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我想我是……作文
我想我是……作文1
我想我是一只小鳥，因?yàn)樾▲B有一雙翅膀，自由自在地在天空中飛翔，可以看見美麗的大自然，還可以吱吱的.唱歌。我想我是一個(gè)好學(xué)生，功課好，品德好，身體好，不用媽媽操心。我想我是老師，可以把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。我想我是一個(gè)護(hù)士，在病人生病時(shí)，給病人打針、吃藥，讓病人身體早日康復(fù)。我想我是……，理想太多了，我必須先努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后愿望才能一一實(shí)現(xiàn)。我想我是……作文150字小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)http://www.dameics.com/）
我想我是……作文2
現(xiàn)在，在我的生活中，“田徑”已占領(lǐng)了我好大一部分，每個(gè)星期二、四、五的早晨時(shí)光都要練習(xí)，原本我只是抱著好玩的心態(tài)，沒想到它卻如此的吸引著我，讓我一頭栽進(jìn)了田徑這項(xiàng)專長(zhǎng)中，永遠(yuǎn)難以脫身。
在三年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)小胖子，對(duì)于運(yùn)動(dòng)完全一竅不通的我，只要碰到體育課我就頭痛不已，恨不得趕快生病感冒回家，這樣就不用接受別人的嘲笑。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的體育課大多都是在跑步，我的心肺不好，所以通常都是跑在吊車尾，我只能把眼淚往肚子里吞。還記得有一次，在跑接近一公里的長(zhǎng)跑時(shí)，我先是拼命的往前沖，讓自己有點(diǎn)一馬當(dāng)先的滿足感，不過跑沒多久，我就開始停了下來，并對(duì)大家說：“我好累，你們等我一下，讓我休息一會(huì)兒”。每當(dāng)我這么說，大家就開始不理我，因?yàn)槲颐看味歼@樣，所以都沒人理我，有些人還會(huì)在我耳邊說：“身上這么多游泳圈，要去海邊游泳嗎？”當(dāng)時(shí)的'我真得氣炸了，不過我還是笑笑的回他：“沒有啦！”嘴巴這樣說，但是我還是會(huì)難過的，真想好好的哭一場(chǎng)。但畢竟哭是不能解決事情的，只好慢慢的跑完，如果老師心情不好的話，又會(huì)罵我：“不是一開始跑很快，后來怎樣了，干嘛突然慢下來。”我也只能一直應(yīng)聲：“對(duì)不起！對(duì)不起！下次不會(huì)了�！蔽颐看味歼@樣回答，所以老師常常拿我沒轍。
經(jīng)過了三年的時(shí)間，到了六年級(jí)，在上學(xué)期組了一個(gè)田徑校隊(duì)，我卻偶然的加入。一開始，我是個(gè)不起眼的貨色，每次都是“好、普通、差”等幾個(gè)評(píng)語，沒有“好棒、太好了”這種贊美的詞，別人也并不知道我來是為了什么？但是那個(gè)人的出現(xiàn)，也就是我的田徑教練，她常對(duì)我說：“只要肯努力，沒有達(dá)不到的事”、“人不要一直活在過去，要向前看、往未來前進(jìn)。”這二句話的鼓舞，讓我走出害怕體育的陰霾，從此只要是練習(xí)田徑，我一定花更多心思吸收教練教的課程，也不后悔踏上田徑這條道路。經(jīng)過了一學(xué)期的磨練，我變得比以前更強(qiáng)壯，在跑長(zhǎng)跑時(shí)，不會(huì)像以往般的向前亂沖，我開始懂得調(diào)整呼吸、規(guī)畫配速，雖然跑到中間時(shí)還是會(huì)不舒服或想停止放棄，但是為了不再讓別人看不起，還是努力的繼續(xù)跑下去，在抵達(dá)終點(diǎn)的那份喜悅，讓自己覺得以前的辛苦都值得了�，F(xiàn)在我和其它四位田徑隊(duì)伙伴即將準(zhǔn)備參加校園路跑大賽，希望可以跑出一個(gè)亮眼的成績(jī)。
“田徑”對(duì)我來說，雖然有時(shí)候會(huì)讓我累到精疲力盡，但是現(xiàn)在每次上課都讓我興奮不已，我想我是愛上了它，再也不想放手了。
我想我是……作文3
可是，矛盾了好久，我想我是真的要放棄了。
今天下午你來了，來看我。我本不以為你會(huì)來的。但你來了我還是很開心的。這樣，也好，這一小段時(shí)間算是過的蠻安然的；沒有爭(zhēng)吵、沒有不快，應(yīng)該算是很溫和的吧。就將這暖暖的相見作為告別吧。再見了。
在一起這么久，慢慢的見證著彼此的成長(zhǎng)，經(jīng)歷了情感的變化，而到如今卻終究還是要分開了。你應(yīng)該會(huì)傷心、委屈吧，可是...這段感情我們都付出了好多好多，可總覺得有什么不對(duì)，是不合適的吧。努力的改善彼此之間的隔閡。給你了好多次機(jī)會(huì)，也給了自己好多次機(jī)會(huì)，可似乎都沒什么改變。你給不了我想要的愛戀、想要的快樂。委屈和不快也常常一個(gè)人往肚子里咽，你恐怕還不知道吧..我相信你是真的.愛我，可是，這愛的方式我已無力承受。
就這樣結(jié)束了吧.
