小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，我的名字叫陳碩，看了這個(gè)名字，可能有的人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)男生子，其實(shí)我是一個(gè)性格比較外向的女生子。因?yàn)槲腋赣H姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像父親那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個(gè)橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長(zhǎng)著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個(gè)黑葡萄。我的`鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，我真喜歡母親給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨(dú)生子，也是家里的“掌上明珠”，父親、母親平時(shí)都愛(ài)寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛(ài)好也多的不得了，有：“畫(huà)畫(huà)、玩電腦、游泳、彈鋼琴、讀書(shū)……我最喜歡讀書(shū)了。我很小的時(shí)候，父親就給我買(mǎi)了許多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書(shū)，可以說(shuō)，我的童年就是在書(shū)海中度過(guò)的。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我家的書(shū)也越來(lái)越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書(shū)館，到處都是書(shū)，我自己的書(shū)更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個(gè)柜子。
雖然我平時(shí)一向很節(jié)約，但是對(duì)買(mǎi)書(shū)卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實(shí)用的書(shū)，而且不是很貴，我一定會(huì)馬上買(mǎi)下來(lái)。有時(shí)候我遇到一本好書(shū)，又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買(mǎi)，我一定會(huì)翻來(lái)覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書(shū)店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。而我也堅(jiān)信：好書(shū)能伴我一生。我常常因?yàn)樽x書(shū)而誤了其他的事情，因此父親、母親經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：”讀書(shū)要學(xué)會(huì)適而可止“。為此有時(shí)我也很傷腦筋，想來(lái)想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會(huì)克制、克制再克制！
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女生。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
六年的小學(xué)生活悄然無(wú)聲的走過(guò)，我們心中是多么的不舍，只有那張畢業(yè)照才能讓我們回憶起母校，回憶起慈母般的老師，回憶起朝夕相處的同學(xué)們……
今天，我又拿著那張畢業(yè)照看了又看：照片上的同學(xué)們笑的多燦爛，但更多的是對(duì)母校的.不舍朝夕相處了六年，這怎么讓人高興得起來(lái)呢？再看看老師們，把我們從一個(gè)幼小的幼苗，培養(yǎng)成一棵棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)；但，老師的頭發(fā)上多了幾根銀絲，也多了幾條皺紋，我仿佛也看到了，有幾根銀絲和幾條皺紋是為我而生的……
畢業(yè)有些日子了，可老師那淳淳話(huà)語(yǔ)還仿佛在我耳邊回響，母校的一草一木，一花一石也仿佛在我眼前。我想起了平日和同學(xué)一起玩耍的情景，也想起了我們獲得“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)時(shí)的快樂(lè)……
突然，淚水模糊了我的眼睛……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
雨——純潔的象征，它又潔白無(wú)瑕的身姿，只要沒(méi)有其它的污物的濺入，它就一直是純潔而透明的。
雨——是慈母的象征，它有著滋潤(rùn)花心的魔力，雖然它有時(shí)會(huì)對(duì)人類(lèi)造成傷害，但是又人想過(guò)那是人類(lèi)對(duì)它的.損害而造成的嗎？而它又會(huì)在人類(lèi)最需要的時(shí)候來(lái)到人類(lèi)身邊，那不是慈母的心腸還是什么？
