小學(xué)生優(yōu)秀作文集合（6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
你見過菊花嗎？哦，不，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是野菊花，你喜歡這些漫山遍野的野菊花嗎？
我特別喜歡野菊花。當(dāng)它還沒開花的時(shí)候，你一定會以為它僅僅只是一株普通的小草，但待它開花后，它那小小的綠葉襯托著點(diǎn)點(diǎn)的黃花，好看極了！
一次秋天，外婆帶我去野外玩，只見整個(gè)山坡上都盛開著黃色的野菊花。它的美十分樸實(shí)，毫不張揚(yáng)。它既沒有玫瑰的芳香，也沒有百合的艷麗，但它的生命力卻可以和“歲寒三友”相抗衡。即使到了初冬，百花凋殘，它也依然開放！
那次爬山坡，我一不小心摔了一跤，腿上出血，我直叫疼，外婆不慌不忙的采了幾朵菊花，擠出了汁，涂抹在了我的傷口處，一陣清涼的.感覺，痛覺消失了，好爽！傷口過了幾天也便痊愈了。外婆說，菊花有消毒止血的功效，以前戰(zhàn)爭時(shí)期，一些窮人家買不起藥，受傷時(shí)就用野菊花熬水洗傷口，很管用，并且野菊花還有治療感冒的作用吶！
這小小的野菊花，土生土長，無依無靠的，卻無私的向人們奉獻(xiàn)。我喜歡它平凡的美，它樸素的美，它頑強(qiáng)的美，它無私奉獻(xiàn)的美。目前，人民社會上不正缺少這種美嗎？
野菊花，不求索取的野菊花，你要比那些妖艷的花朵更美！
從來不被人們理睬的野菊花，不也是一種美麗嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在季節(jié)的唇邊，透過一朵小花，我看到了時(shí)間淺黃的笑容從春到夏，小芽兒奮力生長的日子蹣跚走遠(yuǎn)。時(shí)間是蒼老的。我睜大眼睛，將視線定格在參天大樹上，一片落葉墜落身邊，季節(jié)，又換了新衣裳。
然而，在這個(gè)季節(jié)里，我們又將迎來一個(gè)令人肅然起敬而又莊重的節(jié)日，是的，它便是教師節(jié)。
“老師”一個(gè)神秘而又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁。它用汗水、勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓花兒茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。從小學(xué)至今，有一件事使我至今難以忘卻，它仿佛在我們心中扎下了深根。那還是二年級的時(shí)候。那時(shí)候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別提舉手這碼事了。但是那一堂課卻徹底改變了我�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響起，張老師拿著書走進(jìn)來，這是第三節(jié)課。這課我已預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上。老師講的內(nèi)容我都明白。老師提的問題，我也都能回答，但是我不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)張老師提出一個(gè)問題，教室里沒人回答，其實(shí)這個(gè)問題很簡單，我問自己要不要舉手呢？我的.手好像鉛一樣沉重，怎么辦呢？這個(gè)問題我會回答，但又不敢舉手。到底該怎么辦��？老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好想看透我的心思似的“陳霓，你來回答這個(gè)問題”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說：“應(yīng)……應(yīng)該是……”
我說得語無倫次，我抬起頭，看見老師那深邃的目光，好像在對我說“別怕，把你想說的說出來，學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心”，我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利，底下傳來了雷鳴般的掌聲。我更有信心了，從第一次舉手到第二次，我逐漸有了自信，然而這離不開同學(xué)們的掌聲及老師的鼓勵。
老師，您如春風(fēng)中的細(xì)雨，滋潤這花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長，老師，您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果；老師，在我黑暗的人生道路上，是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師，在我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人；老師，早我跌跌碰碰的人生道路中，是您為我指明了前進(jìn)的方向。
老師，在這教師節(jié)來臨之際，請容許我向所有“辛勤的園丁們”說一聲“老師，您辛苦了，謝謝您！”
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我們學(xué)校有各種各樣的樹，但我最喜歡的還是那棵高大挺拔的雪松，每次經(jīng)過這里，我都要看上幾眼。
這棵雪松就在我們教室的后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一座碧綠的寶塔，真是巧奪天工。走近去一看，只見雪松的樹干筆直的，有碗口那么粗，那灰褐色的'樹皮上帶有一圈圈不那么明顯的皺紋，還有些零星的斑紋，老師告訴我們：“別看它長得這樣，其實(shí)木質(zhì)很堅(jiān)硬。”樹干上每隔二、三寸的地方長出一根樹枝，樹枝向四周慢慢地舒展開，而枝頭卻頑強(qiáng)地往上翹，樹枝上還伸張出了許多細(xì)枝，細(xì)枝上有一寸左右的松針，這就是雪松的葉子，許多葉子連在一起，像一條條毛茸茸的狐貍尾巴，又像一把把毛刷子，松針會刺人，如果你一不小心被它刺了一下，準(zhǔn)會痛得哇哇大叫，這大概是雪松的“防身武器”吧!聽老師說是因?yàn)楸狈降奶鞖夂芾洌顾娜~子退化成針。
現(xiàn)在正是春天，雪松顯得更是蒼翠，它披著融融的春光，吸吮著甜甜的春雨，在春風(fēng)里翩翩起舞，時(shí)時(shí)向我們展示它那婆娑的身影。瞧!茂盛的枝葉間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，鳥窩里有幾只小鳥在唧唧喳喳地叫著。是啊!小鳥也喜歡到這里安家啦!
