小學(xué)生優(yōu)秀作文（必備3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我是一個(gè)喜歡寂寞的人，從開(kāi)始到現(xiàn)在，我也是一個(gè)害怕寂寞的人，從來(lái)都是，所以，我是矛盾的綜合體，注定了要空虛。
我經(jīng)�；煸谝淮蠖讶死�，象傻子一樣的和著，卻仍是那樣的格格不入，怎么也插不進(jìn)去，融合不了，象孤單的太陽(yáng)，在自己的軌跡上沉默的旋轉(zhuǎn)，一圈又一圈，周而復(fù)始。 愛(ài)上文字，也就是在哪個(gè)時(shí)候吧！一切都是那么的理所當(dāng)然，仿佛造物主早已安排好了一切，只是等著時(shí)間的到來(lái)，來(lái)將一切演繹。深夜里，經(jīng)常一個(gè)人坐在泛著冷光的電腦屏幕前，閱讀一些博客，一些文字，一些心情還有一些細(xì)碎的秘密。我將我自己沉浸在別人的故事中不能自拔，在昏暗的房間里分享別人的文字，自己卻從來(lái)不留下只字片語(yǔ)，看到過(guò)一段文字，“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)/水中不留下魚(yú)的痕跡，但魚(yú)已經(jīng)游過(guò)/路上不留下我的痕跡，但我已經(jīng)走過(guò)”，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，就象沒(méi)有人知道我又悄然離去。 我以為我可以就這樣了無(wú)痕跡的在別人的天堂里來(lái)了又走，在虛無(wú)飄渺的世界里穿梭，如果沒(méi)有遇見(jiàn)小荷的話。 我在一次偶然中誤打誤撞進(jìn)入了小荷，也打破了我沉寂如死水般的生活，淺綠色的首頁(yè)生機(jī)勃勃，一篇篇文字熱情洋溢，我在小荷注冊(cè)了ID，和原來(lái)一樣，躲在陰暗的角落里，讀別人的文字，只是偶爾心被些許柔和的.暖陽(yáng)射進(jìn)時(shí)，才會(huì)留下幾個(gè)簡(jiǎn)單的字符，再次離去。 一個(gè)溫暖的下午，陽(yáng)光俏皮的跳躍，我卻拉上了厚厚的窗簾，打開(kāi)電腦，進(jìn)入小荷，一切都熟悉的不能在熟悉，忽然一位荷友問(wèn)我，你為什么不寫(xiě)寫(xiě)你心里面的東西？ 我愕然，我從未想過(guò)要寫(xiě)些什么來(lái)表達(dá)內(nèi)心，仿佛一切都是順理成章，我說(shuō)，不想寫(xiě)。
她問(wèn)，為什么？ 我說(shuō)，不為什么？ 然后關(guān)上了小荷的網(wǎng)頁(yè)，我莫名的暴躁了，是因?yàn)樗蚱屏宋以驹O(shè)定好的生活么？我不知道，什么也不知道，只是感覺(jué)頭腦混亂，我漫不經(jīng)心的點(diǎn)擊進(jìn)入了幾個(gè)博客，可也只是天馬行空的亂逛，什么也沒(méi)有看進(jìn)去，我知道，我再也回不去了。 我一個(gè)字一個(gè)字的慎重的敲打下自己的心情，仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命，我按下“投稿”后，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，仿佛把終年積壓的心靈負(fù)擔(dān)全部推出，整個(gè)人輕松了不少。我走到窗戶(hù)邊，拉開(kāi)窗簾，大片大片的陽(yáng)光瞬間充斥在陰暗房間的每個(gè)角落，我嗅著陽(yáng)光的味道，在心中對(duì)自己說(shuō)：“也許，我應(yīng)該見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光了。”
我一遍又一遍刷新網(wǎng)頁(yè)，看著分?jǐn)?shù)隨著點(diǎn)擊率一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，還有一段有一段暖人心的文字，我的心被陽(yáng)光照耀，直至每一個(gè)陰暗的地方，我給他們回復(fù)，回復(fù)了很多很多的“謝謝”。 我開(kāi)始在看完別人的回復(fù)后雁過(guò)留聲，或多或少的寫(xiě)上幾句話，我開(kāi)始寫(xiě)很多很多的文字，不論是快樂(lè)還是憂傷。我把自己的心情用手認(rèn)真的敲打成字符，輕按鼠標(biāo)，發(fā)送進(jìn)朋友的心間，我不斷的分享別人的心情，也再未隱藏起自己。
