[精選]小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
秋天來了，天氣逐漸涼爽。樹葉變成枯黃色，落到地上。但是秋天又是個(gè)豐收的季節(jié)。
瓜果飄香的果園里，到處是碩果累累的.景象。石榴咧開了嘴，露出了紅紅的石榴仁；黃黃的香蕉笑彎了腰；蘋果、柿子羞紅了臉；橙黃色的橘子像燈籠一樣掛滿了枝頭……
絢麗多彩的田野里，到處是一片豐收的景象。棉花白似雪，高粱紅似火，金黃色的稻田翻滾著浪花……
秋天來了，在果園和田野里，我們看到了豐收的秋天！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
愛的力量讓生死之路的跨越顯得美好而感動(dòng)；
愛的力量在希望中可以治療疾�。�
愛的`力量也可以在關(guān)愛中彌合距離。
父親的大鞋似乎一直穿在我的腳上，讓我不能擺脫他的影子，承受著命運(yùn)對我的嘲弄。直到最后我才明白，原來那是因?yàn)槲覜]有試圖抬腳。
沉香用愛感動(dòng)了神話世界，寫就了劈山救母的親情傳說；
南丁格爾用人道義贏得了全人類的尊重。
謝謝火焰給你的光明，但是不要忘了那在黑暗中為你執(zhí)燈的人，那就是愛。
高三:宮子浠
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
1月16日今天，我?guī)蛬寢屚系兀腋械胶荛_心，媽媽也很開心，原來，幫助別人（媽媽）這么開心！1月17日今天，我家大掃除，家看起來不是很大，但是，打掃起來，真不容易，媽媽每天都把地打掃的干干凈凈，我真佩服我媽媽！1月18日今天，我?guī)蛬寢尠溩樱野娘溩油χ鴮④姸遣灰粫?huì)破裂，餡子跑了出來！1月19日就說昨天吧！我發(fā)現(xiàn)凡是做什么事情，要細(xì)心做，才會(huì)做的'更好！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
親愛的我，從這天起為了我驕傲地活著吧，好好愛我。 親愛的我，不要太在意一些事，順其自然以最佳心態(tài)應(yīng)對。 親愛的我，永遠(yuǎn)不要為難我，如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些的是傻瓜才做的事。 親愛的我，學(xué)會(huì)聰明一點(diǎn)，不要老是問周圍人一些很白癡的問題。 親愛的我，如果不開心了就找個(gè)角落或在被子里哭一下，你不需要?jiǎng)e人同情可憐，哭泣后一樣能夠開心生活。 親愛的我，學(xué)會(huì)控制情緒，誰都不欠你，你沒有道理跟別人隨便發(fā)脾氣。 親愛的我，不要老是想著依靠別人，更不能奢望別人在你需要的時(shí)候第一時(shí)光站出來，畢竟誰都不是你的誰。 親愛的我，永遠(yuǎn)不要輕易對別人許下承諾，許下承諾就是欠債！ 親愛的`我，這個(gè)世界只有回不去的而沒有什么是過不去的。 親愛的我，別人對你好，你要加倍對別人好；別人對你不好，你還是就應(yīng)對別人好，因?yàn)槟钦f明你還不夠好。 親愛的我，不管現(xiàn)實(shí)多么慘不忍睹，你都要固執(zhí)地相信，這只是黎明前的黑暗。 親愛的我，全世界只有一個(gè)你，就算沒有人懂得欣賞，你也要好好愛我，做最真實(shí)的我。 親愛的我，好好對待在你身邊的那些人，因?yàn)楦星榭赡苤皇嵌虝旱模亚槭且惠呑拥摹?親愛的我，你務(wù)必找到除了感情之外，能夠使你用雙腳堅(jiān)強(qiáng)