我喜歡雪松，因?yàn)樗裢L(fēng)凜凜的哨兵，每天早上迎接我們上學(xué)，傍晚，歡送我們回家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在我8歲生日時(shí)，我的媽媽送給我一盆美麗的水仙花，我把它放在陽臺上，每天都給它澆水。
水仙花真美！那蒜頭般的鱗莖如同雪一樣白，葉子像翠綠的蒜苗，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動。每當(dāng)春暖花開，乍暖還寒的時(shí)候，正是水仙花開，含苞待放的季節(jié)。你瞧，它的花蕾是白色的，外面還包著一層薄膜。過幾天，花蕾綻開了，一股沁人心脾的芳香迎面撲來，讓人陶醉。仔細(xì)觀察，它有六片潔白的花瓣，花瓣里藏著小巧玲瓏的金黃色的花蕊，芳花似杯，亭亭玉立于清波之上，宛如一位美麗的仙女踏水而來，難怪人們稱它為“凌波仙子”呢！
水仙花不但美麗，而且還有很強(qiáng)的生命力。記得一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我忘記把它搬回屋里。第二天早晨起床后，我三步并作兩步去陽臺看它，只見它的葉片有氣無力地低垂著，往日的`生機(jī)已蕩然無存。水仙花還能活過來嗎？如果就此逝去那是一件多么不幸的事情呀！誰知，我的擔(dān)心是多余的，沒過幾天，水仙花又恢復(fù)了往日的生機(jī)，美麗如初了。望著眼前的“凌波仙子”，我陷入了沉思：水仙花對生活沒有什么奢求，只需些許石子和水即可，但它卻能將自己的美麗和芬芳無私地奉獻(xiàn)給人間，給人帶來春天般的氣息，讓人看到希望，受到鼓舞，永遠(yuǎn)向前！這不正是我所需要學(xué)習(xí)的嗎？
啊，美麗的水仙花，我喜歡你！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
古希臘有句名言：認(rèn)識你自己。然而在我看來，這句話等價(jià)于：你將用一生的代價(jià)去認(rèn)識你自己。
我——蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的追夢者。我喜歡在靜靜的夏夜撫一卷詩書，沏一樽香茗，在淡淡清雅的茶香里掩卷遐思……我喜歡把自己的真情實(shí)感蘊(yùn)藏到文字中，我喜歡用一支筆來傾吐心聲，瀟瀟灑灑，盡展文采，總是有道不盡的暢快。
我有自己最堅(jiān)毅的'一面，當(dāng)我有了自己的人生夢想，我會不惜一切代價(jià)去努力拼搏，不論遇到多少挫折坎坷，我絲毫不會退縮，因?yàn)槲蚁胍谜娌艑?shí)學(xué)實(shí)現(xiàn)自己小小的夢想。
我曾經(jīng)失敗過。小學(xué)時(shí)的我叱咤風(fēng)云、一帆風(fēng)順，一向穩(wěn)拿第一的桂冠，卻在最后的一中升學(xué)測試中僅僅得了八十一分，我清醒地意識到學(xué)海的無涯與艱辛，猶如殘秋的蕭瑟，一曲悲歌。
痛定思痛，身上似乎拂去些昔日的浮華，一時(shí)沉穩(wěn)得如同年逾古稀、看破紅塵俗世的老者。黑暗中的亮麗，我終于走向了人生最寶貴的征途——成熟。
青春是花季，處處是成功、喜悅、鮮花、掌聲；青春也是雨季，處處是失敗、挫折、沼澤、泥濘。無論身處怎樣的人生境遇，我依然會懷著一顆追隨夢想的熾熱的心。在花季里捧起每一抹燦爛的朝陽，在雨季里篤定每一次信仰。我銘記著：上帝眷顧自強(qiáng)不息的人！在一位成功者坦蕩笑容的背后，是一條艱辛的來時(shí)路。
漫漫征程，我在靜靜的走著自己的路。一個(gè)十三歲女孩的希望，如同一支飽浸深情的筆，描繪出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光大道上的塵與土。
用手拂去昨日的狂熱與浮躁，用手握住今日的執(zhí)著與沉默。這就是我！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今年寒假，在我的老家，發(fā)生了一場戰(zhàn)爭——我與母雞“搶”雞蛋。
俗話說：雞一叫天就亮了�？墒窃谖覀兊募亦l(xiāng)卻出現(xiàn)了奇怪的'事——下午母雞也在打鳴。我非常驚奇，于是和姐姐到雞窩里去看看，這才發(fā)現(xiàn)這是母雞要下蛋的“訊號”。我們一臉壞笑，心里美滋滋地想：哈哈！有雞蛋吃了！
我們拿來網(wǎng)兜和棍子，準(zhǔn)備與母雞一決高下。可是，事情沒有我們想的那么簡單：母雞下了蛋就一直蹲在上面，我們用棍子輕輕地碰了它一下，它卻依然紋絲不動。我們再一次用力地碰了一下，它似乎有點(diǎn)疼，讓開了。我們拍手叫好，嘴里念念有詞：“終于可以拿到雞蛋，你這小氣鬼也怕棍子呀！”我趕緊伸手去抓雞蛋。誰知，只一瞬間，那只可惡的母雞又趴起了窩，正襟危坐在雞蛋之上。嘴里發(fā)出咕咕聲，似乎在說：好你個(gè)笨蛋，像我這么聰明的母雞哪會這么容易被你們打敗呢？想搶走我的寶貝雞蛋，沒門兒！這一次可把我跟姐姐惹毛了，姐姐是真的來勁兒了，一根棍子在雞身上左一碰右一碰，反反復(fù)復(fù)地驅(qū)逐母雞，母雞終于“投降”了，乖乖地走開了。我們手舞足蹈，收獲了4個(gè)雞蛋。這次與母雞的較量，我們終于大獲全勝，真讓人開心！
從這件事我也明白了一個(gè)道理：自己想做的事，就要努力地去做，決不能半途而廢。
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