她們說(shuō)，芷陽(yáng)姐姐，你是我們的太陽(yáng)。我就笑，坐在電腦面前笑的很燦爛很燦爛的那種，我在想，他們是不是愿意去相信，現(xiàn)在這個(gè)熱情洋溢，快樂(lè)憂傷都與別人分享的芷陽(yáng)曾經(jīng)只是黑暗宇宙中的一個(gè)寂寞過(guò)客？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
下午，媽媽突然說(shuō)要做南瓜餅，我一聽(tīng)，便自告奮勇的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨獛湍阕瞿瞎巷�！”媽媽半信半疑的看著我，說(shuō)：“你能行嗎？別到時(shí)候給我添亂啊！”可我還是想做南瓜餅，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，只好答應(yīng)了。
第一步，切南瓜。媽媽拿起一個(gè)黃澄澄的大南瓜放進(jìn)水池里，把南瓜洗的干干凈凈。洗好了南瓜，媽媽拿起菜刀開(kāi)始切南瓜了。不一會(huì)兒，一個(gè)大南瓜就被切成了許多薄薄的南瓜片。
第二步，煮南瓜片。媽媽把切好的南瓜片放入鍋中，用鍋鏟翻炒了幾下，蓋上鍋蓋煮熟。最后，炒出來(lái)的南瓜呈糊狀。媽媽在南瓜糊里倒上適量的面粉，用勺子攪勻，然后就可以開(kāi)始做南瓜餅了。
第三步，做南瓜餅。這時(shí)我大顯身手的時(shí)候到了。我拿起一些加了面粉的南瓜糊，搓成球狀，再用手輕輕一按，一個(gè)可愛(ài)的南瓜餅就誕生了。南瓜餅?zāi)蠛昧�。媽媽打開(kāi)燃?xì)庠�，在鍋里到了一些油。一�?huì)兒，油熱了。油在鍋里跳舞，有的`油更調(diào)皮，居然想跳出去。媽媽趕快把南瓜餅放入了油鍋中。不一會(huì)兒，香噴噴的南瓜餅就做好了。我還沒(méi)見(jiàn)到南瓜餅?zāi)�，一陣陣香味就早已將我包圍了。媽媽一放下南瓜餅，我就狼吞虎咽的吃了起�?lái)。媽媽見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你這個(gè)小吃貨！”
吃著自己做的南瓜餅，那滋味，真好！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天是清明節(jié)，一個(gè)祭拜已逝親人的日子。早上，我和爸爸我媽媽一起去掃墓，途中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)車(chē)水馬龍的街道變得清凈了許多，馬路上的行人稀少并行色匆匆，平時(shí)隨處可見(jiàn)的的士今天也很少。這不由得讓我想起了杜牧的《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。今年的清明也是細(xì)雨紛飛，讓人的心情無(wú)端多了幾分傷感。大家來(lái)到了花店，看到平時(shí)五彩繽紛的花店，今天幾乎都被樸素的黃菊花和白菊花所替代，大家買(mǎi)了一盆菊花，然后，大家就奔向目的地。
快到龍王山的時(shí)候，我隱隱約約地聽(tīng)到了一串串鞭炮聲，原來(lái)，是一些掃墓的人放的，蒙蒙的細(xì)雨中飄著一些灰白色的煙霧，以及掃墓人給先人燃燒祭品后在空中的漂浮物。我來(lái)到了龍王山以后，爸爸把花送到外祖母和外祖父墓碑旁，姨媽點(diǎn)燃了鞭炮，外婆也在燃燒祭品，點(diǎn)上蠟燭后，大家都要祭拜磕頭。我聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處一些年紀(jì)大的人在一起談?wù)撟约簝簳r(shí)的趣事和父母健在時(shí)的情景，并不時(shí)傳來(lái)幾聲嘆惜聲。外公、外婆也談著自己的爸爸我媽媽健在的時(shí)候的事情，都是在說(shuō)如果現(xiàn)在老人還健在，可以過(guò)上多么幸福的生活。
回家的路上，我看見(jiàn)停放著許多外地的車(chē)輛，我媽媽告訴我，這些都是從四面八方趕回來(lái)祭祖的`人的車(chē)。我媽媽也跟我說(shuō)起她兒時(shí)的事情，我媽媽說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，家里不是很富裕，但是，我媽媽總是能夠從你的外祖母和外祖父手中吃到一些廉價(jià)的水果，還能夠得到一些零花錢(qián)，我媽媽在當(dāng)時(shí)算是很幸福的孩子�！闭f(shuō)到這兒，我媽媽有一些黯然神傷。雖然我沒(méi)有見(jiàn)到我的外祖母和外祖父，但我祝他們?cè)谔焯眠^(guò)的幸福安逸！
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