(jié),土里有沒(méi)有紅薯呢?于是,我們撥開(kāi)紅薯的藤蔓,果然看見(jiàn)了一個(gè)細(xì)細(xì)小小的紅薯。我伸手去拔,可是拔不動(dòng)。于是媽媽拔,媽媽呢拔不動(dòng)。我和媽媽一起拔,可是我們用盡全力,那個(gè)“小小”的還是紋絲不動(dòng)地躺在那兒拔不出來(lái)。于是,媽媽說(shuō):“我們回家去拿一把鏟子來(lái)挖吧!”我連忙說(shuō):“好啊!”媽媽把鏟子拿過(guò)來(lái)。沒(méi)想到紅薯越挖到下面越粗,根被不是我想象的那么小。我們一邊挖一邊拔,還是拔不出來(lái)。挖了一會(huì)兒,我們都挖不動(dòng)了因?yàn)橥良雀捎钟,挖起?lái)很困難。于是,媽媽建議舀一些水,把水浸濕弄軟。我和媽媽一起到樓上舀了一瓢水,把水倒在泥土里,過(guò)了一會(huì)兒,土松軟了些。我們用鏟子挖一會(huì)兒,用力拔一會(huì)兒,這樣輪番幾次后,紅薯終于被我們拔出來(lái)了這個(gè)紅薯很大很沉,足有一斤重,從外形看有點(diǎn)像倒三角形,上面細(xì)下面粗,難怪拔起來(lái)那么難。

  我們捧著意外收獲的果實(shí),高高興興地回家了。晚上,我們迫不及待地把它煮熟,一嘗,真甜。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  今天我得到了一個(gè)光榮的任務(wù),那就是要參加教師節(jié)表彰會(huì)采訪!我和李詩(shī)琦自以為早早地來(lái)到了四樓階梯教室,可沒(méi)想到還是來(lái)晚了一步。

  來(lái)到四樓階梯教室后,只見(jiàn)階梯教室內(nèi)的椅子坐滿(mǎn)了老師,桌上放著許多鮮花,教室的左側(cè)站著幾個(gè)身穿夏季校服的小學(xué)生,講臺(tái)上還坐著幾位校長(zhǎng)。

  一位位優(yōu)秀教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我知道,他們都是教師中的優(yōu)秀教師。說(shuō)實(shí)話(huà),我真為他們感到高興!我到現(xiàn)在還模糊地記得幾位,比如說(shuō):魏蓉老師阿、唐莉老師呀……

  在各位老師的話(huà)語(yǔ)中,我記得印象最深的一句話(huà),那就是魏容老師說(shuō)的'一句話(huà)。她說(shuō):“有愛(ài)就有教育!”是的,作為一位教師,就要懷有一顆充滿(mǎn)愛(ài)又甘于“犧牲”的心。

  在表彰會(huì)還在進(jìn)行時(shí),我采訪了十佳班主任中的一員。我先將老師請(qǐng)出了階梯教室外,之后,我便開(kāi)始了對(duì)這位老師的采訪。

  我很禮貌地說(shuō):“老師,您好。后天就是教師節(jié)了,我先預(yù)祝您教師節(jié)快樂(lè)!請(qǐng)問(wèn),我現(xiàn)在可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎?”“當(dāng)然可以了,請(qǐng)問(wèn)吧!”那位老師和藹地回答道。“好,第一個(gè)問(wèn)題:請(qǐng)說(shuō)一些獲獎(jiǎng)感受好嗎?”老師笑了笑,對(duì)我說(shuō):“剛才在臺(tái)上都說(shuō)了那么多感言,現(xiàn)在還要說(shuō)呀!”我聽(tīng)了連忙說(shuō)道:“簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句吧!薄昂冒。首先,這個(gè)名譽(yù)并不屬于我一個(gè)人,這里面還有許多老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)與支持,我非常感謝他們。”“第二個(gè)問(wèn)題:在您的印象中,肯定會(huì)有一些給您印象很深的學(xué)生,請(qǐng)問(wèn)有哪些呢?”“當(dāng)然是一些比較調(diào)皮的學(xué)生了,頑皮得很,很難管教。不過(guò),長(zhǎng)時(shí)間的相處后,也就慢慢地聽(tīng)話(huà)了。”“最后一個(gè)問(wèn)題,您有帶病上課的例子嗎?”“當(dāng)然有了,‘帶病上課’這種事,很多老師都有的!”我聽(tīng)了以后十分感動(dòng),老師真的很辛苦。唯一令我遺憾的是,最后沒(méi)有向那位老師討教姓名。

  回到階梯教室,發(fā)現(xiàn)王校長(zhǎng)正在發(fā)言。一開(kāi)始,王校長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō):“首先,隆重慶祝這個(gè)屬于我們教師自己的節(jié)日!相信各位獲獎(jiǎng)的老師能夠以此為榮譽(yù),更加努力。王校長(zhǎng)的發(fā)言中給我印象最深的一句,是這樣的:要讓孩子感受到愛(ài),感受到一個(gè)班主任因盡的責(zé)任!”最后,王校長(zhǎng)說(shuō)了這么幾句話(huà):“如果你周?chē)且蝗胡,那你也將成為一只鷹。最后,再次祝在座的各位老師們‘?jié)日快樂(lè)’!”

  表彰會(huì)終于結(jié)束了,我和李詩(shī)琦跟隨王校長(zhǎng)來(lái)到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)問(wèn)我們有什么事。李詩(shī)琦答道:“我們能采訪您一下嗎?”王校長(zhǎng)回答道:“不行啊,我等一下要開(kāi)會(huì)呢!”李詩(shī)琦連忙補(bǔ)充道:“就問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,馬上就好。”王校長(zhǎng)這才答應(yīng)了。李詩(shī)琦先問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,王校長(zhǎng)回答完后,我便開(kāi)始提問(wèn)了:“請(qǐng)問(wèn)為什么教師表彰會(huì)要在今天舉行呢,而不在星期一教師節(jié)舉行呢?”王校長(zhǎng)回答,說(shuō):“主要是因?yàn)樾瞧谝粚?shí)小和雙語(yǔ)兩個(gè)校區(qū),星期一學(xué)生都要上課。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響,只好用老師們的周末舉行了!”

  通過(guò)這次表彰會(huì)的參加與采訪,我得到了異常的收獲!

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