小學(xué)二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō)，文化是知識(shí)的來(lái)源，有了文化，才有知識(shí)。所以我們今天來(lái)到了顧村公園的文化博物館，參觀了各地的文化場(chǎng)館。
首先，我們先來(lái)到了大廳，迎接我們的是一個(gè)個(gè)搶眼的、藍(lán)色的小球，在管子里不停地上下跳動(dòng)，真是神奇極了!我們又和導(dǎo)游來(lái)到了中國(guó)館，了解到中國(guó)古代嫁娶的全過(guò)程，如：一納彩、二問(wèn)名、三納吉、四納征、五請(qǐng)期、六迎親等十二種程序。隨后，我們來(lái)到了中東館，看著滿漢全席的食物，如：焗嫩雞、清蒸蛤蜊肉丸湯、餅、銀耳湯、糯米卷等五十多款所有大大小小的滿漢美食，因而命名為“滿漢全席”。再往前走，只見(jiàn)一幅滿是黃沙的畫(huà)面展現(xiàn)在我眼前，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，非洲館到了，我走進(jìn)了電影院，講述的是：來(lái)到一個(gè)非洲城堡，開(kāi)始了神奇之旅……最后，我們來(lái)到了歐洲館，知道了歐洲是個(gè)非常發(fā)達(dá)的地方，那里的手表很出名，還知道當(dāng)時(shí)貓王樂(lè)隊(duì)的`盛行。
哦!短短的兩個(gè)小時(shí)，可讓我知道了許多國(guó)家的文化知識(shí)，這是很值得的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天，老師通知下午要進(jìn)行籃球比賽，我心里十分高興。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽即將開(kāi)始了，我們迅速來(lái)到操場(chǎng)上。由于我是替補(bǔ)隊(duì)員，所以坐在地上等著。一會(huì)兒，比賽正式開(kāi)始。隊(duì)員球場(chǎng)上，只見(jiàn)六號(hào)隊(duì)員迅速運(yùn)球，左沖右突，很快來(lái)到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“唰！”籃球在空中劃過(guò)一條弧線，好干凈利落的一個(gè)“空中開(kāi)花”——球進(jìn)了！觀眾席上掌聲如雷。
很快，上半場(chǎng)結(jié)束了，下半場(chǎng)老師叫我上場(chǎng)。我全力以赴打球，搶到球后迅速傳給隊(duì)友，隊(duì)友抬臂，跳起，飛身投籃，球又進(jìn)了！大家又歡呼起來(lái)，我開(kāi)心得無(wú)法形容。幾個(gè)回合下來(lái)，雙方的分?jǐn)?shù)不斷跟近，我們始終沒(méi)有絕對(duì)領(lǐng)先。終于，裁判一聲哨響，宣告了比賽的`結(jié)束。再一看，球員們有的汗流浹背，有的滿臉通紅，有的累得已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)。
這場(chǎng)球賽，我們班雖然以20：18輸給了對(duì)手。但我堅(jiān)信，功到自然成，勝利早晚會(huì)屬于我們！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
暑假里的一件開(kāi)心事
有一個(gè)星期日的下午，我去朋友家玩.
剛好有四個(gè)朋友到他家玩，他們的名叫做小文，小建，小然.我們一起玩，我們玩了一個(gè)游戲，它叫抓盲公.我們猜了石頭剪子布，是小然抓，他像個(gè)盲人一樣走來(lái)走去的捉人，誰(shuí)知?他撞到桌角在叫很痛，很痛，很痛的`叫來(lái)叫去，他把我們引得我們哈哈大笑，我對(duì)小然說(shuō)：“你沒(méi)事吧.”他回答;‘你說(shuō)呢?”一會(huì)，他來(lái)捉人了，我們都走來(lái)走去，躲躲閃閃的，忽然，他聽(tīng)到腳步聲，聽(tīng)著聲音捉人，我們左躲右閃，躲了又躲，小然一個(gè)勁的去捉人，捉到了!他是小建，他又閉眼了開(kāi)始捉人了，小文馬上躲進(jìn)房間里，小然就躲在門后面，而我和小超就躲在陽(yáng)臺(tái)上，小建根本就捉不到我和小超，他說(shuō)：“你們?cè)谀睦?”我們回答：“我們?cè)谶@里，不!在那里.”他氣壞了說(shuō)：“我一定要捉到你們!”過(guò)了一陣，他都沒(méi)捉到我們，他說(shuō)：“不玩了!”他回家了，我們也回家了.
在這一天里，我玩的非常開(kāi)心，渡過(guò)了開(kāi)樂(lè)的時(shí)光!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
以前在我做作業(yè)的時(shí)候，總能聽(tīng)到媽媽那不耐煩的聲音�！扒迩�，快做！”“清清，你又在做什么？”“清清，你能不能用橡皮擦干凈，字寫(xiě)得端正點(diǎn)？”……媽媽不停地嘮叨，眉頭緊鎖。
因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)喜歡拖拖拉拉，不時(shí)還會(huì)走神，字寫(xiě)得大大小小，看上去很不整齊，所以老是挨媽媽的批評(píng)。再加上我平時(shí)粗心大意，一會(huì)兒多個(gè)零，一會(huì)兒少個(gè)零，媽媽為了這個(gè)，在我面前不知嘮叨了多少次，可我還是屢教不改。在我記憶中，媽媽在我做作業(yè)的`時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。于是，我下定決心，一定要改正以前的陋習(xí)，讓媽媽刮目相看。
從那以后，我開(kāi)始嚴(yán)格要求自己。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的字變得好看了，變得整齊了，一連得了好幾個(gè)優(yōu)。媽媽看了，嘴角微微上揚(yáng)，偷偷地笑了。因?yàn)槲业淖屑?xì)，我的出錯(cuò)率也低了，媽媽看到我的表現(xiàn)，欣慰地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有理想，都是不同不一樣的理想，有的人的理想人偉大，有的人的理想人小，可是這些都是每個(gè)人心中的夢(mèng)。
有的人是有很堅(jiān)定的理想，有的人總是不斷的更替理想，可是這些都是理想！而我的理想是這樣來(lái)的…
那年我大概八九歲，接觸最多的是老師。而在我的心中老師是神圣的、值得尊敬的人，所以我從那時(shí)候開(kāi)始就想跟老師一樣為人民服務(wù)。那時(shí)是夏天，下午上體育課，非常的熱！有的'同學(xué)已經(jīng)中了暑，可是還是堅(jiān)持下來(lái)不影響其他的同學(xué)。可還沒(méi)能耐住暈倒了，我是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)暈倒的，那時(shí)我大聲的叫著：“老師！有人暈倒了！”之后我們班的班長(zhǎng)和班主任跑了過(guò)來(lái)，到我旁邊的時(shí)候班主任問(wèn)我：“你有沒(méi)有事，需要喝水嗎？”就是這句問(wèn)候使我一直記得班主任的好！
六年級(jí)后老師讓我們把理想寫(xiě)在書(shū)本上，我寫(xiě)的是：“我要當(dāng)老師”。
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