如果你還記得這里的話，這些你應(yīng)該會(huì)看到吧，看到我發(fā)的郵件后就不要打電話來證實(shí)了，我怕我會(huì)舍不得�？墒�，這一切都是事實(shí)，不愿承認(rèn)的事實(shí)：我累了，放棄了。
以我的性格或許我們還會(huì)是朋友，這不是套話；可是以你的性格我不知道我們以后將會(huì)怎樣。無論怎樣我都希望：彼此愛過，哭過，傷過，忘過后能擁有屬于自己真正的幸福。
真心的祝福你、我。
我想我是……作文4
我想，我是幸福的。
于是，我又再一次地寫下了這個(gè)題目。在我涂抹了N次之后，我再次地寫下了這個(gè)題目。有淡淡的幸福感，滑過了心扉。很輕很輕地落到了，彼端。
很多事情想不明白，但是卻不能選擇放棄。于是，便一遍一遍地想著，直到了，大腦疲倦，心思乏累。我不知道你說那些話的時(shí)候，有沒有想過我的感受。想要站起來，不能。想要倒下去，不能。兩難的境地，我不能選擇其一。對(duì)著屏幕的那些話，感受不到的溫暖。我突然地想不起來了，你所在的城市，是不是也來到了夏季。
我想，我是幸福的，是昨天寫下的題目，但是卻沒有完成。是一篇沒有完成的文章，我試圖想續(xù)寫下去。但是，時(shí)過境遷，今天卻找不到昨天的感覺，找不到了昨日幸福的感覺。來之不易的幸福，來的快，去的更快。意想不到的狀況，循環(huán)往復(fù)，痛苦的感覺擊碎了所有的`話語。
又是一天，過去了。我仍舊把自己關(guān)在了這個(gè)狹小的空間中，希望著，世人把我忘記。也許是，沒有了自己的提醒，也不會(huì)有人記得的，在某個(gè)城市的某個(gè)地方，還有我的存在。輕浮的話語，不真實(shí)的感覺，不是我所需要的。今天的我，什么也不需要。找個(gè)空間把自己隱藏，我不要看見外面的太陽。
那種不真實(shí)的光芒，照不到陰暗的角落。那種發(fā)霉的空氣中，漂浮著塵土。那種來自于塵世之外的聲音，空靈而寂寞。那種來自于心靈的話語，冗長(zhǎng)而無聊。那種浮現(xiàn)在臉上的笑容，倏忽而迷茫。是虛假的吧？我想。輕飄飄的你，來去如鬼魅。才知道了，我所想要的幸福，不在那里。它不知，被丟到了哪里了。
改變無望，愈合無望。我想要放棄了，卻時(shí)時(shí)的對(duì)著鏡子哭泣。撫摸著留下來的字，這唯一的證據(jù)，卻留不下來你的名字。那鑲嵌在歲月中的你的名字，風(fēng)干在了記憶中。忘懷一段記憶，溫暖一段記憶，緬懷一段記憶。來來往往，反反復(fù)復(fù)。簡(jiǎn)單的循環(huán)，簡(jiǎn)單的道理，我不懂得怎么排遣。積壓在心底里的塵土，在每一個(gè)模糊的時(shí)刻，幻化成了一句句簡(jiǎn)單的誓言，流淌出的簡(jiǎn)單的話語，將我掩埋。
我想，我的幸福的吧。幸福的可以真實(shí)的感受到痛苦，痛苦的可以感受到自己真實(shí)地活著。在舍與不舍，去與不去，忘與不忘，留與不留之間，我猶豫著，彷徨著，選擇著，漸漸沉默。
我想我是……作文5
“我想，我是明媚的......”在以前，我一直這樣的想。
有人對(duì)我說過：上了初中，就代表你長(zhǎng)大了。從一年級(jí)開始，就有人這樣說了。那個(gè)時(shí)候幼稚的我，相信了，開始盼望了。心里總想著：長(zhǎng)大一定是快樂的、美好的！我對(duì)自己的未來充滿了希望和遐想。8年，就這樣盼望過去了，本以為自己會(huì)有那種長(zhǎng)大后的喜悅，然而卻被一次次的失落的痛苦所取代！有事總覺得無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)......第一次發(fā)現(xiàn)：我也會(huì)痛苦！
