小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我們家里養(yǎng)了一只很淘氣地小烏龜。它在我家已經(jīng)住了四年。它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地脖子，一對(duì)發(fā)亮地小眼睛，四只爪子尖尖的，一條細(xì)細(xì)地小尾巴，總是左右搖擺。
小烏龜喜歡在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，陽(yáng)光照在它的殼上，它覺(jué)得很舒服，就在水盆里游來(lái)游去。它的體溫低，血液是冷的'，冬天必須冬眠，不吃不喝，只有這樣，它才能保 存體內(nèi)的能量過(guò)冬。每次，我把它放在手上，它都會(huì)用那雙尖利的爪子抓我。一般它都閉著眼睛，但只要在給它喂飯的時(shí)候，晃晃龜食袋子，它就聽(tīng)到了聲音，伸長(zhǎng) 了脖子，等著我給它喂好吃的，吃得時(shí)候也是狼吞虎咽。烏龜愛(ài)吃肉，當(dāng)媽媽給它盆里放進(jìn)肉絲時(shí)，它只吃瘦肉不吃肥肉，還挺挑食的。以前這只小烏龜很孤單，我 就又買了一只與它做伴，可是我的烏龜總是與它搶食吃，過(guò)了幾天，新買的烏龜就死了，可能是它的地盤它不想被別人搶吧。
每天，我總會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間去和它“交流”，我喜歡它，因?yàn)樗o我的生活增加了很多樂(lè)趣。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話說(shuō)得真好，保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。
校園里，本應(yīng)該是干干凈凈的，可是同學(xué)們下課撕紙玩，把校園弄得灰頭土臉，一點(diǎn)兒都不像個(gè)學(xué)校，倒像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，滿地的垃圾，吹的哪里都是。校長(zhǎng)在每周的升旗儀式上多次強(qiáng)調(diào)過(guò)，不能在校園里亂扔垃圾，應(yīng)該扔到垃圾桶里，可有一些同學(xué)就是懶惰，覺(jué)得走到垃圾桶那兒太遠(yuǎn)了，就隨手一扔，扔到自己座位的旁邊，檢查衛(wèi)生的同學(xué)來(lái)了，一看，你那有紙，肯定減你們班的衛(wèi)生分，你不僅為班級(jí)抹了黑，還為大地母親的身上增加了一層污泥，把她那美麗的容貌變得更加丑陋。
有一次，老師在課堂上給我們講了一個(gè)關(guān)于人們亂砍伐樹(shù)木，而遭到了獸類們攻擊的故事。那時(shí)的人們，都靠著砍伐樹(shù)木為生，可他們并沒(méi)有想到砍伐樹(shù)木的嚴(yán)重性。一天一天的過(guò)去了，樹(shù)木也逐漸變少了，忽然有一天，許多動(dòng)物都跑下了山，興風(fēng)作浪，騷擾人們的生活，可人們并不知道這災(zāi)禍?zhǔn)撬麄冏约赫幸齺?lái)的，他們每天砍樹(shù)，樹(shù)木越來(lái)越少，動(dòng)物們都失去了溫暖而又舒適的'家。慢慢地，人們漸漸意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，那些農(nóng)民們又都積極種樹(shù)，彌補(bǔ)他們的過(guò)失，為動(dòng)物們重新建造了家園，動(dòng)物們這才又都回到了森林里去，小動(dòng)物和農(nóng)民們也都過(guò)上了快樂(lè)的生活。
