小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也能輕若鴻毛，而我的理想是成為一個(gè)醫(yī)院醫(yī)生，盡我的全部力量，為病人帶來(lái)健康和微笑，讓醫(yī)院醫(yī)生感到溫暖。
醫(yī)院醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是崇高的，偉大的，醫(yī)院醫(yī)生為了拯救病人，可以不顧辛勞和疲倦，徹夜不眠，醫(yī)院醫(yī)生身著白大褂，為病人帶來(lái)光明，帶來(lái)希望，嚴(yán)格地執(zhí)行著“白衣天使”的使命——驅(qū)趕疾病。記得有一次，我在拿玩具時(shí)，頭不慎撞在了桌角上，我頓時(shí)昏了過(guò)去，已不省人事。父母立刻把我送往醫(yī)院，醫(yī)院醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了觀察，把我送上了病床，開始了縫針，當(dāng)我清醒時(shí)，我已躺在了家里的床上，連頭也不痛了，只是有點(diǎn)暈，除此之外，全安然無(wú)恙，就仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)，這件事讓我知道了醫(yī)院醫(yī)生是整個(gè)世界不可或缺的'一個(gè)職業(yè)，假若沒(méi)有醫(yī)院醫(yī)生，整個(gè)世界將一片混亂明知自己生病了卻毫無(wú)辦法，生命將不會(huì)被挽回，病魔所過(guò)之處，一個(gè)個(gè)人被奪去了寶貴的生命，人們將無(wú)力與病魔抗?fàn)�，只能任其擺布，這也更加堅(jiān)定了我要成為醫(yī)院醫(yī)生的理想，也加深了我對(duì)醫(yī)院醫(yī)生的向往。
有人說(shuō)我很粗心，當(dāng)不好醫(yī)院醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，萬(wàn)一診斷錯(cuò)病名，讓病人取錯(cuò)藥，那么就會(huì)把事情推入無(wú)法挽回的地步，但我不會(huì)放棄，就算有千百個(gè)阻撓，我也不會(huì)放棄我的理想，我會(huì)一一克服，一步步地接近這個(gè)理想，再把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
理想就像一盞明燈，為你指引方向，我一定不會(huì)放棄，直到我將它實(shí)現(xiàn)的那一天……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
20xx年10月27日 星期六 陰
今后，一個(gè)故事穿過(guò)了我的心弦，我被深深地震撼了。
這個(gè)故事叫《無(wú)論你多任性，多頑皮，總有一個(gè)人會(huì)無(wú)條件地愛你，寵你》。這是一個(gè)美麗而憂傷的故事，讓我久久不能忘懷。故事中，妹妹董素雪青春肆意，姐姐沈年華步步為營(yíng)。而這兩人卻是一對(duì)單親家庭重新組合家庭中的姐妹。可是，命運(yùn)之神再次向她們伸出了殘酷的魔爪，又一次從她們手里奪走了她們的'父母，讓她們又一次陷入孤獨(dú)的深淵。后來(lái)……
我流著眼淚讀完了這個(gè)故事。巨大的悲傷在我心底蔓延開來(lái)。原來(lái)世界不是那么美好，原來(lái)世界不是一個(gè)完美的天堂，只不過(guò)是親人為我們擋去了一切苦難，讓我們只看到陽(yáng)光，不看到黑暗！同樣的世界里，有人在父母身邊，無(wú)憂無(wú)慮地歡笑；而有些人，卻要面對(duì)生活的磨難，在生存的邊緣上苦苦掙扎。天意弄人！那對(duì)姐妹，她們卻要承受失去雙親的痛楚。她們沒(méi)了家庭，只能靠自己……天地?zé)o言，就是這樣，天使也許能用她的步子，旋轉(zhuǎn)憂傷，旋轉(zhuǎn)我們每一個(gè)人的心弦。
我知道我應(yīng)該長(zhǎng)大了，不能再像小孩子一樣任性了。我也知道我應(yīng)該珍惜這份幸福，不要讓它在時(shí)光的歲月里悄悄溜走。我要通過(guò)我的努力，像愛我的人一樣去愛他們，為他們撐起一片天空。
老師評(píng)語(yǔ)：優(yōu)+喜歡讀你的文字，你有著與同齡人更深刻地思
三年級(jí):白婧彤
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天早上，7：00我到媽媽學(xué)校寫作業(yè)。
媽媽有事要出去，她出去時(shí)我說(shuō)：“同步課堂做到第十課�！蔽抑活欀嬗械腵題空著沒(méi)有做。媽媽回來(lái)了，看我的作業(yè)說(shuō)：“你怎么沒(méi)有做完�！苯Y(jié)果，媽媽就把我痛打了一頓。
我再也不撒謊了，以后要做個(gè)城市的孩子。大家不要學(xué)我呀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
暑假的一天，我和堂哥樂(lè)樂(lè)，堂弟東東、小澤一起到山上去打棗，東東提著小桶，我和樂(lè)樂(lè)哥扛著竹竿，小澤緊隨其后出發(fā)了，人蜂大戰(zhàn)作文。到了山上我們大了一小桶棗，正準(zhǔn)備滿載而歸的時(shí)候，突然聽到草叢中傳來(lái)“嗡嗡嗡”的'聲音，這時(shí)小澤大喊：“馬蜂窩！”我們順著他手指的方向一看，呀！一個(gè)碗口大的馬蜂窩上爬滿了密密麻麻馬蜂，小澤上去就是一竹竿，一場(chǎng)人蜂大戰(zhàn)開始了……
一群被激怒的馬蜂，向我們氣勢(shì)洶洶直沖而來(lái)，樂(lè)樂(lè)哥的大竹竿左右揮舞，我從地上撿起土塊一陣狂砸，東東慌忙打開桶蓋一顆顆棗兒也成了戰(zhàn)斗中的子彈，此時(shí)空中的棗兒土塊亂飛，只見馬蜂毫不示弱，攻勢(shì)更加密集，速度更加迅猛，小學(xué)生優(yōu)秀作文《人蜂大戰(zhàn)作文》。怎么辦？敵強(qiáng)我弱，不能硬拼，三十六計(jì)走為上策，樂(lè)樂(lè)哥大喊一聲：“撤！我來(lái)掩護(hù)！”一群馬蜂乘勝追擊，小澤不幸負(fù)傷被蟄三刺，東東正彎腰提桶只聽他“哎呦！”一聲，一只大馬蜂在他手上狠狠的蟄了一下，我們被馬蜂追的東逃西竄，突然我頭上猛烈一疼——也被馬蜂刺中了，因?yàn)闃?lè)樂(lè)哥做掩護(hù)，傷的最重，身上被蟄了六刺。我們跑的氣喘吁吁，終于擺脫了“敵人”的追擊。
這場(chǎng)人蜂打戰(zhàn)，我們大敗而歸，都光榮負(fù)傷。
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