小學(xué)二年級作文10篇[熱門]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　我是一個(gè)愛運(yùn)動的男孩，別看我個(gè)子有點(diǎn)矮，其實(shí)我是一名優(yōu)秀的運(yùn)動員。

　　去年我們比賽踢足球，多虧了我一記勁踢才把比分追上，獲得了冠軍。有一次400米跑步，剛開始我摔了一跤，落后了，后來我用飛快的速度趕了上去，和第一名同學(xué)還差一丁點(diǎn)距離，我用力地跑啊跑，最后我贏了，跑到終點(diǎn)時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁了。

　　還有一次，我們打籃球就剩十幾秒，我不停地?fù)�，終于搶到了籃球，投了進(jìn)去，把比分追平了。

　　我的`愛好就是體育。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　噹·噹·噹，從外面?zhèn)鱽砬宕嗟捻懧暎�是什么發(fā)出的聲音呢？我打開門一看，哇！下雨了。滿天的烏云黑漆漆的，雨水像斷了線的珠子從天上落下來。噹·噹·噹，響聲在那，是墻邊扣著的.鐵桶，房檐商店雨水落下了滴在桶上，發(fā)出噹噹的響聲，滴在塑料布上的發(fā)出啪啪的聲音；滴在塑料盆上的發(fā)出咚咚的聲音。這些聲音就像樂隊(duì)在演奏一樣，真好聽。

　　我進(jìn)屋告訴媽媽，下雨了，媽媽就趕快跑出去，把怕淋雨的東西都蓋好才進(jìn)屋，衣服都澆濕了。媽媽說，她最討厭下雨了。嘻嘻，我和媽媽正好相反，我喜歡下雨，因?yàn)榭梢月牭接甑螛逢?duì)的演奏，還可以使用媽媽收起來的小花傘。我喜歡下雨，但是只喜歡小雨，不喜歡雷陣雨，因?yàn)槔茁暫烷W電太可怕了。

　　小雨沙沙，我還要去聽雨滴樂隊(duì)的演奏。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　今天開始，我正式成為一名小學(xué)生了！對我來說，這是特別有意義、值得紀(jì)念的一天，充滿了新奇和趣味……

　　一大早在爸爸、媽媽和阿公的陪同下來到學(xué)校報(bào)到，校門口迎接我們的是保安叔叔和高年級的大姐姐，在他們的熱情指引下我找到了自己的教室，原來我是一（1）班的小學(xué)生。

　　我還認(rèn)識了我們的班主任江老師，原來就是那天面試我的“叔叔”，感覺挺親切的！還記得在面試那天，我因?yàn)榫o張連平時(shí)最熟悉的生日也說不上來，把一旁的媽媽急壞了，還好江老師他并沒有責(zé)怪我，而是親切地又問了一些其他的問題，我都一一回答正確了，最后老師還讓我寫出自己的名字，我都完成得很好。那是我和老師的第一次見面，雖然我的表現(xiàn)并不能得滿分，不過，媽媽說了，在今后的學(xué)習(xí)中，只要我努力加油，就一定能取得好成績！

　　另外，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的鄰居好友，還有我在幼兒園的同學(xué)居然和我分在一個(gè)班級里呢!我們坐在教室里相互打招呼，感覺特別開心和有趣！正好這時(shí)媽媽問我要不要上廁所把我牽出了教室，可是媽媽自己也找不到正確的方向，這時(shí)我旁邊的男同學(xué)（他是我幼兒園的同班同學(xué)）馬上自告奮勇地說：“我知道廁所在哪，我?guī)�你們�(nèi)ァ庇谑撬麪恐�我�?手一直朝操場對面跑，媽媽在后面都追不上我們了，呵呵！一口氣沖到廁所門口，媽媽把我拉住了說：“不對，這是男廁所”（我也認(rèn)識標(biāo)牌上那個(gè)“男”字的），男同學(xué)則一臉認(rèn)真的說：“是這里，是從這里進(jìn)去的，我就是在這里的”。媽媽說：“我們是女生要上女廁所的”男同學(xué)好像不太明白**的話，還一直要拉我進(jìn)去。這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)原來女廁所就在旁邊，只是標(biāo)識被一棵大樹給檔住了，一下沒發(fā)現(xiàn)而巳。于是，我被媽媽領(lǐng)進(jìn)了旁邊的女廁所，沒想到男同學(xué)也跟進(jìn)來了。他似乎有了新發(fā)現(xiàn)，一臉新奇地,還說道：“哦，原來這里也是啊！”媽媽被他逗笑了，說他是一個(gè)可愛的男孩！媽媽還告訴我們，現(xiàn)在我們都是小學(xué)生了，要和男同學(xué)分開上廁所的，不再和幼兒園是一樣的了^-^

