小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“嗚--嗚--”一大早，我就被這種聲音驚醒了。我好奇地問媽媽：“這是什么聲音呀？”媽媽說：“刮大風(fēng)了�！�
起床后，我和媽媽來到戶外，呀！只見狂風(fēng)大吼，大地被搞得雞犬不寧�！皨寢�，快拉著我的手，不然我會被風(fēng)吹走的.�！蔽掖舐暯泻爸�。媽媽聽了，趕緊抓住了我的手。
你看，我家附近的桃林里，粉紅色的花瓣像一只只美麗的蝴蝶在風(fēng)中上下翻飛。我仿佛看到它們無可奈何地向風(fēng)求饒，可風(fēng)偏偏要拿他們尋開心，不但不停，還吹得更猛了。
路邊剛剛吐出嫩芽的小樹苗，一會兒往這邊倒，一會兒往那邊倒，像在狂風(fēng)中堅強地做早操。
樹林里，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“刮大風(fēng)啦！大家快躲起來吧！”自己卻在空中打轉(zhuǎn)，被大風(fēng)刮得分不清方向。
我們在外面站了一小會兒，就冷得發(fā)抖。媽媽怕我被凍感冒了，趕快催我回家。
不知什么時候，風(fēng)漸漸小了，大地又恢復(fù)了往日的平靜。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
鳥兒，今天我們學(xué)習(xí)了《去年的樹》這一課，認識了你，你遵守諾言，看重友情，我們的很喜歡你！
冬天快到了，你對好朋友樹許下承諾，明年春天回來給鳥兒唱歌。第二年春天，你回來了，卻不見了樹的蹤影，你只看到留下的樹根。你著急地問樹根樹去了哪里。從樹根的嘴里你知道了你的好朋友樹被伐木工人砍倒，拉到山谷里去了。于是，你便向山谷里飛去。
暴雨打濕了你的翅膀，你擦擦雨水，繼續(xù)向前飛去，獵人的.槍打傷了你，你忍著劇痛，繼續(xù)向前飛行。老鷹想把你當(dāng)做事物，你敏捷地躲開了，繼續(xù)向前飛行。不知你翻過了多少座大山，越過了多少條江河，終于來到了山谷里。在工廠的門外，你聽到了"沙--沙--"的響聲。你以為馬上就要見到好朋友樹了，非常高興。你問了問門先生，從門先生的嘴里你知道了好朋友被做成火柴，運到了村里賣了。
聽完這句話，你一下子傷心到了極點。此時，你又冷又餓，但是你顧不上吃一口飯，喝一口水，就向村子飛去。在一盞煤油燈里，你見到了已經(jīng)變成燈火的樹，于是，你就對著燈火唱起了約定時的歌。那樣凄涼，那樣悲傷。
小鳥，你不要傷心，你遵守諾言，重視友情，我相信你會有更多的朋友的。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天是個好天氣，楊柳蔭蔭，陽光明媚，嘿嘿！在這樣的好日子里，肯定有好事發(fā)生！果然，爸爸走過來和顏悅色地對我說：“女兒，走，我們?nèi)コ詿荆 薄疤袅�！”我高興得一蹦三尺高。
來到燒烤店，我們點了好幾串羊肉串。不一會兒，羊肉串端上來了，一陣陣香味不停地散發(fā)著，上面撒著辣椒粉與胡椒粉，還撒了把蔥，色香味俱全，真讓人口水直流三千尺！我迫不及待地抄起一根羊肉串，把肉輕輕一咬，肉的`嫩和配料的香融在一起，簡直是人間美味！一轉(zhuǎn)眼就被我“消滅”了。我已不顧自己顏值，大吃大喝，完全沉浸在羊肉串的世界中中。五分鐘不到，羊肉串就“全軍覆沒”了，我擦著油乎乎的嘴，沖著老板喊道：老板，再來十串！”“好嘞！'爸爸看著我這樣，不由得哈哈大笑，我這才被喚醒，呦！爸爸還沒吃呢，我竟然把他忘了！想到這兒，我也傻笑了起來。
羊肉串真可謂為'世界第一美食'，你也不妨來嘗一嘗？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
現(xiàn)在尾氣污染太嚴重了，我走在寬敞的街道上，新鮮的空氣被汽車排出的`尾氣弄得臭氣熏天，我被熏得直咳嗽。忽然，我腦袋里冒出了一個可怕的念頭：要是照這樣下去，地球會提早毀滅的。地球是我們的家園，沒有了地球我們就無法生存了。