騙人！全是騙人的！是誰告訴我的：長(zhǎng)大就是快樂的事！我時(shí)常對(duì)著沒有星星的夜空發(fā)話，而天空，也就無辜的聽著，聽著這個(gè)傻傻的女孩無理的`指責(zé)，任她發(fā)泄著。累了，就做到冰冷的地板上，含著淚，靠著門，不再憤怒了，只想用這種方式——安靜。埋沒自己內(nèi)心的悲傷，望著那片黑暗中的燈光，是模糊而不清楚的。天空，你哭過嗎？對(duì)嗎？......第二次發(fā)現(xiàn)：我也會(huì)如此的悲傷！
從來沒有計(jì)較過自己做任何事所存在的原因，也許，我只是一個(gè)連性格還沒穩(wěn)定好的孩子，真的不想長(zhǎng)大。
常常一個(gè)人坐在冰冷的地板上思索：以后考不上大學(xué)，怎么辦？每次思索的目的只有一個(gè)：我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大帶來的也許只有傷害！ 單純，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，那只是一個(gè)奢侈品。 變了，一切都變了......
我想，我是憂傷的。
我想我是……作文6
無聲地、悄悄地、輕快地，我降臨到這個(gè)世界上。我迎著明媚的陽光，在光明和快樂中游玩。我緩緩地走過曠野，輕柔地為靦腆的春姑娘蒙上翠綠的面紗；迅速地給火辣奔放的夏姑娘披上色彩鮮艷的綢緞；熱鬧地幫嫻靜的秋姑娘傳達(dá)豐收的喜悅；巧妙地和冬姑娘在銀裝素裹的'世界里彈奏出優(yōu)美的旋律。
我隨著春姑娘的到來，徐徐地飄向每一個(gè)地方，使萬物蘇醒，大家把我喚作“春風(fēng)”。我撫摸著嫩芽的小腦瓜，搖動(dòng)著小草的身軀，跟小溪打招呼，和鳥兒一起遨翔。這時(shí)，我象征著春天。
夏姑娘把我從春姑娘那兒接過來，我把發(fā)自內(nèi)心的涼爽帶給萬物，大家把我稱作“涼風(fēng)”。樹木和花草拍著手歡迎我，我向太陽招手，向白云點(diǎn)頭，向萬物問好。這時(shí)，我象征著夏天。
人們說，秋風(fēng)送爽，我便是秋風(fēng)，稻田里的金黃色是我?guī)淼�，豐碩的果實(shí)是我?guī)淼�，農(nóng)民伯伯的喜悅也是我?guī)淼�。秋風(fēng)不僅給人送來了涼意，也送來了喜悅。這時(shí)，我象征著秋天。
有了我，冬日才有了生氣，因?yàn)槲規(guī)砹艘黄y裝素裹的世界。這時(shí)，最高興的是小孩子，他們可以盡情的玩。我用力一吹，樹上立刻吊滿了一層冰，美麗、壯觀，人們稱這是霧松�？粗藗兏吲d的樣子，我化作雪花落在田間垅頭，落在人們溫?zé)岬男奶锢铩＿@時(shí)，我象征著冬天。
我想我是風(fēng)，無憂無慮，自由自在，帶給大家快樂的風(fēng)！
我想我是……作文7
我想你是可愛的。你因?yàn)楣虉?zhí)而堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而能干，因?yàn)槟芨啥鴥?nèi)心柔軟。你盡心地做好一個(gè)看似簡(jiǎn)單但事實(shí)上卻不容易做好的職業(yè)。那就是“母親”。
我并不了解我們之間的隔閡是什么時(shí)候開始產(chǎn)生的，或許是在我進(jìn)入青春期之后，抑或是你在進(jìn)入更年期之前。有些過來人說，這是像我們這樣關(guān)系的人之間必有的過程，我想這是對(duì)的。因?yàn)槲覀兛偸菢反瞬黄５卣页鰧?duì)方身上的弱點(diǎn)，而后加以攻擊，最后在流血過后的潰爛傷口上再狠狠地撒上一把鹽。
但我想你是厭倦這些的。因?yàn)樵诖硕虝旱膶幭⑦^后你的眼淚就會(huì)像大顆大顆的水珠一樣嘩嘩地掉，和背對(duì)著你睡得渾然不知的我形成鮮明的對(duì)比。
