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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-05-22 17:48:14 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  在一、二年級(jí)的時(shí)候,有一位非常喜歡大家的女老師,她姓楊,叫楊秀芳,是大家一、二年級(jí)的班主任和數(shù)學(xué)老師。

  楊老師有點(diǎn)瘦,頭上有很多白發(fā),時(shí)不時(shí)的還戴著一副老花鏡。有一次,楊老師說(shuō):“我要在班上舉辦計(jì)算比賽,銅卡有四個(gè)角,誰(shuí)四天計(jì)算全對(duì),我就給誰(shuí)一張銅卡!苯Y(jié)果,大家班有很多人都全對(duì),而且包括我在內(nèi),大家全對(duì)的同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。

  還有一次,午間進(jìn)校的時(shí)候,楊老師拿了一大袋的糖果說(shuō):“今天做練習(xí)與測(cè)試的單元測(cè)試,如果得了100分就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆糖果!贝蠹衣(tīng)到這個(gè)消息后,興奮不已。于是大家很快就把單元與測(cè)試做完了,楊老師那兒排起了“龍”一樣的長(zhǎng)隊(duì),我也趕快排隊(duì),因?yàn)槲乙x一顆好吃的.糖果。最終,我考了一百分,我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位,開(kāi)始津津有味的吃起來(lái),我還一邊吃一邊說(shuō):“真好吃呀!”

  楊老師的教學(xué)總是會(huì)想出很多辦法,鼓勵(lì)吸引大家認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué),現(xiàn)在,楊老師已經(jīng)不再教大家了,但我永遠(yuǎn)也忘不了楊老師。楊老師我愛(ài)你。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船”。對(duì)從小生長(zhǎng)在南方的我來(lái)說(shuō),也僅僅只能從詩(shī)句中神往雪的美景和神秘,今年過(guò)年終于在雪鄉(xiāng)讓我親身體驗(yàn)了一把冬之精靈-----雪帶來(lái)的熱情。

  在雪鄉(xiāng),我才真正感受到什么叫漫山遍野都是雪,放眼望去,山如同穿上了一件銀色的衣裳,在陽(yáng)光的照射下閃著光。近處大路兩邊種滿了白樺樹(shù),它們挺立在冰天雪地里宛如一位位軍人守衛(wèi)在邊疆,邊上沒(méi)腳深的雪一踩一個(gè)洞,孩子們興奮地在雪地里大踏步,嘴里不停地尖叫著“我的腳不見(jiàn)了!”,時(shí)不時(shí)還 調(diào)皮地捏個(gè)雪球砸向附近的小伙伴,孩子們給這片滿是白色的天地增添了許多生機(jī)。

  下雪啦!雪花一片片一團(tuán)團(tuán)地從天上飄下,那場(chǎng)景如同夢(mèng)里一般,張開(kāi)嘴,任朵朵雪花在舌尖融化,涼絲絲的。睫毛上時(shí)不時(shí)會(huì)粘上雪花,盡管使勁地眨巴眼睛,它也怎么都不融化,最后干脆就任它去了。

  遠(yuǎn)處有一群狗狗也在雪中打鬧:躍起,俯下,我咬,我溜!看著這一幕,雪花飛濺,笑得我差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)摔倒在雪地里。也許不管什么生物大概都喜歡雪吧!那些冬眠的生物是有多想看看雪景啊,沒(méi)有雪的世界絕對(duì)是單一和枯燥的,春天、夏天、秋天帶給了我們靈動(dòng)的美麗,而冬雪讓我們感受到了一種靜止的美,純潔的美!

  那天突然下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴雪,碩大的一團(tuán)團(tuán)的雪花夾雜著狂風(fēng)吹得人們都睜不開(kāi)眼睛,我只能跑到房間隔著窗戶往外看,外面就像籠了一層煙霧,白茫茫的看不到遠(yuǎn)處的建筑。屋外寒風(fēng)呼嘯,雖然是在溫暖的.房間里,但仿佛還 是能感覺(jué)到冷。也許這就是雪展示它冷酷的一面吧,讓我們懂得如何在困難面前還 能勇敢的面對(duì)!

  我愛(ài)這冬之精靈----雪!

  愛(ài)它的純潔!

  愛(ài)它的美麗!