不好好保護(hù)環(huán)境，就會(huì)受到大自然界的懲罰，會(huì)讓你永遠(yuǎn)都痛苦萬(wàn)分，所以，讓我們大家都一致行動(dòng)起來(lái)吧，多植樹(shù)、多造林，保護(hù)環(huán)境，讓我們的大自然變的更加美麗吧！讓大自然母親重新?lián)Q回它那美麗的新裝吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
從前，有一片神奇、美麗，而又富饒的蘑菇森林：小巧的白點(diǎn)菇可以讓生物手持一株“蒲公英”飛向藍(lán)天；鮮艷的紅頂菇能散發(fā)毒氣，趕走來(lái)歷不明的壞人;藍(lán)蘑菇可以像小船一樣載大家下水游玩，并永遠(yuǎn)不會(huì)“翻船”，十分安全……這些，都是因?yàn)楹眯牡幕⑵へ垺ǹ榱藥椭米蛹易宥氵^(guò)壞蛋而用祖?zhèn)鞯哪ХN種的。
一天，正餓得慌的老狼布魯，在出門亂逛時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這片奇妙的蘑菇森林，它的眼珠子都快瞪出來(lái)了，便在“森林”旁徘徊，猶豫著要不要進(jìn)去看看。對(duì)了，古狼曰：“有菇之地，必有兔！”想到這，它不管三七二十一，大搖大擺地進(jìn)了蘑菇森林。
但是，布魯并不知道——他的一舉一動(dòng)都被前來(lái)采蘑菇的兔王看見(jiàn)了，兔王立即派出“傘兔”部隊(duì)搭乘白點(diǎn)菇空投狍子。（這是什么狍子呢？當(dāng)然是催眠菇的催眠狍子啦�。┛蓱z的布魯前腳才踏進(jìn)森林，后腳就癱在地上不省狼事了。兔子們見(jiàn)了，高興地決定讓布魯搭乘安全可靠的藍(lán)蘑菇出�！奥糜巍比チ�。
誰(shuí)知，這件事被在天上閑逛的小偷——飛鼠看得清清楚楚，他腦瓜一轉(zhuǎn)，便想到了偷取兔族寶物：乾坤鏡的方法。趁著黃昏，他用一朵大蘑菇當(dāng)作掩護(hù)，又展示自己的飛行技術(shù)，躲過(guò)了所有的蘑菇，終于盜走了能使萬(wàn)物復(fù)蘇的`乾坤鏡。
放在平時(shí)，大家也不會(huì)很著急尋找他。可碰巧，這時(shí)兔族不知從哪里傳來(lái)了一種可怕的傳染病，大家都臥躺在床上，十分痛苦，急需找到這件寶物來(lái)治療大家�？ǹㄖ懒�，冒著生命危險(xiǎn)從仙界找來(lái)能給別人傳話的寶石，向飛鼠說(shuō)明了他們的處境，希望能感動(dòng)他歸還乾坤鏡。飛鼠雖然有些后悔，但礙于面子，也沒(méi)有歸還乾坤鏡。這時(shí)，有了靈性的乾坤鏡被卡卡幫助朋友的行為感動(dòng)了，便施展法力，復(fù)蘇了飛鼠的善心。
頓時(shí)，飛鼠恍然大悟，急忙飛向蘑菇森林，用乾坤鏡治好了大家，歸還了寶鏡，并從此改過(guò)自新、重新做“鼠”，與兔子們幸福、快樂(lè)地生活在蘑菇森林里。對(duì)了，說(shuō)不定你哪天來(lái)蘑菇森林，還能看見(jiàn)他們呢！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在生活中，許多事情都能讓人覺(jué)得很快樂(lè)，因讀書而快樂(lè)，因去游玩而快樂(lè)，因比賽成績(jī)好而快樂(lè)而我則因成功而快樂(lè)。那是在小學(xué)六年級(jí)時(shí)的事情，那次學(xué)校組織我們實(shí)踐活動(dòng)去拔蘿卜，我們聽(tīng)到這個(gè)消息后心花怒放，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了目的地。我們下車后，爭(zhēng)先恐后地跑向了蘿卜地，拔起了蘿卜。而我，也不甘落后，便占領(lǐng)了一塊兒陣地，準(zhǔn)備開(kāi)始拔蘿卜。可是哪里有蘿卜吶？就在我萬(wàn)分焦急之時(shí)，突然，我在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘿卜秧，我興高采烈地跑了過(guò)去，用手護(hù)著它，生怕別人看見(jiàn)。我左右望了望，一看沒(méi)人，這才放下心來(lái)。于是，我雙手握緊蘿卜秧，雙腳穩(wěn)站地面。然后使勁用力。
