小學二年級作文經(jīng)典(10篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的游戲呢。
上課了，老師對我們說：“今天我們玩湊錢的游戲�！蓖瑢W們聽了以后，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來，有的同學興奮的站在椅子上；有的同學太興奮了，結果沒有坐好，跌了個“狗吃si”；有的同學一邊兒大喊大叫，一邊開心的跳了起來；有的同學忍不住大笑起來；還有的.同學高興得眉開眼笑，手舞足蹈……
我們開始玩游戲了，老師說：“我們玩兩輪。”第一輪激烈的比賽開始了，老師等大家全部安靜下來，才說：“三塊五�！蓖瑢W們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊里拉人，我想拉三個女生過來，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過來，沒辦法我只好用力拉了一個女生過來。這時有的同學又說：“多了，多了。”最后老師說：“這一輪結束了。”你們猜結果呢？結果就是沒有一隊勝利的。第二輪開始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師說：“我要給你們出一點難的�！蔽业男呐榕橹碧宦犂蠋熣f：“五元錢�！蔽覀儙讉�男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開始數(shù)錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了，我做出了一個勝利的手勢，真是太興奮了。
這個游戲不僅使我們感受到了快樂，還鍛煉了我們的反應能力，真是太棒了！
小學二年級作文 篇2
我自幼就學習書法，現(xiàn)在已對書法有濃厚的情感。書法就是我生活中的一部分，也是我身體的一部分。
在我眼里，書法是一種藝術。一次，我獨自在家慢慢咀嚼掛在墻上的一幅毛筆字，用老師平日教給我的方法，來分辨優(yōu)點與缺點。看看哪里不夠的，哪里不足的。橫是不是有稍斜，是不是距離相等？豎是不是很直，是不是較粗？撇是不是有點彎？捺是不是夠舒展？形態(tài)怎么樣？筆法高不高？……這簡直是太麻煩了，就像羅丹在刻畫雕像，但是這是一個合格的書法家必備的常識。就因為這樣，我才覺的，書法是一種藝術。
在我眼里，書法是有靈性的。每當我拿起毛筆，總覺得有一種神奇的力量在幫助我，配合我。令我閉上眼睛，就能悄然又熟練地在紙上龍飛鳳舞，一抬一頓，寫下優(yōu)美的毛筆字。睜開眼睛，仔細端詳，這優(yōu)美的毛筆字猶如一個個可愛活潑的小松鼠，在紙上活奔亂跳。定神一看，這些可愛活潑的小松鼠，又變成了卓壯有力的'雄鷹，翱翔在紙里。這是為什么呢？原來這是書法的靈性。從那時開始，我明白了，書法上下是靈性。
在我眼里，書法是有意境的。如果你學過書法，你在寫字的時候，有時就像伯樂和子期這對知音一樣，寫著寫著會有一種幻覺。你雖然在房間里，卻仿佛看見了高山流水，花繁葉茂的景象，聽見了海浪洶涌，鳥鳴蟲叫的聲音。而你就是在天空中飛翔小鳥，感受著大自然的氣息……這說明，你的意境已經(jīng)很高了。伯樂和子期就像你和書法一樣，已經(jīng)是不可開交的好朋友了。所以，書法有意境的。
書法是一種藝術，書法是有靈性，書法是有意境的。我愛書法！
小學二年級作文 篇3
奶奶家門前有一條清清的小河。河里有許許多多大大小小的魚和蝦，有的'魚蝦經(jīng)常躲在石頭縫里休息，有的魚蝦卻喜歡在水藻之間游來游去，像在玩捉迷藏的游戲。
暑假來臨，我便會帶上一只水桶，一桿魚網(wǎng)去河里抓魚。我最喜歡抓貼在河邊的魚蝦了。我先找到目標，小心翼翼地把魚網(wǎng)放到魚蝦底下，然后快速用力一撈，魚蝦就被魚網(wǎng)網(wǎng)住了。
看著水桶里活蹦亂跳的魚蝦，我樂得合不攏嘴。
小學二年級作文 篇4
明天就是圣誕節(jié)，圣誕老人今晚給我送禮物了。禮物有兩枝自動鉛筆、一個麥當勞雞腿堡、幾本書和雜志。
晚上，我回家后看了會兒雜志，覺得很有意思。忽然“叮當”一聲，8點到了，我趕快找出習題做了起來，習題和手表也是我上一個圣誕節(jié)的禮物喲!
