[優(yōu)秀]小學二年級作文5篇
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的小學二年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文 篇1
“清明時節(jié)雨紛紛”,清明節(jié)這一天,細雨綿綿下個不停,今天是四月四日,是一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祖和掃墓的日子。
今天是清明節(jié),我和我的媽媽商量好一起到郊外去踏青。
郊外的景色真美啊!桃花開了,春姑娘把粉紅的花兒撒了桃樹一頭。迎春花吹著金黃色的小喇叭,向人們報告著春天的消息。柳樹姑娘垂下她那漂亮的秀發(fā),在春風的吹撫下擺動。田里的油菜花也開了,遠遠望去,大片的油菜花在陽光的照耀下,像金色的綢緞閃閃發(fā)光。我們來到菜園里,發(fā)現(xiàn)一朵一朵的'蠶豆花像天上的星星在眨眼睛。紫紅色的小花你挨著我,我挨著你,一朵朵、一叢叢,密密麻麻的開滿了菜地。
小鳥在枝頭歡樂的唱著歌,小蜜蜂在花叢中忙著采蜜,蝴蝶在空中翩翩起舞。
春天的景色真迷人!
小學二年級作文 篇2
看到題目,請你猜猜我的寶貝是什么呢?哈,別瞎猜,它是我的小烏龜,我的寶貝。
今年夏天,爸爸從岳城水庫給我?guī)Щ貎芍恍觚,我非常高興,把它們養(yǎng)到一個小魚缸里。
我的小烏龜一只大,一只小,它們都穿著綠色衣服,小學二年級作文《我的寶貝》。它們有著小小的腦袋,腦袋上的眼睛瞪的大大的,還有兩個小鼻孔,不仔細看還看不著呢!龜殼是橢圓形的,上面有方形的花紋,肚子上也有圓形的花紋。它們長著四條腿,指甲尖尖的,還有一條短短的小尾巴。當我摸它們的時候它們就把頭、腿和尾巴都縮進龜殼里,這是保護自己唯一的、有效的方法。別看它們樣子長得很笨,可是他們爬起來卻很快。
我在大街上買來龜食喂給小烏龜吃,它們吃的可香了。我聽說烏龜喜歡曬太陽,于是我經(jīng)常把它們抓到太陽底下,它們一動不動地享受著太陽的溫暖,舒服極了。
它們還有自己的'名字叫呢。我給大一點兒的烏龜起名叫“寶寶”,小一點兒的烏龜我給它起名叫“貝貝”,它們就是我的“寶貝”。
你喜歡我的“寶貝”嗎?
小學二年級作文 篇3
籃球賽一般都在晴天進行,可我們班這場籃球賽卻在蒙蒙春雨中開戰(zhàn)。
雙方籃球隊中各有一名班上籃球隊的隊員-我和孫張亮。剛開戰(zhàn),我就因為地濕而滑倒了,對方則趁此機會投進一球,迎來開門紅。我不服氣,突破三分線,可又滑了一跤,球脫手了。我們隊形式不利。可是時來運轉,我們的得分高潮開始了。我搶到球,飛速運球過半場.跑到籃下,躍起、投球,我們隊第一個兩分球從我手中誕生了,飛快的運球步濺起一朵朵的水花。第一局過后,我們和對方的差距有4分。
第二局,我們隊連續(xù)得到6分,而對方只得到2分。雙方僵持一會后,我的一個投籃打破發(fā)僵局。中場時,我們反超對方2分。
這場雨真是幫了我們的.大忙。下半場,對方隊員因雨多次滑倒,讓我方占據(jù)場上優(yōu)勢,打出了一個4比0的小高潮,可是時間不等人,終場結束時,我方得分22,對方得分20。
這次比賽,我們隊隊員發(fā)揮得淋漓盡致,臉上分不清是雨水還是汗水。這是我第一次在雨中打籃球賽,不僅讓我取得勝利,還讓我得到了寶貴的經(jīng)驗。
小學二年級作文 篇4
我喜歡的人是:我的'爸爸,因為以前妹妹讀幼兒園,有戶外教學時,媽媽都不讓我去,卻叫我跟爸爸一起在家,那個時后,我好生氣,結果爸爸就過來安慰我,在家 里我不生氣了,爸爸就讓我玩電腦,玩到一半爸爸就叫我休息30分鐘,在去玩到了中午,爸爸才叫我關機,我看到爸爸要出去外面,就問爸爸你要去哪?爸爸說: 我們?nèi)コ喳湲攧,我們吃飽了,爸爸就帶我去買文具用品。
我覺得爸爸對我真好,所以我好喜歡爸爸,有時爸爸帶我們出去玩,還讓我們住汽車旅館,要吃晚飯時,還帶我們?nèi)コ耘E拧?/p>
我想對爸爸說的話是:謝謝爸爸,我愛你爸爸,雖然你已經(jīng)過世了,但我不會忘記你的,爸爸。
小學二年級作文 篇5
有時候,我希望我是一陣風飄來飄去,沒有任何牽掛順其自然;有時候,我渴望我是一座沙丘,下雨時能看到美麗的景象而不是像現(xiàn)在一樣一下雨只能在家里,關著窗,什么也看不到;有時候我希望我是一朵云,風往哪吹我就往哪走,去環(huán)游世界;
有時候,我渴望我是一顆星星,就算是閃著微弱的光自己也會開心畢竟也是發(fā)光嘛;有時候,我希望我是一名地鐵司機,好戴著一頂神氣的帽子到處走;有時候,我渴望我是一位天文學家,為的是晚上不用睡覺用望遠鏡觀察遙遠的'星星。
我的希望和渴望太多了,說也說不完,可是它們真的能實現(xiàn)嗎?
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