小學(xué)二年級作文 篇4

　　我家有個(gè)音樂盒，它最多的顏色是粉紅色。它的頂上有一顆金色的球，從頂?shù)浇鹕�的球由一顆顆珍珠連著。

　　在轉(zhuǎn)盤上有三匹小馬，其中最美的`是第二匹，它的頭上的毛和尾巴都是黃色的，尾巴繞著一條金色的鏈子，上面裝飾著花，馬鞍是粉紅色的，邊沿是一條金色的線，馬鞍下有紫色毛絨絨的線，它的皮毛是白色的，馬掌是金色的。

　　它的底座上嵌著四顆粉紅的寶石。

　　我喜歡我的音樂盒。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　來到學(xué)校后，慢慢地，天空中由飄落雪粒，變成了羊眼大的雪花，從灰蒙蒙的天空中落下來，被呼嘯的狂風(fēng)刮的漫天飛舞。

　　大雪整整下了半天。屋頂上，樹梢上，堆滿了厚厚的雪，像鋪上了一張白毯；同學(xué)們從各個(gè)地方刮來雪，團(tuán)成雪球，在一起砸雪仗；有的地方雪水被凍成了冰塊，調(diào)皮的孩子在上面滑來滑去，歡樂的.笑聲，叫喊聲交織成一片，給嚴(yán)冬帶來生機(jī)。

　　雪，是純潔的化身！

小學(xué)二年級作文 篇6

　　不知是冬天的蒼涼帶走了我的激情，還是連續(xù)的悲痛將我的靈感封閉，好久我都無法一如既往地讓情感在記憶的長河里游覽，無法讓思緒在視野的畫廊里飛揚(yáng)，無法讓激情在感性的世界里釋放！我苦苦地掙扎著、擺脫著，試圖從這種被囚禁的情結(jié)中走出。可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)終究還是將我拽進(jìn)情感的冷宮，我無力掙脫悲痛這根韁繩，心緒愈發(fā)煩亂難寧，哀傷纏繞著我的靈魂，沮喪捆綁著我的思緒，只能讓淚水在心田里回流，一次次，一遍遍，一回回……似要把那顆火熱的心淹沒在傷心的海洋里，把靈感禁錮在蒼茫的牢籠中，讓軀體在無奈中老去，讓心靈在麻木中化為灰燼！生命原來是如此的脆弱，如此的不堪一擊，如此的稍縱即逝！閉上眼睛，好想為心尋一處寧靜，可逝者臨終前那渴望生存、渴望救助的目光時(shí)時(shí)刻刻地浮現(xiàn)在眼前，病痛讓他們的軀體扭曲的變了形，恐懼與絕望蹂躪著他們的靈魂，他們掙扎著、堅(jiān)持著，渴望著天使能夠給予解救，渴望著世界能夠給予挽留……可是，那目光，那渴望生存的目光，那乞求被拯救的'目光漸漸地暗淡了下去，無助感終于讓他們在死神的面前無力地低下了頭……