今天，我收到了不少禮物，感到很快樂!最后我告訴大家一個秘密，文中說的圣誕老人就是我媽媽!
小學二年級作文 篇5
一個月黑風高的晚上，我一個人待在家里看電視，突然我聽到家里有聲音，我立刻跑到雜物室，發(fā)現(xiàn)五只蟑螂，于是一場大戰(zhàn)開始了。
我隨手拿起一根棍子和一個盒子，然后我把所有的門都關上。我舉起棍子向一只蟑螂打去，一只“頭號通緝犯”當場斃命，另外四只四處逃竄。我拿著盒子向四只蟑螂蓋去，不過還有一只逃了。我拿起棍子向它打去，最終也消滅了。
我真的`是太高興了，我像打了一場大勝仗一樣。
小學二年級作文 篇6
我養(yǎng)了一只可愛的小白兔。它全身的毛雪白雪白的，蓬松而柔軟，遠遠望去像一堆雪，非�？蓯�。我就叫它“小雪”。
小雪長著一雙紅眼睛，像紅色的玻璃珠，閃閃發(fā)光，顯得格外有神。它的`嘴巴可特別了，竟是三瓣兒，吃起東西來快極了。有一次，我拿點心給它吃，不到一分鐘，它就把點心吃了個精光。它那長長的耳朵很靈敏，只要一聽到我的腳步聲，就會一溜煙地跑過來，或許是向我要吃的，或許是在家呆悶了，想和我
“小雪”還是個淘氣包。有一次，它三更半夜跑出家門，我們到處尋找也不見它的蹤影。過了幾天，它居然自己回來了。我們全家又驚又喜，真不知它這幾天有沒有吃飯，有沒有受到別人的欺負。當時，我一下子把它摟在懷里，它也靜靜地依偎著，一動不動，像是在跟我說：“對不起！家里是最溫暖的，以后我再也不亂跑了�！�
“小雪”真可愛呀，我很喜歡它！
小學二年級作文 篇7
都說，父親是一座高山，我的爸爸是一個風趣十足的人。
他長著一顆光禿禿的窩窩頭形狀的大腦殼，顯得十分滑稽可笑，爸爸說，那是智慧的腦袋不長毛；一雙高低不平的眼睛，呈三角狀；鼻子歪歪的，我經(jīng)常把它稱為“蒜頭”。
在我家，爸爸是我的“Happyfruit”（開心果）呢！每當我遇到不開心的事情時，就會讓他表演十個芭蕾。爸爸也毫不吝惜，他雙手高高舉起呈丫字形，雙腳用力向上跳起，如蚊子一樣拍打，頭左搖搖，右搖搖，嘴里還發(fā)出“嘰嘰嘰、嘻嘻嘻”的'聲音，逗得一旁的我哈哈大笑，肚子都笑疼了。此時跳完芭蕾的爸爸也累得東倒西歪，我告訴他這多鍛煉身體呀！
還有的時候，爸爸學貓咪叫滑稽不已，讓人“毛骨悚然”，假若有只真貓在他面前，肯定早被他嚇到九霄云外了。爸爸的聲音并不像貓，倒非常像狡猾的狐貍，當我一聽，感覺就像溫暖的南方的天空中落下幾塊雪球。
爸爸生氣的時候，就像一頭發(fā)怒的獅子，怒目圓睜，嚇得我渾身哆嗦，大氣都不敢出。后來，我學會了一個英語單詞：lion，我給他就取了這樣一個外號。呵呵……
爸爸不但是我的”開心果”，而且我很敬佩他。爸爸很能干，經(jīng)常上電視和報紙呢！每當我看到電視里的爸爸，就感到特別驕傲和羨慕，此時爸爸的表情更是“得意洋洋”呢，我想象著自己也能象他學習，在電視上出現(xiàn)自己的身影那該多好呀。我問爸爸：“你上電視有什么秘決呀？”爸爸笑著回答：“做任何事情都要認真、投入，成為了成功的人后，自然就成了他人學習的榜樣啦�！蔽艺J真聽著并不時點點頭。