  愛(ài)它的燦爛!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  獨(dú)登圣地三尺臺(tái),揮灑所學(xué)八斗才。道盡人間天下事,縷縷春風(fēng)撲面來(lái)。

  ——題記

  她們用美麗的笑容點(diǎn)燃求知的心靈,用默默的付出放飛年輕的希望,用無(wú)私的奉獻(xiàn)成就孩子的夢(mèng)想。她們是我們?cè)谌松缆分杏龅降奶焓,最美的Angel。

  楊老師,是教導(dǎo)我們語(yǔ)文的老師。在你們看來(lái),她只不過(guò)是一個(gè)普通的語(yǔ)文老師?伤谖覀冃闹惺俏覀兊膯⒚餍,引導(dǎo)著我們,讓我們?cè)谌砜谥g,選擇正確的路,踏上讓我們未來(lái)更加美好的路。

  記得我們班每一個(gè)人都有屬于自己的校訊通時(shí),楊老師鼓勵(lì)我們寫博文,看博文,寫評(píng)語(yǔ),讓我們親近校訊通。并且她還親自推薦好的博文,讓同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐暲首x。讓我們學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)自己的短處。就這樣,老師和我們一起養(yǎng)成了每天必看校訊通的習(xí)慣。

  今年的書(shū)香班級(jí)評(píng)選結(jié)果出來(lái)了,我們班中選了。全班同學(xué)的臉上都掛上了燦爛的笑容。楊老師的心情也很興奮,但她仍不忘叮囑我們“要繼續(xù)努力,不要高興過(guò)了頭”。

  錢老師,她是教導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的老師。五年的生活,是學(xué)習(xí)的生活,是您相伴的生活,是您言傳身教的生活。您就像美麗的天使,圍繞我們身邊跳舞,展示您的才華;又或者在我們被某件事給亂了思維,您就在我們身旁指點(diǎn)迷津。

  錢老師,她會(huì)在你遇到困難是幫助你、勸說(shuō)你。有一次,在老師講思考題的時(shí)候,我們那一塊的同學(xué)在低聲說(shuō)話,沒(méi)有注意聽(tīng)。老師講完后,要求在練習(xí)本上做一遍。我們都抓耳撓腮,想著如何解這道題。怎么辦?好后悔!錢老師似乎看透了我們的思想,但并沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)我們,而是說(shuō),有的同學(xué)似乎還沒(méi)聽(tīng)懂,我再講一遍,要注意聽(tīng)喲!在老師重新講一遍時(shí),我們那一塊的同學(xué)眼睛盯著黑板,全神貫注地聽(tīng)著,沒(méi)有辜負(fù)老師的'一片心意。

  Miss 閆,不用猜,就知道她是我們的英語(yǔ)老師。您為我們擎起了教育事業(yè)的燈塔,風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,哺育著我們。

  Miss 閆每次布置的家庭作業(yè)——背課文,她總是讓我們像一個(gè)老師檢查學(xué)生一樣檢查她背的課文,以此激勵(lì)我們,Miss 閆都已經(jīng)背會(huì)了,我們?cè)踹能說(shuō)“不”呢?

  每次,Miss 閆讓我們抄寫的課文重點(diǎn)非常多,同學(xué)們難免會(huì)有幾句抱怨,但是想想Miss 閆的用心良苦便又重新奮斗起來(lái)。

  生命中,有一些愛(ài),有一些人,像風(fēng)雨過(guò)后的泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至融入生命。無(wú)論長(zhǎng)多大,老師永遠(yuǎn)是老師,即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛(ài)著。老師們才華橫溢,滿腹經(jīng)綸,他們完全可以在社會(huì)上找到一個(gè)比教師更好的職業(yè),可是老師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶,像蠟燭一樣來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè)。

  祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè),祝老師們青春永駐,每一天都開(kāi)心、快樂(lè)!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  老師要送我們禮物!是真是假呀?禮物,不可能吧!這究竟是什么呢?神秘莫測(cè)!難道這個(gè)“禮物”只是個(gè)虛擬詞?難道老師要送我們的禮物是知識(shí)?難道是各種各樣的書(shū)本?可是,老師什么也沒(méi)帶呀!而且,她為什么要送咱們呢?那就拭目以待吧!

  老師讓我們閉上眼睛。閉上眼睛?嗯,這禮物一定不一般的神秘!我想,老師的葫蘆里賣的什么藥呢?現(xiàn)在,開(kāi)始舉行“舉班矚目”的倒計(jì)時(shí):“543210!”“發(fā)射”老師大喝一聲,可是,我真想不到老師這么小氣!所謂的禮物竟是一張白紙!不,這是“無(wú)字天書(shū)”?這是達(dá)芬奇的畫紙?……

  現(xiàn)在,老師終于揭去了神秘的面紗,告訴我們:“這個(gè)禮物是需要你們用雙手變成的!”我為難了,做什么好呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),我可以做個(gè)小紙盒,小紙盒又輕又好攜帶。當(dāng)我正準(zhǔn)備開(kāi)工時(shí),同桌向我請(qǐng)教,因?yàn)樗J(rèn)為我的想法十分好。我一步一步地教,她一步一步學(xué),我們倆都做出了小紙盒。

  接著,老師讓我們上去看一下別人的'作品。令我印象最深的是一葉插著小紅旗的扁舟。小舟很精致,但令我深思的是這面五星紅旗!是呀!小舟不論漂泊在何處,都印有中國(guó)的標(biāo)志!

  這份神秘的禮物真是神秘透了!不過(guò)在神秘的同時(shí),這讓我懂得了:禮物不在于貴,而在于珍貴!只有親手制作的禮物才珍貴!

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