　　一個(gè)酒后回家的男士，在離自家僅幾步之遙的地方突發(fā)腦溢血，因夜深無人相助而永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。他的妻子在第二天準(zhǔn)備上班時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了那因痛苦與掙扎而扭曲地變了形的丈夫，丈夫那早已僵硬但卻指向自家門口的手訴說著他臨終前是怎樣地渴望著親人能夠拉住他那只求救的手……一個(gè)女人，在接到丈夫病危通知單時(shí)，竟無法給醫(yī)生提供任何有關(guān)丈夫身體狀況的信息，而事實(shí)上她的丈夫患有家族性心臟病已多年，終因病情耽擱太久而亡，而她丈夫那乞求活著的目光卻永遠(yuǎn)地鐫刻在了所有搶救者的腦海里……一個(gè)女人，在陪同丈夫走出急診室不到100米的地方，眼睜睜地看著丈夫突然倒下，從此撒手人寰。之前他們沒有聽從醫(yī)生的勸告當(dāng)即住院，而是準(zhǔn)備第二天去住院的，然而，上帝卻沒有再給他們這個(gè)機(jī)會……

　　就這樣，一個(gè)又一個(gè)的生命陡然而逝，一個(gè)又一個(gè)的不幸接踵而至！他們走了，走的那么匆忙，那么突然，那么干脆！他們沒有來得及給自己的親人留下只言片語，沒有來得及和親朋好友作最后的告別，就這樣斷然離去。昨天他們還談笑風(fēng)生，今天卻人去魂消；昨天他們還與親友并肩而坐，今天卻陰陽相隔。他們還不到五十歲，正值年富力強(qiáng)，正處在人生最為輝煌的時(shí)刻，卻就這樣毫無防備地突然倒下。

　　是忙碌吧，是忙碌讓他們忽略了身體的種種不適而無暇顧及病魔的日益肆虐；不，應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)讓他們強(qiáng)忍著病痛而錯(cuò)過了一次又一次救治的時(shí)機(jī)。不，都不是！是他們的親人，是他們親人的忽視讓他們喪失了最后一次被挽留的機(jī)會。一個(gè)生命，就這樣在不經(jīng)意間離去；一個(gè)靈魂，就這樣在不經(jīng)意間消失；一個(gè)家庭，也就這樣在不經(jīng)意間變得殘缺不全！一時(shí)間，逝者的親人們傳遞著淚水與責(zé)怨，空氣中彌漫著憂傷與悲憤，人群里傳播著震驚與哀嘆，沮喪與恐懼侵蝕著每一個(gè)人的心靈！我無力抵制悲哀的侵襲，無力阻擋悲痛的蔓延！活著的人該怎樣地活，為誰而活？離開時(shí)的人會怎樣離開，誰會送行？人們辛苦地勞作著，忘記了病痛；努力地拼搏著，忘記了生活�？僧�(dāng)生命走向終結(jié)時(shí)，留下的是恐懼的目光還是安詳?shù)目∪�？不可而知�?/p>

　　只希望這不可承受的生命之痛不再續(xù)演！

小學(xué)二年級作文 篇7

　　春天來了，春天來了。小燕子從南方飛回北方了，春暖花開，鶯歌燕舞！聽！泉水已經(jīng)嘻嘻流淌，在叮咚叮咚唱著歡快的歌兒呢�？�！那一望無際的大草原，嫩綠嫩綠的小草正蘇醒過來，個(gè)個(gè)伸著懶腰，努力的往上竄呢；還有那柳樹姑娘，枝條上長出了無數(shù)的新葉，隨風(fēng)擺動，婀娜多姿，好一個(gè)“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”��！

　　放眼望去，青的草，綠的葉，艷的花，都像趕集似的聚攏過來，組合成了一幅悠悠碧草、花紅柳綠的美麗畫突然間，“沙沙沙，沙沙沙，”下起了春雨。春雨就像少女害羞時(shí)潔白的面紗，輕柔地遮住了整個(gè)城市，又像母親甘甜的乳汁，滋養(yǎng)孕育著大地上的萬物。經(jīng)過春雨洗禮的.泥土吐露著春的芬芳，令人心曠神怡。。。。。。

　　春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬物生長的季節(jié)�！耙荒曛�計(jì)在于春”；“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”多好的詩句�。∽屛覀冦逶≡谳p柔的春風(fēng)里，呼吸著春的氣息，健康茁壯的成長吧！

小學(xué)二年級作文 篇8

　　第一課時(shí)

　　人物外貌描寫

　　1、教學(xué)目的：讓新二年級的學(xué)生了解怎樣去觀察身邊的人物，學(xué)會了解人物外形特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹時(shí)每個(gè)人都介紹怎樣的自己，加形容詞說說怎么樣的自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)：主要是讓孩子對大家都有深刻的印象，認(rèn)識班級里的每個(gè)同學(xué)。

