小學(xué)生優(yōu)秀作文精選【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
手能營(yíng)造幸福生活，它能讓我們攢到許多錢，手能傳遞真情，撐起自己的一片天空......手還能創(chuàng)造奇跡，就像汶川地震中的那一次：父親救女。
當(dāng)時(shí)，大地震突然來襲，女兒的學(xué)校在地震中倒了，女兒被壓在瓦礫下，父親得知后,到處尋找女兒，忽然，他好象看見了女兒繁榮衣服，馬上走過去，用手來挖，經(jīng)過了3小時(shí)的挖掘，父親的手挖出血了，但父親也似乎沒事，不停地挖，終于挖出來了，但女兒的.手骨折了，在送往醫(yī)院的過程中，父親不停地用衣服抹眼淚，好想女兒就要離開，由于女兒的情況十分危急，不得不轉(zhuǎn)移其他醫(yī)院。父親一直守在女兒的身邊，女兒看到父親哭了，便安慰他，她說：“爸爸，不要哭了，是您教會(huì)了我東西，我以后再也不跟你斗嘴了，謝謝您，爸爸！”說著，也哭了。他們都各自安慰對(duì)方。讓他們不要哭了。
像這樣的事有許多，有很多的父母都為了兒女不顧一切，而我們卻不知道感恩，還跟父母斗嘴，實(shí)在是太不應(yīng)該了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
雨唱著老調(diào)，“嘩啦啦”地灑了下來，地面頓時(shí)綻開了無數(shù)朵鏡子般透明的水花。“嘩啦啦、嘩啦啦……”寧靜被雨聲打破了。我好奇地站在窗邊，靜靜地聆聽著《雨之歌》。
很久，很久。也許，風(fēng)妒忌雨，為什么我就只是關(guān)心著雨，而對(duì)它卻不聞不問呢？風(fēng)悄悄地來到窗邊，小聲地在我的身邊嘮叨著、埋怨著；可雨也被風(fēng)不經(jīng)意地牽了進(jìn)來，它害羞地偎在我的臉上。我伸出手，剛想撫摸一下雨。霎時(shí)，雨化開了。我小心翼翼地托著從臉上滑落下來的雨水，細(xì)細(xì)地品嘗著雨的滋潤(rùn)。
我抬頭望著窗外的雨。究竟，雨是什么樣子的呢？我探頭出窗外，尋找著雨的身影，多可愛�。∧桥趾鹾�、圓溜溜的雨點(diǎn)，創(chuàng)者穿著透明的防風(fēng)衣，一蹦一跳地來到人間。它們不是你推我擠地沖下來，而是有秩序地、一個(gè)接一個(gè)地走下來。多好��！
“嘀——”突然，一滴小小的水珠落在我的手背上，我頓時(shí)感到一種前未所有的涼快。可當(dāng)我想看看它的樣子時(shí)，圓溜溜的小水珠卻已破碎了�？粗直成系乃槠�，想到我無法能看清雨的'樣子時(shí)，后悔，自責(zé)、失望頃刻間如洪水般掩蓋了我的心田。是我，是我粉碎了小水珠，是我粉碎了自己童年那小小的愿望。望著雨簾中映照出的那個(gè)猙獰的我，我欲哭無淚。
我沮喪地回到屋子里，盡管雨聲還是不斷地在我耳邊起伏。突然，我一下子豁然開朗起來，我看見那杯牛奶里的圓溜溜的西米露：嘿，你這頑皮的小家伙，原來在這兒呢！我笑了……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天晚上，我來到廚房幫媽媽洗碗。開始，用清水把碗、盤、碟子和其它餐具里的油沖干凈。第一遍洗完了！
開始洗第二遍了，首先，我把碗拿起來，一手握著碗、一手拿著抹布，圍著碗一圈一圈認(rèn)真的擦，然后放在旁邊。隨后，又用這個(gè)方法來洗盤子、碟子……后來，我洗到鍋時(shí)，鍋邊真大、真寬， 怎么洗呢？這時(shí)，爸爸對(duì)我說： “擦不掉的地方再用抹布平著擦一遍�！庇谑�，我用這個(gè)方法來洗，果然很干凈。
耶！最后一遍了，我先把碗等其它餐具各擦一遍，再用清水沖一遍，再放入消毒柜中，任務(wù)完成了！
從這次洗碗來看，我不僅學(xué)會(huì)了洗碗，更重要的'是我學(xué)會(huì)了生活。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
22世紀(jì)的房子，功能性可是非常優(yōu)越的，主要表現(xiàn)在：
它的抗壓還有抗地震能力非常強(qiáng)，在22世紀(jì)，無論是誰家的房子都可以抵御地震海嘯等自然的危害。它是非常堅(jiān)固的。在房子里面還有一個(gè)調(diào)溫氣。不需你按任何按鈕，它會(huì)自動(dòng)根據(jù)外界的變化而提供給你一個(gè)像合適的溫度，未來的.科技真的是很發(fā)達(dá)的哦。
