小學二年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
明天是六一兒童節(jié)，是我們小朋友自己的.節(jié)日。在這一天，我們小朋友可以盡情地玩耍、盡情地做自己的事情、盡情地過一個快樂的六一。
回家后我告訴爸爸媽媽，希望他們能夠陪我一起過六一�？墒前职謰寢尭嬖V我，六一是星期五，不是雙休日，爸爸媽媽要正常上班，不休息。
如果爸爸媽媽不能陪我過六一，那么我六一還能干什么呢？看電視？玩電腦？如果是這樣，那還真不如在學校上課呢！至少能和同學在一起！
真希望有一天，國家制定專門規(guī)定，讓小朋友和家長一塊休息、一塊過節(jié)。那樣的話，全家人在一起，我們每個人都會快快樂樂的，真希望這一天早日到來！
小學二年級作文 篇2
冬天，小明的媽媽到外面去尋找丟失的大紅蘿卜，那個蘿卜很大很大，夠吃幾周的了。但是，冬天的`風雪也很大，還很寒冷。小明的媽媽凍得直哆嗦，倒在了地上。
小明在家左等右等，打起瞌睡來了。他夢見媽媽倒在雪地里，一直在呼喚他的名字�！皨寢�，我在這里！”小明一說話，他就醒過來了。于是，他帶著小狗公仔出去尋找媽媽。找啊找啊，終于，他們發(fā)現(xiàn)媽媽躺在遠遠的雪地里。小明又跑又跳，趕忙過去把媽媽拉起來。他又哭又笑，看到媽媽凍僵的身體，小明很傷心；看到媽媽微微的笑容，小明又開心起來了。
小明把媽媽背回了家，用蠟燭把冰化了，并讓媽媽躺在浴缸里泡熱水澡。小明又去給媽媽泡了一杯熱茶，媽媽感覺好多了。
一眨眼，春天就到了。小明、媽媽和小狗公仔一起出去尋找大紅蘿卜。
小學二年級作文 篇3
我最喜歡吃的水果要數(shù)石榴了。今天，媽媽給我買了幾個石榴，我拿起一個看了又看，它的皮深紅，略帶一點褐色。成熟的時候咧著嘴向人們報告著成熟的喜悅。
媽媽用刀切開，啊，真漂亮!那一顆顆白里透紅、紅里透亮的石榴籽，亮晶晶的，粒粒都像粉紅色的瑪瑙，鑲嵌在金盤子上，顯得晶瑩閃亮，折射出迷人的光彩，令我垂涎欲滴。
我忍不住掰下幾粒石榴籽放進嘴里一嚼，就果汁四溢，流汁淌液。石榴水靈靈的'，汁水多，味道香甜無比，石榴汁比蜜甜的還純，一直甜透了我的心里。
我喜歡石榴。
小學二年級作文 篇4
夜深了，小紅的家里靜悄悄的，突然傳來了說話聲。是誰在說話��！原來是鉛筆，鉛筆說：“原來小主人可愛護我了，可是現(xiàn)在他拿嘴咬我，我還能用就把我仍進了拉圾箱里，有時還把仍在地上踩，這幾天我的骨頭都快斷了�！睍f：“我也是，原來小主人對我細心呵護，現(xiàn)在，包上的書皮還專門撕掉，還往我的身上亂寫亂畫，我都沒臉見人了�！北菊f：“明明是語文本，卻往上面列數(shù)式，還撕了皮，我連衣服都沒了，以后怎么見人呀？”橡皮說：“我現(xiàn)在都站不起來了，我都被他切碎了，我明明是讓擦的'，可是他不用我擦，而把我弄的站不起來�！�
有一天，小主人的爸爸給小主人買了一個新書包。小主人非常高興。小主人把文具和書本放進了新書包里，書包說：“你們好�！蔽木吆蜁菊f：“你好，我想你不知道吧，我門原來也和你一樣新，你看沒過幾天，我們就變成殘廢，你能不能跟小主人說一說�！睍f：“好�！睍托≈魅苏f：“小主人你怎么能這樣，如過沒有它門你往哪寫，沒文具你就不能寫，沒有書本就不能讀，不能寫。”小主人聽了非常慚愧，決心要把文具和書本包護好。
從此，不緊小主人的學習上去了，小紅的家里也再沒有聽到文具和書本的說話聲。
同學們，你們可要愛惜來之不易的文具和書本呀！
小學二年級作文 篇5
冬天到了，天氣一天比一天寒冷，可是我的心里好期盼天更冷一點，這樣就會下雪了。
一早我睜開眼睛向窗外望 去，外面白茫茫的一片�！巴郏卵┝�，太好了，我連忙穿好衣服來到樓下，外面有好多小朋友在玩雪了，有的在追逐著打雪仗，有的堆雪人。我先滾了一個雪球做了雪人的身體，我又用兩根煻胡做了雪人的兩只手，我又用貝殼做了雪人的`耳朵，還給雪人用彩筆畫上了眼睛，鼻子，嘴巴，一個胖乎乎，可愛又可笑的雪人出現(xiàn)了，天這么冷了，我給你戴頂帽子，圍條圍巾吧？這樣你就不冷了，”雪人聽了咧開嘴笑了，我也高興的又蹦又跳的。
小學二年級作文 篇6
我的課余生活猶如一幅多彩的圖畫，唱歌，跳舞，看書。都是我的愛好，當然我最喜歡的.就是玩“老鷹捉小雞”了。
每天一下課，我們班一些小朋友就飛奔到小操場上玩起了“老鷹捉小雞”，呂相語當兇猛的“老鷹”，黃玙瑄當慈愛的“母雞”，其他同學則當可愛的“小雞”。
“老鷹”看“小雞們”還沒做好準備，就立刻朝“雞群”撲去，抓住了兩只頑皮的“小雞”，“哈哈哈”，老鷹高興地笑了起來，“母雞”看了可生氣了！連忙做好準備，可驕傲的“老鷹”才不管呢，立馬朝“小雞”跑去，“母雞”左一扭右一扭地保護著她的“孩子們”。“老鷹”一看，急了，心想：怎么辦？我一只也沒抓到！就這樣，我們玩得可開心了！突然，“討厭”的鈴聲響了起來，好像在催促我們趕緊回教室上課，我依依不舍地回了教室，真想再玩一會兒啊。
這就是我的課余生活，你的呢？
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