雨也是我的最?lèi)?ài)，在春天：天空時(shí)常飄著綿綿細(xì)雨。然而，絕大多數(shù)人都大著傘，可我就是另類(lèi)，覺(jué)不打傘，管它打濕我的發(fā)梢。春天的雨是一位慈母，它愛(ài)輕輕撫摸小孩的臉，但絕對(duì)不會(huì)傷害他們。
在夏天，雨就像調(diào)皮的小孩，愛(ài)與人類(lèi)開(kāi)玩笑，時(shí)候下一場(chǎng)雨，讓人措手不及，但我不管如何，還是一如既往的喜歡雨，它就像一樣開(kāi)朗，喜歡玩、鬧。它也還是好的，可以降溫。
在秋天，雖很少下雨，但它是下在最需要的時(shí)候，很多人都真的，秋天是很干燥的，如果不下雨的話(huà)，那真是無(wú)法想像。秋天的雨就是雪中送炭。
在冬天，雨是一位愛(ài)的天使，雖然在冬天下的都是雪，可又人像過(guò)沒(méi)？雪是由什么形成的呢？現(xiàn)在我就告訴你們，雪是由雨變成的。雨不僅是愛(ài)的天使，還是純潔的象征。
我之所以愛(ài)雨，是因?yàn)槊看蝹臅r(shí)，雨也會(huì)傷心的落下來(lái)；我之所以愛(ài)雨，是因?yàn)樵谟曛锌癖伎梢允俏倚那樽兒�；我之所以�?ài)雨，是因?yàn)樗写饶赴愕男哪c；我之所以愛(ài)雨，是因?yàn)樗儩嵍利�；我之所以�?ài)雨，是因?yàn)樗菒?ài)的天使；我之所以愛(ài)雨，是因?yàn)椤?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
深圳大梅沙海濱浴場(chǎng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
來(lái)到海邊，我迫不及待地沖向金黃色的沙灘，在沙灘上又跳又叫，開(kāi)心極了！用手抓起一大把細(xì)沙，細(xì)沙就會(huì)悄悄地從我的手指縫里溜出來(lái)。你們知道沙灘的下面藏著什么嗎？當(dāng)然是小螃蟹。它身穿鎧甲，在沙灘上橫行，那模樣，仿佛自己就是沙灘上的“霸主”。
我光著小腳丫在沙灘上跑著，沙灘上留下了我深深淺淺的小腳印。海灘上有揀不完的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼的'，海水顯得更加迷人了。深藍(lán)的、淺藍(lán)的，一塊塊、一條條相互交錯(cuò)著。此時(shí)的大海似乎所有的藍(lán)色都聚在一起了。
傍晚，在夕陽(yáng)的映襯下，大海又換上了一身金光閃閃的衣裙。
我被變幻莫測(cè)的大海陶醉了。我喜歡美麗的大海。
江西省上饒市信州區(qū)第五小學(xué)：黃佳瑾
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
日歷上清晰地寫(xiě)著花祭品，窗臺(tái)上的最后一片花瓣凋零，還有殘風(fēng)，帶走了少女的無(wú)名淚。
請(qǐng)，都忘了我吧，讓思念隨著夏末飄逝，夏花凋零 ，和風(fēng)飄散。我最后給你的，只能是沉默。末路分離�；蛟S沉默到底，寂寞到傷，虛偽到笑就是麻木，我們已經(jīng)木然，區(qū)分于木偶與人之間。
太陽(yáng)，亦一樣是黑暗的虛偽。
一些無(wú)法忘記的傷，一些無(wú)法弄懂的痛，一些無(wú)法失去的歌，一些無(wú)法記起的人。我?guī)е@些，穿越于城市之間，站立在馬路中間，縱橫交錯(cuò)的.樹(shù)木，纏綿的雨。你一手放開(kāi)的夢(mèng)，恍惚間也回不來(lái)了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
語(yǔ)文課上李老師給我們上了28課小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)贤暾n我覺(jué)得小烏鴉很懂事，烏鴉媽媽年紀(jì)大了飛不動(dòng)了，小烏鴉就照顧起自己的媽媽?zhuān)瑏?lái)感激媽媽的養(yǎng)育之恩。我想到了我的媽媽?zhuān)矣X(jué)得媽媽很愛(ài)我。爸爸一直都不在上海，雖然媽媽上班很辛苦，可她每天都要接送我上學(xué)，回家后幫我復(fù)習(xí)功課，雙休日還要陪我去好幾個(gè)地方上課。我高興的時(shí)候媽媽和我一起高興，我不聽(tīng)話(huà)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽會(huì)為我擔(dān)心。
記得每年我生日或節(jié)日里媽媽都會(huì)送我心愛(ài)的.禮物�？墒菋寢屔諘r(shí)，我問(wèn)媽媽想要什么樣的禮物，媽媽卻說(shuō)：“你乖乖聽(tīng)話(huà)就是媽媽最想要的禮物”。媽媽現(xiàn)在給了我很多很多……，有一天我也會(huì)長(zhǎng)大，媽媽也會(huì)變老，到時(shí)候我要象小烏鴉那樣來(lái)回報(bào)媽媽。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
夏天來(lái)了，又是一個(gè)多雨的季節(jié)。傍晚的夜風(fēng)，顯得有些狂妄不安，肆意的搖曳著樓前的鳳凰樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的葉子借著風(fēng)勢(shì)飄灑、墜落…… 天，忽然暗了下來(lái)。我抬頭望了望烏云驟布的天，看樣子，雨，迫在眉急。墻上的時(shí)鐘里，秒針在懶洋洋的旋步，快到5點(diǎn)了，該是去幼兒園接女兒回家的時(shí)間了。順手拿起放在門(mén)邊那把略顯陳舊的黑傘，我披衣、出門(mén)。剛出門(mén)，大雨便瓢潑而至，風(fēng)勢(shì)也并沒(méi)有減退的意思。我拽了拽衣服，加緊了步伐……
