小學(xué)二年級(jí)作文6篇【通用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
烏鴉的肉被騙走后，心里一直憤憤不平，想找一個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)仇。而狐貍呢?卻一直以為烏鴉還是那個(gè)傻，額，傻小個(gè)。
這一日，烏鴉又叼了一塊肉，在樹枝上搖頭晃腦的招搖過市。這塊肉啊，那可是肥大鮮美，看得狐貍那是口水直流，它想：“這個(gè)笨蛋，我一定要再騙下它的肉!”狐貍有用了自己那上一次的手法，拼命的恭維：“烏鴉小姐，您美麗在容貌實(shí)在讓森林中最美在孔雀都自愧不已……”狐貍說的口干舌燥，卻發(fā)現(xiàn)烏鴉的眼神不大對(duì)，然后，烏鴉慢條斯理的把肉放下，不慌不急的用嘴梳了梳羽毛，然后張口說：“我是個(gè)男的，還有，你的語言明顯有毛病，孔雀已經(jīng)是最美的了，我又怎么會(huì)讓孔雀自愧不已呢?”狐貍看見這一招不管用，又換了一招：“你個(gè)黑色的臭烏鴉，我夸你兩句你還上天了，你和孔雀比，你有的比嗎，你就如那地上的黑色泥土，就連那普普通通的小白鴿都白的像那天上的云朵，而你呢?”而烏鴉呢，則搖頭晃腦的晃個(gè)不停，狐貍正著急呢，卻發(fā)現(xiàn)烏鴉的`耳朵里塞了個(gè)隨身聽，正搖頭晃腦的聽得正歡快呢!
烏鴉用嘴叼著肉，飛到了較低的樹枝上，很低，可狐貍就是蹦不上那十厘米，把狐貍急的啊，烏鴉卻不著急，一點(diǎn)一點(diǎn)的，輕輕的把那塊肉一點(diǎn)一點(diǎn)的吃完了，狐貍的口水那可是流到了腳上啊，不但沒吃到肉，它那個(gè)饞樣，還被森林日?qǐng)?bào)的小記者烏龜拍了下來，登了個(gè)頭版呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天，盧老師送給我一只小鴨子。
這只小鴨子既可愛又鬧人，剛來的時(shí)候，它在塑料袋里打滾，掙破塑料袋在路上共摔了兩跤。我聽到旁邊的一位阿姨說：“我的孩來�！蔽衣犃诉@話心里直笑個(gè)不停。
回到家里，我把那只好鬧人的小鴨子放到紙箱里，只見那只小鴨子在紙箱里跳個(gè)不停，不一會(huì)兒小鴨子就跳出了紙箱，我一次又一次的把小鴨子放進(jìn)紙箱里，并對(duì)它說：“你真是個(gè)鬧人的小家伙，干脆，你就叫鬧鬧吧�！�
“小鬧鬧呀，你為什么跳個(gè)不停呢？是餓了，還是想找你的伙伴呢？”我去問了媽媽，媽媽說：“小鴨子離開了它的小伙伴，它很想回到媽媽和小伙伴的隊(duì)里�！甭犃藡寢尩脑挘揖蛯�(duì)小鴨子說：“小鬧鬧呀，我會(huì)放你回去的，不過要等你再長(zhǎng)大一些，身體再養(yǎng)壯一些�，F(xiàn)在我就帶你到樓下的草地里去玩一會(huì)兒吧。”說著我就帶著小鴨子來到了樓下的草坪上。可是，我剛要去歇一歇的時(shí)候，小鬧鬧總是跟在我的'后面像個(gè)跟屁蟲一樣，我上了臺(tái)階，它也往上跳，第一次它失敗了，就再來一次，一點(diǎn)都不服輸?shù)臉幼�，第三次，它終于跳了上來，跟著我后面跑呀跑呀！像個(gè)快樂的小寶寶一樣。我們正玩得高興的時(shí)候，忽然一只大白貓?jiān)诓贿h(yuǎn)的地方緊緊地盯著小鴨子，好像要把小鴨子當(dāng)成它的晚餐似的。我趕緊把小鬧鬧抱上了樓。