本以為蘿卜已經(jīng)被的拔出來(lái)了，可是，我一看，它竟紋絲不動(dòng)的扎在里面。于是，我用上吃奶的力氣往上拔，可它卻像個(gè)小寶寶，死也不離開(kāi)大地媽媽的身邊。我見(jiàn)它堅(jiān)如磐石，便心想：算了，我不拔了，這也太難拔了吧，我還是放棄了吧！可是，當(dāng)我看到別人的袋子里早已裝滿了蘿卜，而我的卻是空空的，于是，我有振作了起來(lái)，因?yàn)槲医^不能比別人落后�？墒�，到底怎樣才可以拔出蘿卜呢？這個(gè)問(wèn)題困住了我。我左思右想，終于，我想出了一個(gè)辦法。我可以先把旁邊的土松松，這樣豈不是好吧多了嗎？
說(shuō)干就干，我迅速松起了土，松完之后。，我雙手握緊蘿卜秧，雙腳穩(wěn)站地面。然后使出全力向上用力。功夫不負(fù)有心人，我終于拔蘿卜給拔了出來(lái)，我開(kāi)心的一蹦三尺高，像得了冠軍一樣高興呢！之后，我有用同樣的`方法拔了好多蘿卜，滿載而歸。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我的戰(zhàn)利品，老師夸我能干。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，但我仍然記憶猶新。因?yàn)槲也粌H為了我的成功而高興，還懂得了個(gè)道理：做事要講究方法和技巧，努力付出，就一定會(huì)有收獲。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
六一兒童節(jié)是屬于我們的節(jié)日，終于來(lái)臨了。我已經(jīng)做好了六一之前的準(zhǔn)備。
首先，我肯定要去相館照一張相，前幾年我都是這樣。每一張照片都記錄著我美好的時(shí)光，都給我留下了美好的回憶。所以，節(jié)日類作文每一張相片都十分珍貴的。當(dāng)十幾年過(guò)去了，我在打開(kāi)每一張相片，就會(huì)回憶過(guò)去。
我還用五顏六色的彩紙折出五彩繽紛的和平鴿，在“六一”節(jié)的那一天，讓它們飛向七大洲。
另外還要請(qǐng)幾位朋友來(lái)我家玩玩，在“六一”這個(gè)特殊的節(jié)日里，我一定要和我的好朋友們玩得開(kāi)開(kāi)心心，用笑聲來(lái)充實(shí)這個(gè)屬于我們兒童的'節(jié)日。
觀看我們各班表演的節(jié)目也是決不可缺的，在我們兒童的節(jié)日里，那真是一件有趣的事，在熱烈的掌聲中，在我們的喝彩聲中，去感受“六一”的快樂(lè)。
那天下午，我會(huì)到頂樓上放起我的燕子風(fēng)箏，風(fēng)箏系著我的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在蔚藍(lán)的天空中放飛我的夢(mèng)想。
有了這些，我的“六一”會(huì)更加快樂(lè)，有了這些，我的“六一”會(huì)更加充實(shí)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
人生在世，難免有些不開(kāi)心的事。古人云“人生不順心之事十之八九。”事情的好壞，事實(shí)已無(wú)法改變。無(wú)論你再傷心，再悲痛都毫無(wú)用處，還不如給你自己一個(gè)微笑。
我們不能以一次的輸嬴好壞，下結(jié)論。在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)如打仗，比賽。戰(zhàn)場(chǎng)上哪有常勝將軍呢?不都是要靠天時(shí)，地利，人和嗎?這次考的不好又怎么樣呢?只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎?