　　2、（1）、課程導(dǎo)入：以老師為中心，了解大家都是什么樣子的（外形描寫）如：她有高高的鼻子等。

　�。�2）、了

　　解了老師，我們一起了解一下自己吧，首先，進(jìn)行與眾不同的自我介紹。（師生互動）

　�。�3）、介紹自己比較熟悉的人物，如：爸爸媽媽。

　　3、練習(xí)階段

　　把剛剛我們說的，看見的，描寫下來。如：她有一雙大眼睛，小嘴巴等。

　　進(jìn)行三到四句的句子練習(xí)，了解在作文中什么事句子。

　　布置作業(yè)：

　　回家悄悄地觀察并記錄下來。爸爸的鼻子，眼睛

　　。

　　第二課時(shí)

　　人物動作描寫

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細(xì)一些。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動作加上動詞描寫出來。

　　一、課前回顧

　　同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來觀察每個(gè)人不一樣的動作描寫。

　　二、新課導(dǎo)入

　　請一位同學(xué)上來（做了幾個(gè)動作），請問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動作該怎么去寫。

　　三、教學(xué)過程

　　例文：小英跑到跳高臺的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。

　　剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動作？同學(xué)們也能和他一樣，把動作詳細(xì)的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個(gè)動作，請每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來。分析每個(gè)動作怎樣形容最恰當(dāng)。

　　布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的

　　人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來。

　　第三課時(shí)

　　《這就是我》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：能讓學(xué)生流暢地完成人物作文的練習(xí)，了解寫作的步奏。以“我”為主題，詳細(xì)地介紹自己的特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得開頭空兩格，文章的'開頭，中間，結(jié)尾記得分段。

　　教學(xué)難點(diǎn)：保證學(xué)生的寫作字?jǐn)?shù)在范圍內(nèi)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生懂得自主寫作。

　　教學(xué)過程：

　　一、交流環(huán)節(jié)，大膽闡述。

　　每個(gè)同學(xué)前幾天都進(jìn)行了自我介紹，對嗎？老師覺得之前的自我介紹太短了，我想聽聽同學(xué)們更精彩的自我介紹。

　　學(xué)生自主互動環(huán)節(jié)。班級里分成三個(gè)組，每組談?wù)?0分鐘。每個(gè)人都對自己的組員進(jìn)行評論，綜合意見后，開始自我介紹自己，表現(xiàn)最優(yōu)秀的小組被評為“小小演講家”。

　　每一組派一個(gè)代表來進(jìn)行最后的自我介紹，將自己詳細(xì)地介紹清楚，大家進(jìn)行點(diǎn)評。

　　二、練習(xí)階段

　　我叫，今年年級，，，而我最大的愛好是

　　。在我的身上，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是。我的缺點(diǎn)是。我決定。這就是我，一個(gè)的孩。

　　三、寫作

　　要求作文100字以上。

　　介紹自己的外貌特征和動作描寫。

　　語言流暢。

　　敘事文

　　《難忘的第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以“難忘的第一次”為題，寫一篇敘事短文。

　　2、讓學(xué)生交代清楚事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果，充分表達(dá)

　　自己的真實(shí)情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生懂得怎樣去敘說事情的順序，并寫出來。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，把自己的經(jīng)歷整理清楚。

　　教學(xué)過程：

　　一：話題交流，真情實(shí)感。

　　1、同學(xué)們，我們過去的生活中，有許許多多的“第一次”。如，第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次獲獎，第一次坐火車，第一次去旅行……因?yàn)槿嗽诘谝淮巫鲆患�事情的時(shí)候，心里會產(chǎn)生陌生感，好奇感，新鮮感，自豪感，失敗感，自卑感……誰愿意把自己的第一次經(jīng)歷帶來的獨(dú)特的感受說給大家分享呢？