到了星期五的作文課上，我迫不急待的問盧老師今天的作文課寫什么？盧老師說：“我先出個(gè)謎語讓你們猜猜：嘴像小鏟，腳像小扇，走路搖晃，水上劃船�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“鴨子。”老師告訴我們觀察動(dòng)物，首先要看它的外形、顏色、皮毛、眼睛、嘴巴、翅膀、爪子……然后再看它的動(dòng)作和生活習(xí)性。大學(xué)排名
我按照老師教的觀察動(dòng)物的方法重新觀察了鴨子。小鴨子有一個(gè)像油一樣光亮的身體，它的皮毛很柔軟，像棉花一樣。離遠(yuǎn)看去一個(gè)黃色的大雪球，它還有一雙水汪汪的小眼睛，和一個(gè)扁扁的嘴巴，它的鼻子在大嘴巴上面，不注意幾乎都看不見。哇，原來觀察鴨子也可以了解那么多的東西呀。多可愛的小鴨子呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
立刻就要過年嘍！還剩9天，這幾天我一向掰著指頭數(shù)著。
這天外面吹著微微的小風(fēng)。爸爸帶我來到了街上。天哪！令我吃驚的'就是賣開了這么多的炮。前幾天市場(chǎng)上還很冷清。
“嘀嘀嘀！啦啦啦！”我開心地哼出小曲兒！大街上簡(jiǎn)直就是炮的天堂，對(duì)聯(lián)的世界�！鞍职郑蚁矚g這個(gè)炮�！薄昂玫�，我付錢�！闭f著，爸爸付了錢。
我們剛走到小公園。年畫、對(duì)聯(lián)、燈籠、炮、熱鬧的人們，就能夠看出快過年了。一路上，爸爸給我買了一些炮，我十分高興！
我們看見了一個(gè)燈籠，上面寫著：年年有魚。爸爸告訴我，年年有余就是以前窮，期望能每年都有節(jié)余。
我選了一張年畫，爸爸買了。我們看見了各個(gè)小區(qū)都有“�！弊譄艋\，年味真濃呀！
我與爸爸回到家，我高興地講述了濃濃的年味！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
秋姑娘悄悄地來，給大地披上了一件美麗的衣服。
她來到了田野中，使勁一吹，稻谷高興極了，它笑彎了腰。高粱長(zhǎng)大了，成熟了，它又舉起了燃燒的火把。它一定在想：我那么紅，人們一定說我好吃。大豆挺著大肚子，它們也成熟了，有的都已經(jīng)到泥土里睡覺了呢！
秋姑娘又來到了山林里，她使勁吹哨，落葉飄飄，楓樹上掉下來的火紅色的'楓葉，真是美極了！我真想撿來當(dāng)作書簽?zāi)兀?/p>
秋姑娘來到了果園，蘋果非常害羞，它想：我還是出去看看吧！于是它就探出頭來看了看，就大聲喊：“小朋友們，快來吃我呀！”其它水果娃娃都在比一場(chǎng)賽呢！梨子一定是趕夜路來的，身上涂滿了月亮的金黃。石榴和柿子在比誰跑得快，不知道是同時(shí)停下來的，還是石榴先到終點(diǎn)？
秋天真美�。∥易類矍锾炝�。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者抓住了秋景的特征，不錯(cuò)。比喻、擬人等修辭手法運(yùn)用嫻熟自如，有自己的獨(dú)立思維體系。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一天，小貓和小兔子在河邊相遇了。貓想：這只小兔子還有幾分姿色，我一定要跟她比一比。小兔子說：“你干嘛這么神神秘秘的`？”小貓說：“我決定要跟你比誰美！”小兔子想：還跟我來比美，差遠(yuǎn)呢！
于是，小兔子答應(yīng)了小貓，小貓說：“兩天后，地點(diǎn)森林�！眱商旌芸爝^去了，小貓和小兔子盼望的比美大賽終于到了。有許多親戚朋友來到這里，小貓說：“今天，我和小兔子要進(jìn)行一場(chǎng)比美大賽�！北荣惡芸扉_始了，一系列的才藝表演之后，大家進(jìn)行了投票，最終投票結(jié)果是：
小貓13票小兔子18票