終于到了幼兒園門(mén)口，我收起雨傘，使勁的抖了抖上面殘留的雨滴。在來(lái)時(shí)的路上，盡管我撐著傘，可由于著急女兒會(huì)被雨水淋濕，趕路的速度也不由的加快，下身已全然濕透了。彼時(shí)，我的腦中猛然間閃過(guò)一道迅雷，多么似曾相識(shí)的畫(huà)面--下雨了，母親撐著傘在門(mén)口等待著，準(zhǔn)備接沒(méi)帶傘的女兒回家。當(dāng)年，那位母親的手里，握著的也是這把略顯陳舊的老黑傘。記憶開(kāi)始翻騰，血液開(kāi)始沸騰。曾經(jīng)的那一幕，叫我如何能夠忘記？那是母親親自給我上的一堂課，給我留下了深刻的印象，和一生的教誨。 還記得我剛升入高中那年，晚自習(xí)的時(shí)間也隨著年級(jí)的升高而增加，快放學(xué)的時(shí)候，天忽然下起大雨。我是個(gè)粗心大意的人，從來(lái)都不會(huì)看云識(shí)天氣。下午上學(xué)的時(shí)候就看見(jiàn)有烏云“招搖過(guò)市”，但我卻并未放在心上，總是僥幸的認(rèn)為天公有成人之美，不會(huì)那么輕易的就下雨，以至于寬心的放棄了帶傘的念頭。
轟隆隆……頭頂上空滾過(guò)一陣悶雷。我心頭一緊，糟了，這可怎么辦？早知道要下雨，下午把傘帶上就好了。左右環(huán)顧，該回家的同學(xué)早在剛打下課鈴的時(shí)候就沖出教室走掉了，這么大的雨，我該如何回家呢？我收拾好自己的書(shū)包，無(wú)精打采的攏了攏自己凌亂的長(zhǎng)發(fā)，垂頭喪氣的走出了學(xué)校大門(mén)。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路燈下，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。那把泛舊的.大黑傘，把母親年邁的身體突顯得更加矮小。我的眼淚不自覺(jué)的就流了下來(lái)，混著雨水，眼前開(kāi)始變得模糊，一時(shí)間，母親的身影竟變得高大起來(lái)。看見(jiàn)我放學(xué)，母親撐著傘向我一路小跑過(guò)來(lái)，臉上帶著埋怨而又寵溺的微笑，將傘舉過(guò)我的頭頂�！吧岛⒆樱院笥浀脦�，免得媽媽擔(dān)心！”看著母親，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，我緊緊的牽住了母親的手…… 原來(lái)，母親對(duì)女兒的愛(ài)竟可以這般的細(xì)致入微，她教會(huì)了我如何去愛(ài)，特別是在我自己也成為了母親的那一天。
一把雨傘，它的下面承傳著生生不息的愛(ài)。這是母親給我的教誨，終生難忘的教誨！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
想想我的學(xué)習(xí)生涯曾經(jīng)有過(guò)許多個(gè)同桌，其中，有一位同桌是我印象最深刻的，他的名字叫李陽(yáng)。
他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成績(jī)也很好。尤其是他的字寫(xiě)得很漂亮，讓我很羨慕。我若也能寫(xiě)那么好看的字該多好呀！于是，我就暗暗地下定決心，默默地向他學(xué)習(xí)，勤奮地練習(xí)書(shū)法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我寫(xiě)的字比以前好看多了。我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)下去，讓我的字更加好看。
他很喜歡和別人一起玩，有時(shí)還喜歡開(kāi)個(gè)小玩笑，有時(shí)候又愛(ài)嚇唬人，有時(shí)候他又愛(ài)惡作劇，會(huì)把人家的東西舉得很高，讓人跳起來(lái)去拿，真讓人哭笑不得。每一次下課我們都會(huì)一起下棋，他總是輸，但還不停地說(shuō)：“再來(lái)一局，再來(lái)一局”。不服輸吧還總會(huì)耍賴(lài)皮，偷偷地多走幾步，每一次都會(huì)被我發(fā)現(xiàn)。
下課的`時(shí)候，他看到地上有垃圾，就會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)放在垃圾桶里。當(dāng)上課鈴響了，他總是讓別人先進(jìn)教室自己最后進(jìn)教室。這時(shí)又覺(jué)得他很不錯(cuò)。
李陽(yáng)同學(xué)經(jīng)常幫助其他同學(xué)。有一次，我的鉛筆斷了，李陽(yáng)就主動(dòng)借給我一個(gè)削筆刀讓我用，我非常感謝他。有的時(shí)候別的小朋友摔傷了他就會(huì)扶起他來(lái)，帶他到老師辦公室給他抹藥。
關(guān)于他的事還有很多。我們?cè)诓煌膶W(xué)校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不管在哪里，我都祝愿我的同桌李陽(yáng)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)。
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