老一輩的人說過，兩個(gè)人在一起生活這么久一定是上輩子的緣分。我想你是堅(jiān)信這句話的'。要不怎么總能在我對(duì)你道歉之后就輕易地原諒了我，或者是在把你氣到聲音顫抖的時(shí)候還對(duì)我微笑。一定是有什么在你的心里的，我不知道這是否是超越了愛的一種東西。但我還是堅(jiān)定地認(rèn)為這樣的東西在支持著你。
我想我是欠你的了。
這是我永遠(yuǎn)都無法還清的債了。
有許多話我都未正兒八經(jīng)跟你說過。例如，沒問題。對(duì)不起。一定可移動(dòng)的。我離不開你�！覑勰恪�
似乎我天生就不具備這樣的才能。在你照鏡子皺著眉頭的時(shí)候說你很漂亮；在你囑咐我照顧好自己的時(shí)候說著我可以沒問題；在你疑惑地問著能否自己做飯吃的時(shí)候說著我一定可以；在你流著淚看向天空的時(shí)候說聲對(duì)不起；在你每次出遠(yuǎn)門的時(shí)候鄭重地說聲我真的離不開你；在你為我累到腰酸背痛的時(shí)候說著老媽我愛你。
到底需要多少年，我才能真正把這樣的話說完，讓它們永遠(yuǎn)留在你心里。
反正，我不想用一輩子，因?yàn)槟菍?shí)在是太長(zhǎng)。
我想我是……作文8
我以為我是個(gè)害怕孤獨(dú)的孩子，從我知道了孤獨(dú)這樣一個(gè)瓦解了我的血色的辭藻開始。 如果就這樣，一天有一年，會(huì)不會(huì)總有一天就被吞噬得無影無蹤。
也許在生病的時(shí)候人的意志就會(huì)脆弱。我不知道我是該驕傲還是痛苦地說出了我又生病了這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
開始覺得生活簡(jiǎn)單化，是不是有點(diǎn)過度的單調(diào)了。
我不希望我是個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)，生活中只有單調(diào)的幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)而已。然而有的時(shí)候，事與愿違是很正常的事情。
是不是魚和熊掌不能兼得是一個(gè)公理——不能證明，卻是真理。
開始覺得孤單了，因?yàn)榘炎约簰伒搅艘粋�(gè)只有自己一個(gè)人的地方。
那些曾經(jīng)的人們啊，開始想念，開始忘記，開始找尋記憶。開始就這樣默默地獨(dú)自一個(gè)人。
心里從很久前開始依靠一個(gè)叫飄飄的孩子，她能很乖張地聽我發(fā)泄我的郁悶，聽我的'故事，然后跟溫柔地安慰我。然后我就這樣被收服了。然后我開始肆無忌憚地依靠她。再然后，就既而感到了另外一種孤單。因?yàn)橐揽�，肆意的倚賴，讓自己失去了安全感，就好像是很肆意地把自己全部托付了出去，然后卻沒有得到而知道了什么的空虛。是不是這樣自己就會(huì)更加的孤獨(dú)了。
飄飄，我還是很感謝她，畢竟現(xiàn)在這樣溫柔地對(duì)我的朋友，我感覺真的很少很少了。我害怕那是一種簡(jiǎn)單的尊重而已，然而，我相信起初確實(shí)是的，現(xiàn)在是什么樣子的，我還是不大清楚的。我以為，或許我不是那么了解她的，我不是那讓她來發(fā)泄她的情感的人，然后我就會(huì)感到有點(diǎn)傷感了。就像你那樣地看重一個(gè)人，然而你不是她最看重的。也許是不平衡，卻還是在徹心地感謝她。
飄飄是個(gè)魅力很強(qiáng)的孩子。
換點(diǎn)說吧。
關(guān)于孤獨(dú)。
我以為我害怕孤獨(dú)，沒人保護(hù)就少了安全感，開始有點(diǎn)恐懼，怕沒人來保護(hù)自己了。
是膽小或者是懦弱么。
會(huì)不會(huì)就這樣一直孤獨(dú)呢，或許不會(huì)的吧。