我想發(fā)明一種太陽能汽車，這種汽車白天只要吸收太陽光就能行駛，到了夜晚吸收月亮光也能行駛。這樣，散步的行人就不會被“調(diào)皮的汽車娃娃”熏著啦。而且汽車吸收了太陽光，原本曬得大地滾燙滾燙的太陽就不那么熱了，散步的行人也不會被太陽光里的紫外線曬傷啦。近幾年來，經(jīng)常發(fā)生大大小小的車禍，一場場車禍奪走了一個又一個的生命。太陽能汽車它整個車身都是用海綿做的，就是為了防止車禍，如果撞車了或者撞人，自己和別人不容易受到傷害。這樣就不會有人年紀輕輕就因為車禍而喪了命。
太陽能汽車真實用，尾氣消失了，車禍減少了，地球也不會提早毀滅了，真好！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在以前，曾經(jīng)有一條陪伴了我六年的小路。再回首，往事如夢；再回首，小路依舊。
一年級時，當(dāng)我被送入少先隊員的“門”時，我戴著紅領(lǐng)巾，在路上雀躍，它像我的朋友似的，有喜有憂都向它傾訴。那天，我把我的好消息告訴了它，這條小路，沒人愿意在那兒逗留多一下�？墒�，這崎嶇的小路還有我陪它，它對我笑了。
我犯錯時，滿臉淚水，可它好象在對我說：“不怕，從哪里跌倒就從哪里爬起來�！蔽议吒闪藴I水，繼續(xù)努力，終會成功的`，只要認真對待生命中的每一次磨練，就會獲得勝利，如果成功是100分，一次失敗就增加百分之十的成功率。
多少次我的成功，失敗，歡笑，淚水，以及玩耍的腳印都深深地印在了它那兒。
如今小路變了，成了平坦的了 。兩邊是依舊的房屋�？伤兠懒�。它的伙伴也變多了�，F(xiàn)在，我很少走這條小路了，我也像它一樣，在之前，還是令人片刻不留的崎嶇�？涩F(xiàn)在，讓它的伙伴多的，不是人們，而是那堅持不懈的精神。不管怎樣被人厭惡，排斥，不認同，堅持還是可以改變自己的“面目”的，堅持就是勝利！
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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)石門，位于湖南省西北部，一個既普通又不平凡的小山村，本應(yīng)被人遺忘，但卻因年產(chǎn)四十噸中華名果而遠近聞名。這令石門脫離了普通走向了不平凡的中華名果就是柑橘，它就是桔樹的孩子…。春日——活潑可愛春天到了，春風(fēng)來了，桔樹都抽出了新芽，開了花。芽兒嫩綠嫩綠的，像一只只搖曳的小小手，又像一個個穿綠裙子的春姑娘，花兒雪白雪白的，像一小點還未來得及融化的雪，又像一群群迎接春天的小娃娃。小手兒搖，搖出了雪；春姑娘笑，招來了娃娃。春日里的桔樹，就是一個豆蔻年華的少女，那么活潑，對一切事物都充滿了好奇，那么年輕，總是精力旺盛，生機勃勃。那雙眼睛，在打量著世界，打量著一切新鮮的事物。夏日——大愛無疆夏天，桔樹早已褪去了春日稚嫩的裝扮，換上了一身新的綠軍裝，她早已沒有了春日的活潑可愛，取而代之的是嚴謹與認真。這是為什么呢？是因為她要保護剛剛長出的小桔，保護她的孩子。孩子們就是她的全部，是她日益走向成熟的象征，是她每一份辛勞，每一份汗水換來的勛章。桔樹也已漸漸成長，枝干更茁壯了，枝葉更繁茂了。她在漸漸的長高，長大…。再也不是春天那個無憂無慮的少女，她已經(jīng)感受到了自己身上應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，那身綠軍裝，使她像個軍人一樣，有著大愛。秋日——無私奉獻秋天到了，桔子成熟了，桔樹的孩子到了要離開她的時候了，即使有千百個舍不得，她也只有狠下心來，讓她的孩子們給人們帶去甜蜜，帶去幸福。人們來收桔子，桔樹忍受著被刀割的`痛苦，微笑著面對，鼓勵著每個孩子，告訴孩子們要給別人帶去甜蜜，帶去幸福，帶去…桔樹看著人們在豐收后的欣喜表情，內(nèi)心也笑了。