站在大地上的東西。 親愛的我，記得常常仰望天空，記住仰望天空時(shí)也要看看腳下。 親愛的我，相信直覺，不要招惹別人，也不要讓別人來招惹你。 親愛的我，永遠(yuǎn)不要跟別人搞愛昧，你玩不起。 親愛的我，不要太低調(diào)了，有時(shí)要強(qiáng)悍一點(diǎn)，被欺負(fù)時(shí)，必須要討回來！可是必須不要記恨，小人之見隨他們?nèi)ズ昧�，憐憫會(huì)使你高貴。 親愛的我，要快樂、要開朗、要堅(jiān)韌，這和性格無關(guān)。親愛的我，要自信甚至自戀一點(diǎn)，時(shí)刻提醒我，我值得擁有最好的一切。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)星期六的下午，吃過晚飯，天空中只剩下一抹余暉（huī），我和媽媽走出家門，信步邁向離我家不遠(yuǎn)的毛莊初中，小學(xué)六(x)班學(xué)生作文沖刺。
現(xiàn)在離中招考試只有一個(gè)多月了。聽媽媽說，我表姐在這所學(xué)校讀九年級，中招前的沖刺是非常辛苦的，我們要去看看她，順便給她送去一些好吃的。
校園內(nèi)一個(gè)人也沒有，我想，他們一定是正在上課。由于不知道表姐的教室在哪兒，環(huán)視了整個(gè)校園，我發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)小院里的.幾間房子里亮著燈，就朝那個(gè)院子跑去�！皠e去了，那不是教室，是寢室�！眿寢尳凶×宋��！盀槭裁�？”我停住腳步問道�！袄锩嬉粋�(gè)人也沒有�！蔽覀�(cè)耳聽了聽，里面的確空寂無剛轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)有個(gè)人走了過來，趕緊問道：“阿姨，九年級學(xué)生放假了嗎？”“沒有呀，正在上課呢！”我順著她手指的方向一看，的確，在四樓有幾間教室亮著燈呢，。
我飛快地跑上四樓。站在窗外，我隱約看到幾個(gè)人頭埋在堆積如山的書里。我不敢打擾他們，又跑下樓去。我看到那位阿姨還在院子里和媽媽聊著什么。聽阿姨的介紹我才知道，九年級的學(xué)生每天有三分之二的時(shí)間在學(xué)習(xí)，考高中競爭壓力是很大的。
我震驚了：這就是九年級的沖刺階段嗎？我也是學(xué)生，生性愛玩的我將來該怎樣面對九年級的“沖刺階段”呢？本來我打算和我表姐比一比，還在媽媽面前夸下海口：“考上高中，小菜一碟。”現(xiàn)在看來，要實(shí)現(xiàn)自己的理想并不是一件容易的事。如果不從現(xiàn)在下功夫?qū)W習(xí)，自己的理想只能是幻想了。想想自己的今后，我不禁陷入了沉思……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
在以前，曾經(jīng)有一條陪伴了我六年的小路。再回首，往事如夢；再回首，小路依舊。
一年級時(shí)，當(dāng)我被送入少先隊(duì)員的“門”時(shí)，我戴著紅領(lǐng)巾，在路上雀躍，它像我的朋友似的，有喜有憂都向它傾訴。那天，我把我的好消息告訴了它，這條小路，沒人愿意在那兒逗留多一下。可是，這崎嶇的`小路還有我陪它，它對我笑了。
我犯錯(cuò)時(shí)，滿臉淚水，可它好象在對我說：“不怕，從哪里跌倒就從哪里爬起來。”我檫干了淚水，繼續(xù)努力，終會(huì)成功的，只要認(rèn)真對待生命中的每一次磨練，就會(huì)獲得勝利，如果成功是100分，一次失敗就增加百分之十的成功率。
多少次我的成功，失敗，歡笑，淚水，以及玩耍的腳印都深深地印在了它那兒。
如今小路變了，成了平坦的了 。兩邊是依舊的房屋。可它變美了。它的伙伴也變多了�，F(xiàn)在，我很少走這條小路了，我也像它一樣，在之前，還是令人片刻不留的崎嶇。可現(xiàn)在，讓它的伙伴多的，不是人們，而是那堅(jiān)持不懈的精神。不管怎樣被人厭惡，排斥，不認(rèn)同，堅(jiān)持還是可以改變自己的“面目”的，堅(jiān)持就是勝利！