小兔子贏了，她很開心，小貓則很傷心，因?yàn)樗數(shù)袅吮荣悺?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
陪伴20xx這是一個(gè)所有人都擁有的愿望：20xx，我要做一位志愿者！如果說，自己是要陪伴青奧的，20xx也要與我一起成長(zhǎng)。第一次遇到這個(gè)詞，我讀了一遍：二零xx，活力青奧，青春南京——這又是一個(gè)熟悉的話。20xx，南京的青春，也代表著我們的活力跟隨一起萌發(fā)。
成長(zhǎng)，一個(gè)陌生的詞，意味著長(zhǎng)大，意味著有更多的秘密。20xx，一個(gè)熱血沸騰的名字。
全世界即將目視中國(guó)、遙望中國(guó)的土地——南京。我們能做的，是一句“我長(zhǎng)大要當(dāng)志愿者”嗎？一句話，也許不能實(shí)現(xiàn)；一句話，若不付出努力，怎能為青奧爭(zhēng)光？我們能做的，其實(shí)是從小小小小的事情做起！第一件事，愛護(hù)環(huán)境，讓全世界的人能重視這個(gè)文明之都；第二，用熱情迎接新的陽光和土地，整個(gè)天下，則會(huì)把眼球轉(zhuǎn)至中國(guó)，轉(zhuǎn)至南京；第三是最重要的，也是最有價(jià)值的：用對(duì)世界的無限希望和堅(jiān)持不懈，告訴所有人，我們中國(guó)不是東亞病夫，而是文明的起源地！XX年的5月和10月，是煙花燦爛的季節(jié)；殘奧會(huì)，獲得了世界人民的尊重；XX后一個(gè)暑假，那個(gè)第8天，夜晚的開始，引來了多少人的注意！上海、北京……這些城市，曾是中國(guó)的代表。
不，那一切都是曾經(jīng)，它不能代表將來。中國(guó)以后的現(xiàn)狀我們還不能確定，或許是繁榮，或許是墮落。曾經(jīng)，不知過了多久，但中國(guó)的將來迎來了，迎來了千萬人的關(guān)注。我們?cè)谝恍┗卮鸷筒┛蜕峡催^“頂”那類的字眼。我們對(duì)中國(guó)的期盼，不僅僅是“頂”一字，還是一切的'祝愿。
希望繁榮，希望發(fā)展。將一切的精力投在了她的身上。無論如何，現(xiàn)狀不能證明未來。我們做出的貢獻(xiàn)，僅僅是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，但有句話，你還記得嗎？那句話是“積少成多”，我們做出的貢獻(xiàn)，可以說是“積少成多”，每天一點(diǎn)點(diǎn)，將會(huì)改變南京，改變中國(guó)，改變世界！從上幼兒園起，這句話就已經(jīng)立在了我們的心中：好好學(xué)習(xí)，天天向上！于是，我們開始“奮斗”，有的說長(zhǎng)大要當(dāng)老師，有的說長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生，甚至有的說長(zhǎng)大只要當(dāng)個(gè)農(nóng)民……不管怎么樣，都想為中國(guó)出一份力。
難道除了我們?nèi)祟�，就沒有其他想要與青奧一起成長(zhǎng)的呢？正確的回答應(yīng)是：不，所有的事物！小小的烏龜像爬出小盆，去看看外面的世界；蠶寶寶想在變成蠶蛾后飛起來；就連那弱不禁風(fēng)的螞蟻也要多努力……陪伴20xx，我將是12歲的少年。
在陽光的普照下，能散發(fā)光輝，該有多好�。∷�，請(qǐng)現(xiàn)在起，就努力吧！同20xx一起成長(zhǎng)，是我們?cè)谶m合不過的了！
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