　　2、同學(xué)們自由發(fā)言，講述自己的第一次……

　　請大家再一次仔細(xì)回憶一下自己的第一次做某件事情的經(jīng)過以

小學(xué)二年級作文 篇9

　　放學(xué)咯！我俏皮地對媽媽說：“我們?nèi)コ怨喙鄿�吧？”媽媽歪著頭，點(diǎn)點(diǎn)我的小腦袋，欣然同意了。

　　放下書包，我快速地做完了作業(yè)�！皨寢專�我們可以出發(fā)啦！”“寶寶，你在家好嗎，外面的雨越來越大了，媽媽去給你買回來家里吃吧。”我嘟著小嘴，擺擺小手，拉著媽媽的衣服撒嬌地央求媽媽帶我一起去店里吃。媽媽拗不過我的嬌氣，終于點(diǎn)頭了。

　　我興高采烈地牽著媽媽的手出發(fā)了。外面的風(fēng)雨真的好大啊！

　　手中的`雨傘被風(fēng)吹得擋不了雨水，我的衣服很快濕了�！皨寢�，我冷！”被雨水打濕衣服的我渾身顫抖著�！皩氊�，你快回家，媽媽去給你買回來，這樣出去你會被凍壞的！”“不嘛，不嘛，我就要去嘛！”“你這孩子怎么就一點(diǎn)兒也不聽話啊？媽媽不是不同意讓你去，你瞧你的衣服都濕了，這樣去會生病的……”就在媽媽喋喋不休地?cái)?shù)落我的時(shí)候，我賭氣扭頭就走。

　　“站住！”媽媽提高嗓音大吼一聲，我不得不停住腳步，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。“你真是一個(gè)不懂禮貌、不講道理的孩子，這樣的你媽媽很討厭，一點(diǎn)兒也不喜歡！”媽媽生氣地指責(zé)我，并宣告晚上的晚餐計(jì)劃取消了。

小學(xué)二年級作文 篇10

　　11月3日，天氣：晴。 狐貍搶走烏鴉的肉后，一溜煙跑掉了。這時(shí)一只獅子在找食物。

　　忽然狐貍從那兒走過，獅子看見了說：“這下好了，我不用再找食物了�！庇谑勤s緊去抓狐貍了。獅子跑呀，跑呀，終于追到了狐貍。獅子踩著狐貍的尾巴，狐貍叫得連嘴里的肉都掉了。這時(shí)烏鴉追來了，乘獅子不注意把肉搶走了。獅子很生氣，放了狐貍?cè)プ窞貘f了。結(jié)果獅子沒追上烏鴉，反而掉到了烏鴉的陷阱里去了。狐貍看見獅子都被打敗了，覺得何況是自己呢！烏鴉說：“看你下次還敢不敢再搶我的肉。不過下次自己也要多加小心了！”

　　12月3日，天氣:晴。想起來就高興 每當(dāng)我想起到紅山動物園的時(shí)候就很高興。因?yàn)槟抢镉懈鞣N各樣的可愛動物。在兩棲館里，有很多蛇、烏龜和漂亮的魚類。其中有一條魚特別大，我想大概有十幾米長。那只魚像一艘黑色的船，在水中游動。另我印象最深刻的是一條白蛇和一條青蛇，它們緊緊的盤在一起，像電視中的'白娘子和小青一樣，是一隊(duì)姐妹。然后我們到了大形動物表演館。我看見了山羊走鋼絲。老山羊像一位長著長長的白胡須的老爺爺，表演起來卻很靈活，讓我很驚奇。表演結(jié)束后，我和媽媽又在兒童樂園玩了很長時(shí)間。我們還拍了好多照片，還買了很多好吃的。最后我高興的回了家。

　　現(xiàn)在我一看到這些照片，想起來就高興。下次我還要再去玩！

【小學(xué)二年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)二年級作文04-08

小學(xué)二年級作文06-10

[精選]小學(xué)二年級作文09-23

小學(xué)二年級作文[精選]09-23

（精選）小學(xué)二年級作文08-15

小學(xué)二年級作文[經(jīng)典]08-06

小學(xué)二年級作文【精選】07-31

小學(xué)二年級作文（經(jīng)典）08-10

【經(jīng)典】小學(xué)二年級作文08-14

小學(xué)二年級作文07-20