她們可以在籃球場(chǎng)旁看帥哥打漂亮的籃球，她們有豐富快樂的寢室生活，然后，我不看帥哥打籃球，不過是在看某本課外書，關(guān)于寢室，是不是在這樣所謂的貴族學(xué)校中，我是個(gè)貧困沒落的孩子，然后少了很多所謂的共同語言。
我害怕那些接近我的人僅僅是因?yàn)槲夷遣挥脫?dān)心，讓其他人不解有嫉妒的成績(jī)。
害怕的讓自己開始傷感。
同桌說我有時(shí)讓人難以接近。我想哭，但我還是會(huì)感謝同桌跟我說的是真話。
如果沒有人理解你，你就是真正的孤獨(dú)了，即使你的身邊有再多的，你不孤單，但你卻孤獨(dú)。
或許我就這樣孤獨(dú)著，傷感的，默默的找尋自己和他們的回憶以及將來的夢(mèng)。
我想我是……作文9
天黑是每天都會(huì)上演的一出戲，無論哪次看到都會(huì)有不一樣的感覺，
就像一眼泉的兩捧水，一個(gè)人我想會(huì)喝出兩樣心情。
誰也無心自擾，只怪看到每天不知名的星塵升了又去， 就象猛然回頭看到故人遠(yuǎn)離，卻發(fā)現(xiàn)自己真的沒法挽回些什么。
所以人學(xué)著偶爾感傷，在默默的情緒中，
找尋失落的一些類似快樂的影子。
可悲還是可憐？
又也許都是吧。
何時(shí)起，就是莫名的`，喜歡上一種叫藍(lán)的顏色，或者說，是一份叫藍(lán)的心情，
看著海，一片藍(lán)色的海，心情就能靜的下來。
也是莫名的，習(xí)慣了一種藍(lán)色的愛情，或者說，一段有關(guān)魚的愛情，
再看海，那片藍(lán)色的海，發(fā)覺對(duì)她，仿佛已經(jīng)上了癮。
我想我是海，真的，
我想，為魚而是藍(lán)色海。我想我是海，
比不上浪漫的愛情海，
比不過豁然的亞德里亞海，
這里只是一方藍(lán)色靜靜的區(qū)域，
一片有魚的海，幸福的海。
愛情，有時(shí)就這么簡(jiǎn)單自然，
只是魚可能不明白，
我想我是……作文10
我想我是一只鳥，一只曾經(jīng)快樂的鳥！我看不夠天上的云卷云舒，賞不夠庭前的花開花落。我一直認(rèn)為，生活沒有煩惱，可現(xiàn)實(shí)告訴我，快樂和煩惱是一對(duì)孿生兄弟。每個(gè)人有快樂，就會(huì)有煩惱。
我想我是一只鳥，一只關(guān)進(jìn)籠子的鳥！數(shù)學(xué)試卷，語文試卷，英語試卷……啊，這么多呀！我趴在桌前，“刷刷”的寫字聲此起彼伏，真不知何時(shí)才能有個(gè)盡頭！沉重的'書包像歪歪扭扭的比薩斜塔倒在了我身上。書桌和臺(tái)燈禁錮了我的一切，只有那扇窗，還能讓我再看看外面的夢(mèng)想世界。
我想我是一只鳥，一只受了傷的鳥！清晨催我起床的鬧鐘，是定時(shí)的地雷；試卷上鮮紅的叉號(hào)，是血淋淋的傷口；老師敲黑板的教鞭，是刺穿靈魂的利劍。傷痕累累，滿眼疲憊，天空那么近，可又那么遠(yuǎn)。我欲哭無淚，所有美好的時(shí)光都變成了回憶，就連白云也變成了大大的淚滴，落到了我身上。
可爸爸說，鳥兒也會(huì)有一些揮之不去的煩惱。與其在煩惱中困惑，憂郁，不如駕馭好自己的心態(tài)，追求樂觀美好，抵消煩惱。媽媽說：鳥兒應(yīng)該有種意志。不憂傷昨日的花謝，期待明日的花開，向著美好的明天看去，那里將是天空燦爛，萬里無云。
于是，我也試著擦干眼淚，撫平傷痕。寫�。懓。〔恢挥X感到無比輕松，原來在作業(yè)本上我也可以飛，那里也有大自然的新鮮空氣，也有世上唯美的花香。聽講！聽講！不知不覺感覺無比輕松，原來課堂上我也可以飛，老師的話語可以帶我們飛過高山，飛過森林，去看山那邊的海洋。
我想我是一只鳥，一只流過眼淚，又正在含淚飛翔的鳥。只要翅膀沒有折斷，我要繼續(xù)飛翔，在作業(yè)里飛，在課堂上飛，我要看看老師說的那片海洋。
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