即使她不能顯現(xiàn)出來，但是人們似乎也明白了自己的心意。在收割的時候總是對她微笑，她此時正在盡自己的義務(wù)，她無私地把自己的“孩子”奉獻給人們卻不向他們索求一點回報，這就是桔樹。冬日——剛毅頑強秋收的繁忙早已逝去，冬日剩下的只是渺無人煙，離開了孩子的桔樹失去了精彩，有的只是孤寂、荒涼，但是樂觀向上的桔樹在此時并不氣餒，總是在積極地生活著。盡管別的樹都已經(jīng)變得光禿禿，盡管其它樹的樹葉早已變黃，但她還是那身綠軍裝，只是有點舊了。下雪時，別的樹都凍得瑟瑟發(fā)抖，她只是抖抖身上的雪，展現(xiàn)出她的那身綠軍裝，依舊是一個女軍人，但是有點兒老了。可這絲毫也改變不了她軍人的性格———剛毅充滿毅力，頑強拼搏，不屈不撓。她在堅持，她在等待，等待來年春天再創(chuàng)輝煌。這就是我們家鄉(xiāng)的桔樹，這就是石門人的桔樹。望著這樣的桔樹，我不由得想到了石門人，石門人的精神。我愛桔樹。我愛桔樹，是因為她象征了石門，象征了石門人。她不只是樹，她像石門人一樣有著大愛，一樣活潑可愛，一樣無私奉獻，一樣剛毅頑強……家鄉(xiāng)的桔樹是不平凡的樹，石門人是不平凡的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
又是一個新學(xué)期開始了，同學(xué)們朝氣蓬勃地來到學(xué)校，一進教室，就見講臺上站著一位陌生的老師——他就是我們班新來的班主任劉明華老師。
方塊臉，圓眼睛，一副眼鏡鼻上帶；短頭發(fā)，招風(fēng)耳，大嘴巴一張聲卻小。他不很愛說話，同學(xué)們?nèi)枂栴}時，老師總是帶著幾乎不變的嚴肅表情，清晰的說明一個個疑難問題；每當(dāng)同學(xué)們與他“辯論”時，老師總是只用三言兩語就使我們不得不甘拜下風(fēng)。
老師給我的第一感覺是：深奧、神秘。
“五（3）班是一個集體，同學(xué)們目前的關(guān)鍵問題是集體觀念不夠強，……解決的辦法是……。”每天上課前的幾分鐘里，老師總是先給同學(xué)們讀他自己前一天總結(jié)寫下的“班主任日記”，提出班里存在的問題，以及解決的辦法。從第三節(jié)課開始，老師就提出，要新官上任“三把火”，這“三把火”指的是：把班上的壞習(xí)慣改掉；將班里同學(xué)們對學(xué)習(xí)熱情燒起來；把同學(xué)們的積極性燒起來。
那段不長的講話，給我留下了深刻的.印象。在那節(jié)課上，老師還講了幾條革新方法。 其中一條就是：開展“每日一句格言”活動； 規(guī)則是：每個同學(xué)都可以在黑板上寫下一句自己喜歡的格言，但每天只能由一位同學(xué)寫下一句。還有一條是：開展“一分鐘軍訓(xùn)”活動；每天課前全班訓(xùn)練一下，把一些同學(xué)懶懶散散的壞毛病燒掉。另外一條是：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條》，并制定五（3）班班規(guī)。老師說：“《行為規(guī)范二十 條》是小學(xué)生的法律。”雖然規(guī)則只有寥寥幾條，但是瞬間激起了全班同學(xué)們的好奇心。
那時，老師給我的第二印象是：生動、高效。
老師在上課時，還經(jīng)常從一些笑話中引伸出一個個引人思考、發(fā)人深思的大道理來。
幾個星期過去了，這幾條革新方法起到了很大的作用。上課時開小差的同學(xué)少了，一些同學(xué)懶懶散散的毛病也改了不少；以前上課時愛跟同學(xué)玩的同學(xué)也開始發(fā)奮圖強了； 被校值日生扣分的情況也明顯減少了。
現(xiàn)在，班主任劉老師給我的印象是：嚴寬兼?zhèn)�，繁簡俱用，效果很好�?/p>
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