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小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
雪還沒有完全融化，那些草坪上黃了半邊的草，無力地相互依靠在對方的身上，誰能知曉，在幾個(gè)月前他們還是如此鮮活？
看著這些草，奄奄一息，若我能將它們扶起，那我豈不是救世主?怕只怕是再也扶不起。站在一旁的樹可比它精神多了，這天寒地凍的，愣是沒有倒下。我一臉不屑地用手隨手撥弄著它們，一點(diǎn)嫩綠在我面前驚現(xiàn)。美!那天然的綠，如同夾雜著泥土的翡翠；那鮮活的綠，好似剛剛抽出條的柳；那頑強(qiáng)的綠，就像經(jīng)過大難的孩子。如此鮮活、質(zhì)樸、純凈的嫩綠。啊!然而這一切竟是在雜草的遮蓋和吸收著冰冷雪水而形成的。也許它一天只能接受幾縷陽光、幾滴雪水，卻仍然背負(fù)著生命延續(xù)的重任啊！可是其他的草卻遲遲未動(dòng)，它們又在等什么呢?
當(dāng)我正要睡時(shí)，一場傾盆大雨，敲打的玻璃叮當(dāng)響，我很煩躁:“額，連覺都不讓我睡了嗎?”可當(dāng)我醒來時(shí)，再次望向草叢，一切都不是昨天，甚至不是前一個(gè)小時(shí)的模樣。小草不再是嫩綠，而是翠。那生命的`綠在等待一場大雨，沖刷走雜草與淤泥，讓自己重見天日。到了現(xiàn)在，雜草早已臣服于它啊!我不禁聯(lián)想它悄悄生長的樣子：在雨的幫助下掙脫羈絆，讓絆腳石成為墊腳石，猛地抽出新芽，緊跟著兩片嫩葉。哦，多么鮮活啊!
在雨后的陽光中，它們靜靜地等待下一場雨、再一場雨、又一場雨。人和草都是生命，我們同樣需要一場雨，沖走煩惱、洗滌心靈。
那些草現(xiàn)在可比一旁的樹精神多了，只因它們被賦予了新的意義——生命！生命從未輸過，從未倒下……誰又能知道生命還有多少奇跡？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
星期天，陽光明媚，我和爸爸媽媽去爬山，我們要爬的這座山叫文仙峪。
我們來到山腳下，從山下往上看，山上郁郁蔥蔥。我們開始爬山，上山的路是用石頭做的，彎彎曲曲的山路像一條龍?jiān)谏街写┬�，小路的兩邊都是花草樹木，鳥語花香，美極了!
爬到半山腰，我往下看，看到的是高樓大廈，像一座森林，好美啊!這時(shí)我的體力只剩一格，爬不動(dòng)了。忽然，我聽見樹上的小鳥在對我說：“加油!加油!”這時(shí)我的體力又變滿格了，一口氣爬到了山頂。我對著大山說：“大山，你好!”大山回應(yīng)我：“小朋友，你好!”
站在山頂往下看，那些高樓大廈好小好小，都變成小矮人住的.房子了。
此時(shí)，我非常地興奮，我戰(zhàn)勝了大山，來到了山頂!我是最棒的!
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者用簡單的語言表達(dá)了爬山的經(jīng)歷，結(jié)構(gòu)較為完整，語言表達(dá)清晰，作為二年級的同學(xué)，能將文章表述條理清晰，值得肯定。只是以后在寫作文的過程中，要學(xué)會(huì)將語言及內(nèi)容進(jìn)一步提升，避免口水話，盡可能將過程描述得生動(dòng)有趣，可以運(yùn)用比喻、擬人、引用等手法，將爬山的所見所聞所感描述形象。在最后一段的點(diǎn)題方面，要進(jìn)一步將內(nèi)容升華，不僅戰(zhàn)勝了大山，也戰(zhàn)勝了自己。
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