記得，在初一的時(shí)候，我也很痛苦。在小學(xué)經(jīng)�？�90幾，100分的我。上了初中，成績(jī)?nèi)缤魉?般，怎不叫人不寒而栗。以為你自己變壞了，卻不知初中的學(xué)習(xí)不同小學(xué)。我還記得初一的那場(chǎng)語(yǔ)文考試，是那次使我真正了解我的大腦想東西太簡(jiǎn)單，讓我真正知道初中的'學(xué)習(xí)……
那是一場(chǎng)普通的語(yǔ)文考試，在一個(gè)月圓的夜晚�？记拔也](méi)做任何復(fù)習(xí)，然而我卻做的很順利，自以為沒(méi)有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數(shù)天過(guò)去了，卷子批出來(lái)了。我被放在了第一張，當(dāng)同學(xué)告訴我只有60多分時(shí)，我腦子一片空白，好不容易回過(guò)神來(lái)。我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。天那!那是我考的嗎?怎么會(huì)?不可能啊……但事實(shí)就是事實(shí)，是無(wú)法改變的。
那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著�！半y道我就用這種成績(jī)回報(bào)我的老師，家長(zhǎng)。我對(duì)的起你自己平時(shí)的努力嗎?”
真的，那天我想了很多很多�，F(xiàn)在想起來(lái)我真傻，何必呢?學(xué)習(xí)中緊迫感是要有的，但總要想開(kāi)點(diǎn)，有些事發(fā)生了就過(guò)了，何必去加以挽留呢。你的傷心，難受又有什么用呢?想的那么多，還不如好好休息，明天一切重頭來(lái)過(guò)。我現(xiàn)在覺(jué)得自信很重要，一切都不如給你自己一個(gè)微笑來(lái)的實(shí)惠。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
表?yè)P(yáng)是一朵小紅花，需要太陽(yáng)的燦爛，表?yè)P(yáng)是一棵小草，需要雨露的滋潤(rùn)，表?yè)P(yáng)還是一泓清泉，需要魚兒在里面歡悅。那一次，我得到了表?yè)P(yáng)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們上了第一堂課——英語(yǔ)，我拿出課本，跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)讓我們把剛學(xué)習(xí)的`課文讀幾遍，讀好的舉手。我讀完后，第一個(gè)高高地舉起了手，老師叫我起來(lái)熟練地讀一遍，我流利地把課文背了一遍，我用余光瞥到旁邊的同學(xué)都向我張大了嘴巴，我心里暗喜不已，老師微笑著讓我坐下。接著老師又讓我們把今天學(xué)到的單詞讀一遍，我卻自信地把單詞背了一遍，并把單詞里的字母也背了一遍。老師讓大家安靜一下，并說(shuō)：“看看你們，是同樣的時(shí)間，同樣的老師，同樣的智商，你們有的同學(xué)連單詞都不會(huì)讀，就更別說(shuō)背了，孫之涵卻能流利地背下來(lái)了，你們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！�
同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。我得到了表?yè)P(yáng)，心里特別快樂(lè)。但是誰(shuí)能想到我背后的付出。新學(xué)期剛開(kāi)始，媽媽讓我按照音標(biāo)書背誦一至六單元單詞，每天早上背誦兩個(gè)單詞，每當(dāng)我不耐煩地背誦單詞時(shí)，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我：“一份耕耘，一份收獲。”日積月累，等老師上到第二單元時(shí)候，我已經(jīng)把一到六單元單詞全部流利地背下來(lái)了，所以我今天得到了表?yè)P(yáng)也是必然的。
在表?yè)P(yáng)背后是需要付出，只有付出，才能有收獲，才能得到表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是你前進(jìn)的動(dòng)力，它激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)、不斷地進(jìn)取。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
[優(yōu)秀]小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-27
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文10-19
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20