哈哈，這就是科技的神奇之處。科技改變我們的未來，改變了我們的生活。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一天、兩天、一個(gè)星期、兩個(gè)星期，出版社還是沒有音訊，心急如焚的夏晴沫天天圍著學(xué)校的傳達(dá)室轉(zhuǎn)：“師傅有沒有信��？有信的話一定要保存好哦！”“師傅有沒有匯款單��！”……但傳達(dá)室的師傅通常都是冷酷、不以為然地回答：“沒有！”或是笑瞇瞇地說“今天一件東西都沒有，請(qǐng)回吧！”可是今天傳達(dá)室的師傅卻不一樣：“哦，夏晴沫�。∮心愕男�，好像還挺重呢！”“哦，給我吧，謝謝�！毕那缒老踩艨竦亟舆^信。今天的課，夏晴沫一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，好不容易熬到了放學(xué)，就欣喜若狂飛快往家跑，立刻躲到自己的房間里，懷著心潮澎湃的心情拆開了信封，一張稿費(fèi)飄落在了地板上：“￥500”夏晴沫伸出手，顫顫巍巍地把稿費(fèi)撿起來，接著，一封信也飄在了她的眼前：夏晴沫小姐你好:你是我見過的'，寫作文寫得最好的高中生，我們會(huì)把你的小說，全都出成書……夏晴沫見了，熱淚盈眶：“我成功了，我成功了，我終于成功了！”
夜晚，天空中明星繁繁，夏晴沫縮在被窩里，心想：“景騰要是知道會(huì)怎么樣呢？唉——他為什么一直不上線、不打理我呢？唉——”從那以后，夏晴沫越來越不把前面的題目放在心上了，但作文，好像是她那形影不離的朋友，每次試卷一發(fā)下來，就向作文發(fā)起“進(jìn)攻”，對(duì)前面題目卻不管不顧，雖然，老班幾乎每天都找夏晴沫談，可是夏晴沫幾乎每天對(duì)老班胡的話都是：左兒進(jìn)，右兒出，依舊是每次試卷一發(fā)下來，就向作文發(fā)起“進(jìn)攻”漸漸的，干脆把前面題目的兵全都撤了回來，向作文發(fā)起了“總攻”，就這樣，夏晴沫的成績(jī)?cè)絹碓讲�，�?qǐng)家長(zhǎng)已經(jīng)正常的不能在正常，普通的不能在普通，但是，她的作文卻出奇的好：越來越長(zhǎng)，越來越細(xì)致�？墒�，高考，離她已經(jīng)越來越近了……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
不知從何時(shí)起，一向浮躁的我，喜歡一個(gè)人看景。一個(gè)人享受靜態(tài)的美，享受自由，享受美好的景色。
春，帶著陣陣芳香來了！趕走了刺骨的寒風(fēng)，吹化了結(jié)冰的小溪，哼著歡快的小曲兒。陽光穿過樹葉，在樹蔭下刻下點(diǎn)點(diǎn)斑斕，溫和的灑在人們的身上，心底，暖暖的！春風(fēng)喚醒了大地的一切：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；柳芽?jī)禾阶约旱男∧X袋，張皇的看著這世界；花兒們綻開了笑臉，在溫暖的風(fēng)中搖曳......
夏，伴著毒辣的陽光來了！一輪紅日高掛在天空，縷縷白云鑲嵌在藍(lán)天之上。夏天的景色，宛如潑辣熱情的女郎，讓人睜不開眼，有希望多看兩眼。坐在大樹下乘涼，聽著鳥叫蟬鳴，這是一件多么愜意的事情��！傍晚時(shí)分，大雨傾盆，坐在窗前側(cè)耳傾聽，感受著夏天不同的韻味......
秋，領(lǐng)著沉甸甸的果實(shí)來了！田野上，一個(gè)個(gè)忙碌的身影顯現(xiàn)在一片金黃的海洋之上，面露喜色，辛勤地勞作著�？窗�，向遠(yuǎn)處看吧！一棵棵粗壯的大樹，桂花早已“立上頭”了！樹下的`小草微微泛黃，一陣秋風(fēng)吹過，落葉紛飛，還 帶著那沁人心脾的桂花香，飄向遠(yuǎn)方......
冬，吹著刺骨的寒風(fēng)來了！放眼望去，大地已失去了本色，銀裝素裹。片片雪花飄落，落在窗前，給人以寧靜，自然的感覺.....
四季，各有各的美，各有各的韻味。就讓我們一起，感悟四季，感悟這與眾不同的美！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我有一個(gè)小鬧鐘，是媽媽給我買的，它是一個(gè)心形的，穿著金黃色的外套，十分漂亮。它的時(shí)針和分針是黑色的，只有秒針是銀灰色的，它們像小鬧鐘的腿一樣，每天都“咔咔”的走著。
每天晚上睡覺之前，我定好鬧鈴，讓它早晨6點(diǎn)叫我，它很敬業(yè)，每天都按時(shí)叫我起床，我表揚(yáng)它們，它們一點(diǎn)也不驕傲。三個(gè)表針就像三兄弟一樣，老三跑得最快，它跑一圈，老二才移動(dòng)一小格，老二辛辛苦苦的'跑了一圈，老大才移動(dòng)一大格，它們都很辛苦，但是從來都不偷懶。
每當(dāng)有人問我?guī)c(diǎn)了，我都會(huì)看著我的小鬧鐘，它會(huì)準(zhǔn)確無誤的告訴我時(shí)間，它給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了方便，我喜歡我的小鬧鐘。
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