(優(yōu)秀)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
元宵節(jié)，父親帶著我和妹妹到西山公園看燈。到了西山公園，我眼前全是五顏六色、千奇百怪的花燈：有神氣活現(xiàn)、昂首挺胸的金牛燈；有活潑可愛的五福娃燈；有十二生肖燈，他們個(gè)個(gè)都做得非常細(xì)膩、精致，栩栩如生；啊，還有“海底世界”燈：一大群色彩斑斕的熱帶魚在水草叢里悠閑地游來游去……漂亮的燈還有很多，把西山打扮得像天仙一樣美麗。
我看到了一條巨龍，我開心地跑過去，那是我的生肖燈。這條巨龍長約9米，頭抬得高高的.，嘴巴張得大大的，拳頭一樣的眼睛瞪出，看上去非常神氣，兩條長長的龍須在風(fēng)中一翹一翹。四只爪子又粗又鋒利，給龍?jiān)鎏砹送�，長長的身體像連綿起伏的山。身上的龍鱗染上了黃、橙、紅三種顏色，使龍更加燦爛奪目。龍尾巴也高高翹起，顯得更加精神。這條龍真像隨時(shí)都會(huì)騰空而起。我怕龍飛走了，我忙叫父親給我和龍合影。
妹妹也找到了她的生肖燈——猴燈。這猴燈怎么那么大呀！妹妹把手伸起來才到它胸口。它把手伸得高高的還捧著一個(gè)大桃子像怕妹妹偷它的桃子吃。它的眼睛虎視眈眈地盯著妹妹好像在說：“你是誰，不許偷我的桃子�！�
這些花燈讓我看得眼花繚亂，我想如果晚上來看一定更加美麗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我們五年三班有一個(gè)十分喜歡幫助別人的人，他又有集體榮譽(yù)感，又關(guān)心同學(xué)，他是誰？他就是曾煜凡。
他長得十分帥氣，有一雙魅力十足的大眼睛，只要是女生一看見他或者跟他對(duì)視一眼就會(huì)喜歡上他，而且他學(xué)習(xí)很好，人品也很好十分的受男生們的歡迎，但是你千萬不要被他那文弱書生般的外表給欺騙了，其實(shí)他是一個(gè)剛強(qiáng)，勇敢，擁有著強(qiáng)大耐力與爆發(fā)力的人。
在一次音樂課上，馬老師要調(diào)位置，馬老師有他那銳利的雙眼仔仔細(xì)細(xì)的掃視四周，大聲對(duì)我說你坐到陳秀君旁邊去，什么？我反射性的從凳子上跳了起來，這一動(dòng)作被全班的男生和女生都大笑起來，我沒有多余的心思去理會(huì)他們，我拿起我的凳子向后面移去，馬老師把嗓門提高了十倍叫道：“如果你在不過去，就到一年級(jí)辦公室罰站去”這時(shí)，我的心里正在進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)，是過去和陳秀君坐，還是去辦公室罰站，最后過去戰(zhàn)勝了罰站；就在這時(shí)沉默了許久的曾煜凡開口了：“馬老師我可以替林生明到陳秀君旁邊坐嗎？”馬老師爽快的同意了這個(gè)請(qǐng)求。當(dāng)我看見他在陳秀君坐下時(shí)，我的`心里頓時(shí)變得亂糟糟的，我也無法形容我當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的，不過我唯一可以做的就是悄悄的說一聲謝謝！
我為我們班能有這種舍己為人的精神的人感到無比的自豪與驕傲，也為我們學(xué)校有這樣優(yōu)良精神的人感到高興。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的故鄉(xiāng)座落在電白縣博賀鎮(zhèn)，那里山清水秀，山巒成片，風(fēng)景優(yōu)美，漫山遍野都是荔枝樹，像一個(gè)綠色的世界。
陽春三月，細(xì)雨如絲。一棵棵荔枝樹貪婪地吸吮著春季的甘露，舒展開了四季常綠的葉子。在葉子中泛著米白帶淡黃的小花，非常美。一片片的葉子，在雨霧中歡笑著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一把把綠傘像披上了一層迷蒙的輕紗，花香四溢。勤勞的蜜蜂在花中晝夜不停地忙碌著。
初夏，荔枝樹上掛滿了一串串紅通通的'荔枝，壓得荔枝彎下了腰。荔枝由青綠色漸漸地變成了紅色，就這樣，一個(gè)個(gè)鮮紅的笑臉又出現(xiàn)在綠傘上。那荔枝像一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘，低著頭，好像在和葉子說悄悄話。熟透的荔枝香甜可口，摘下一個(gè)，剛剝開皮，果汁就一個(gè)勁兒地滴下來。還可以看到如玉透明般的果肉，吃一口，甜如蜜，果香滿嘴，令人還想再吃，難怪有位詩人說：“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人�！�
荔枝樹的作用大，果實(shí)美味，價(jià)錢豐厚，是故鄉(xiāng)人民致富的寶樹。我愛我的故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的荔枝樹。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
又一次，媽媽帶我去姥姥家。我發(fā)現(xiàn)姥姥家新養(yǎng)了一只鴿子。 我仔細(xì)觀察鴿子，發(fā)現(xiàn)鴿子的頭小小的，嘴又尖又鋒利，鼻子長在嘴巴上方，耳朵隱藏在兩側(cè)的絨毛里，眼睛圓溜溜的.，像兩顆亮晶晶的寶石，鴿子的羽毛五顏六色，有紅色、黑色、灰色、還有黑白相間，它還有兩條纖纖的小腿。
鴿子愛吃的食物有很多，比如大米、玉米、綠豆、黃豆、麥子、稻谷等，此外它還愛吃沙子，我問姥姥：“為什么鴿子愛吃沙子？”姥姥回答說：“沙子是幫助消化的。”鴿子吃東西的時(shí)候像雞一樣一粒一粒的啄著吃。最重要的是鴿子還是和平、幸福、圣潔的象征呢。
我喜歡鴿子，因?yàn)樗鞘澜缟献羁蓯鄣男?dòng)物。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我最喜歡的歷史人物是富蘭克林，他用實(shí)驗(yàn)證明閃電不是“上帝之火”，而是一種物質(zhì)。
在200多年前，人們不知道閃電是什么，有人說是“上帝之火”，有人說是一種毒氣在空中爆炸的結(jié)果。
富蘭克林不相信這些說法，他認(rèn)為閃電是一種物質(zhì)，和靜電相似。所以，他決定用實(shí)驗(yàn)來證明自己的這個(gè)觀點(diǎn)。
他帶著兒子在雷雨天去戶外放風(fēng)箏，風(fēng)箏是用綢子做的，頂端是金屬線，下面有綢帶、繩子和鑰匙。
一道閃電劈下來，繩子上的纖維樹立起來，富蘭克林碰了一下鑰匙，手一陣發(fā)麻，“是電！”他高興極了。
富蘭克林成功發(fā)現(xiàn)閃電是一種自然現(xiàn)象，還從“金屬棒的尖端會(huì)吸收電流”的原理出發(fā)，發(fā)明了避雷針。
富蘭克林真?zhèn)ゴ�！用放風(fēng)箏的實(shí)驗(yàn)證明了雷電是自然現(xiàn)象。大自然是一個(gè)神奇的.世界，充滿了無數(shù)的奧秘。我要努力學(xué)習(xí)，長大后像富蘭克林一樣，用科學(xué)的態(tài)度去解決大自然的未解之謎！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
鳥兒找到的樹變成了煙火，鳥兒常常以淚洗面，很痛恨伐木工人，鳥兒想讓伐木工人們不要再砍樹了，不然一大片森林就會(huì)變成一片裸露的土地了。
于是，鳥兒寫了封信給伐木工人們，讓自己的好朋友幫忙給伐木工人們。而鳥兒自己要去看看樹根，因?yàn)閹滋炖�，鳥兒有了一個(gè)嶄新的想法：樹雖然被砍掉了，可是樹根還留著，如果樹根上能夠長出嫩芽的話，樹就有救了。但是不知道還是不是原來的樹，
第二天，鳥兒的好朋友從山谷里飛回來了，鳥兒著急地問："伐木工人同意不砍樹了嗎？"好朋友上氣不接下氣地說："伐木工人，他們......他們同意了，還說......還說要幫你一起把砍掉的樹，再重新種起來！"鳥兒一聽，興高采烈，飛到那些只剩下樹跟的樹那，發(fā)現(xiàn)伐木工人們正在觀察樹根上還能否長出小嫩芽，鳥兒甜甜地笑了，鳥兒對(duì)伐木工人們說："謝謝你們！"伐木工人們個(gè)個(gè)都低下頭，說："應(yīng)該是我們謝謝你才對(duì)呀！要不是你寫了那封信給我們，我們還不知道砍樹對(duì)我們?nèi)祟愑羞@么大的`災(zāi)害呀！"
鳥兒和好朋友、伐木工人一起辛苦了一個(gè)春天，那幾個(gè)樹根上的嫩芽已經(jīng)長成了一棵棵小樹。冬天快要來到了，鳥兒和鳥兒的好朋友要到南方過冬，所以不能照顧小樹苗了，鳥兒們讓伐木工人們要好好照顧小樹苗，伐木工人說："我們會(huì)好好照顧小樹苗的，你放心好了。"鳥兒放心地飛走了。
第二年春天，森林里鮮花盛開，美麗極了。鳥兒和鳥兒的好朋友一大早就來到了小樹旁，這時(shí)的小樹已經(jīng)是一棵棵大樹了，鳥兒和原來那棵樹成為了好朋友，可鳥兒和鳥兒的好朋友沒有看見伐木工人們，一棵樹說："他們走了，說是去城市里找個(gè)新工作，再也不傷害樹木了。"
鳥兒從此和這些大樹生活在一起，天天給鳥兒們唱歌。
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