【優(yōu)】小學小學生優(yōu)秀作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
不覺間，春天悄悄地來到了我們的身邊。和煦的春風吹呀吹，吹醒了大地，吹綠草兒，吹紅xx，吹化河中堅冰，讓那春水潺潺流淌。
我走進大自然，傾聽春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！
踏上軟綿綿的草兒，微風吹拂，草兒們紛紛搖動身子，爭先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛憐地撫摸著草兒，它們的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠準是春——這個多彩的調(diào)色盤中最美麗的色彩！
隨著陣陣峰鳴，我抬望見了幾株亭亭玉立的桃樹，啊，毛茸茸的嫩芽兒，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡�？茨翘抑Γ械尿扒嘧�，有的修長細柔，有的'遒勁茁壯�？茨莤x，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。xx的香味各不相同。或濃或淡，淡的使人心曠神怡，濃的沁人心脾。xx的開頭各異，有的要著骨朵兒，紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉。有的正迎風開放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風怒放”的味道。離桃樹不遠，有一潭池水，池水清澈見底，微風吹過，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈，小鳥嘰嘰喳喳地盤旋在水面上方，一個勁兒地照鏡自賞。
春天來了，春天是如此美麗！多么想拔幾棵草兒，摘幾朵xx，把它們珍藏，留住春天�？墒牵也荒�，也不忍去破壞這幅美麗的畫卷，真正愛春的人，應當百般愛護這大好的春色，明天的春光才會更美好！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
“嘩、嘩、嘩……”下雨了，一下就是一夜。
以前只是在書上讀過“瓢潑大雨”，這次真是親眼目睹。小區(qū)的的積水過了膝蓋。小孩子們就在水中玩起了“水中大戰(zhàn)”：有玩“劃船”游戲的；有玩“水球”游戲的；我和幾個小朋友用樹枝撈“塑料袋”，因為，媽媽說，下水道多半是被塑料袋堵住了。
大人們還得上班，都是手拿雨傘，穿著拖鞋（水太深雨鞋能穿），在水里小心翼翼地走著。也有個別人騎電動車的，但是，騎了一會兒就得推著，因為，水太深，電路壞了。有一位阿姨，去超市買了許多菜，推著車子在水里走著，過來一輛沙料車，開得很猛，涌起的大浪把阿姨撲倒了，菜落在水里，隨著波浪漂著。阿姨，忙把車扶起來，顧不上撈菜，狼狽地回家了。還有一位賣饅頭的.阿姨，把饅頭三輪車翻在水里，饅頭漂在水面上……
后來，聽大人們講，北京也下雨了，而且，還淹死了不少人。這是為什么？據(jù)說青島安然無恙，說什么青島的下水道有一人多高，像防空洞一樣，下再大的雨也沒事。那為什么別的地方都不行呢？我有些困惑了。媽媽告訴我：有很多的領(lǐng)導，只注重表面形象工程，為了升遷，哪管“地下”工程��！唉！我想：我們的領(lǐng)導該醒悟了吧。
“嘩嘩”雨又開始“唱歌”了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
我是太陽城的小公民窗外，雪花漫天飛舞，就連往日里精神充沛的大樹也被寒風吹的低下了頭。寒冷的冬天影響不了我的興致，我光著腳在客廳和小狗玩游戲，一點兒也不冷。想知道為什么嗎？告訴你吧，都是太陽能的'功勞！在天氣晴朗的時候，它就收集太陽光，把收集到的太陽光轉(zhuǎn)換成熱量，等到了晚上或冬天，就把熱量從地板、墻面上散播出來，就像春天一樣溫暖，還可以調(diào)節(jié)濕度，冬暖夏涼！你看，汽車在馬路上跑的多快，卻沒有一點兒廢氣，空氣新鮮極了。這種汽車不用汽油提供動力，只要用環(huán)保的太陽做為動力。除此之外，太陽能用于做任何事情：用電、做飯、晾衣服……還有還有，這里每家每戶都有一個太陽能鑰匙，可神奇了，這把鑰匙上有話筒，想要干什么，只要對著鑰匙上的話筒說一聲就可以了，聽大人們說，這鑰匙有語音感應器，靠太陽能充電，它會把人的聲音分析以后，發(fā)出電波。如果人們要用這個東西，就觸動“開”的按鈕，如果要關(guān)閉，就觸動“關(guān)”的按鈕。太陽能已經(jīng)成為人們生活中必不可缺的東西，使用太陽能的城市不再有噪音、廢氣，而且到處都是太陽的香氣，這里的人都健康、快樂、長壽。太陽城的居民世世代代無憂無慮的生活著。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
我的爸爸，今年三十四歲，高高的.個子，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我爸爸耐力很強，不但熱愛工作，而且性格開朗，從不對人發(fā)脾氣。
爸爸是個工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。因為他是二級電腦師嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時間到電腦上去查找資料。
有一次，我做數(shù)學作業(yè)時，忽然有一道星號題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來。我去問爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫起圖來給我講，他講了三遍，我的腦海里還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”！爸爸卻說：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽懂了，我把作業(yè)做得有條有理。
我很愛我的爸爸，不管給我什么，我也不會換爸爸。
【小學小學生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：