雖然我的爸爸是個平凡的人，他也有許多缺點，但他還是與眾不同，這就是我那可愛又能干的爸爸。
小學二年級作文 篇8
時間如汽車一樣奔馳而去，一轉眼，二十年過去了。
如今的我，已經(jīng)是一名老師了。我還是我，總愛梳著一個斜斜的馬尾辮。我的性格也沒有變，總愛跟同學開開玩笑，我早已考上了自己的理想大學——師范大學！而且我已經(jīng)培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的學生，不知他們過得怎么樣，改天我要乘坐高速列車去看看他們！
我的生活過得很幸福，我和我的爸媽生活在一起，這樣就可以盡我兒時沒有盡到的孝。我的朋友們也實現(xiàn)了自己的夢想，有的成為了天文學家，有的成為了體操運動員，祝他們天天開心、工作一帆風順！
我喜歡畫畫，總在工作之余去寫生，把做過那龐大雄偉的身軀表現(xiàn)在紙上。我也常常去看望我的老師，是老師教會了做人的道理，把自己多年總結出來的.知識無私的傳授給我。所以我要報答老師、感謝老師！我要點首歌放映在電視臺，感謝我兒時幫助過的我的同學、朋友！
這就是我，二十年后的我。我所說的不是空話，而是我二十年后要做的事！
小學二年級作文 篇9
我們班有特別多特別值得表揚的同學，但是我今天要夸夸的同學不是他人，是我們的組長——賁鴻振。他長得很平常，智慧卻講是和教師平分秋色。能講是大智若愚，在下課時候，他可是忙的不可開交，我都沒有見到過他可以有時間上過衛(wèi)生間，童鞋們都圍著他問東問西的，有時侯連教師也會去請教他。
他不單單學習好，并且還特別值得信賴。有一回，測試卷改出來了，“79、87、65、94……”教師一面讀一面緊皺著眉頭，“85、100�！苯處熃K于是眉笑顏開了。
當試卷發(fā)到我們手里的那時，我們只望著成績，完完全全沉醉在“成功”的'開心里，就算是有的同學看到算錯了，也睜一只眼，閉一只眼。忽然，賁鴻振向講臺跑去，對教師說，他的這道題算錯了，要扣回分。
課堂里靜靜的，沒有一點兒聲，教師忽然鼓起了掌，我們也胡里胡涂地鼓了掌，“賁鴻振同學做的很好，他那種察覺并改錯的精神特別值得我們學習！”教試里又響起了一陣鼓掌聲，那鼓掌聲并不同于上一次。
這就是我們特別值得信賴的組長，也是我們最特別值得表揚的同學賁鴻振。夸夸我的同學作文。
小學二年級作文 篇10
我先跟大家說個驚天地泣鬼神得大秘密：在昨天晚上我跟爸爸商量了一下，準備婦女節(jié)這天早上先裝瘋賣傻，當不知道，然后給媽媽一個驚喜。我挺著胸說：“我要幫媽媽做家務，捶背、倒茶�！�
今天一早，媽媽就來問我今天是什么日子，我說：“什么��？”“沒什么。”媽媽沮喪地說完走開了。放學了，我拉著朱俊儒馬不停蹄地跑回了家，寫完作業(yè)就開始幫媽媽洗碗、煮飯、打掃房子，忙得不亦樂乎�。缀跬耆两谶@氛圍中了。媽媽晚上回來，我和爸爸一開燈，接著齊喊：“婦女節(jié)快樂！”媽媽簡直樂開了花，還沒完呢，我還拉著媽媽要幫她洗腳呢，她又感動又欣慰地看著我，我心里好滿足哦！
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