小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總[7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　幸福是什么？我也不知道。也許，就是一根甜甜的棒棒糖，心里莫名其妙升起的甜甜的味道，應(yīng)該就是幸福吧！

　　幸福像根棒棒糖，甜到心坎里。記得小時(shí)候，我生病了。天天躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫片。餓了，媽媽喂我吃蛋糕；渴了，爸爸替我沖果汁；累了，奶奶給我講故事；困了，爺爺哄我睡覺(jué)。吃藥時(shí)，我總怕苦，但每次吃完藥后，我都會(huì)得到一根甜甜的棒棒糖。那時(shí)，我突然覺(jué)得，我是幸福的。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，可棒棒糖一直伴隨著我。4年前我回老家南充時(shí)，幸福這個(gè)跟屁蟲又來(lái)了。我們?nèi)ス珗@玩，姑婆見(jiàn)我盯著鴿子一動(dòng)不動(dòng)，便帶我去喂鴿子。那時(shí)，我嘴里也叼著一根甜甜的棒棒糖。進(jìn)入和平鴿廣場(chǎng)后，我放肆地奔跑，看一群又一群潔白的鴿子飛起落下。我把玉米等食物放在手上，鴿子便飛來(lái)立在我的手臂上，調(diào)皮地啄著我手上的玉米吃。那年夏天，我?guī)缀跏裁匆膊挥浀昧�，只記得鴿子在我身旁飛來(lái)飛去，時(shí)而落在我的肩上。我也隨著旋轉(zhuǎn)，跳躍。

　　我過(guò)生日的時(shí)候，大家一起圍著蛋糕，唱《生日快樂(lè)》。然后我把蠟燭全部吹滅，燦爛的笑了。我們舉起杯中的雪碧，一次次碰杯，一次次大笑。我們?cè)贙TV里放聲高歌，每個(gè)人都是那么閃亮，那么可愛(ài)，那么天真無(wú)邪。對(duì)啊，我們是朋友，所以說(shuō)，我們?cè)谝黄饡r(shí)，是最幸福的。

　　秋天到了，我們也開學(xué)了。新學(xué)校，新面龐，新老師，新環(huán)境。一切都是新的，作為20xx年的新生，我深深愛(ài)上了我的新學(xué)校。這次畢業(yè)考試和入學(xué)考試都沒(méi)有考好，數(shù)學(xué)拖了成績(jī)。所以，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)。加油，一定要在半期考試中沖掉我從前的失敗。所以，我努力，努力是幸福的。

　　其實(shí)，也有被短暫的`悲傷所包圍的時(shí)候。因?yàn)�，離別。生活了整整6年的小學(xué)，將與我告別。那個(gè)讓我從呆滯的小小孩變成了懵懂的小孩，最后懂得珍惜的女孩。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的小學(xué)，我的小學(xué)，是那么美。雖然它還會(huì)改變，可它留在我心中的樣子是永遠(yuǎn)不會(huì)更變的。還有我們學(xué)校的基地，每學(xué)期我們都要去實(shí)踐的基地。最后一次的最后一晚，在篝火中，我們都落淚了。不過(guò)，想著將有一批新的孩子即將在這里踏入他們的旅程，我又燦爛地笑了。對(duì)啊，在這里度過(guò)6年，真好，所以，我是幸福的，我不用悲傷。

　　幸福像根棒棒糖，是甜的。雖然有快樂(lè)和悲傷，但只要用心體會(huì)，那幸福終究還是自己的。幸福搶不走，也奪不來(lái)。當(dāng)你綻開絢爛的笑容時(shí)，滿滿的幸福就悄悄躲進(jìn)你的心里了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩(shī)。

　　今天是星期五，我爸爸一大早說(shuō)：“清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是大家中華的風(fēng)俗�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“誰(shuí)不知道啊！好像就你知道一樣�！眿寢尯臀乙怀�一合害得爸爸一個(gè)字都不敢說(shuō)了。

　　大家一家三口人來(lái)到祖墳前面，大家先拿出打火機(jī)，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說(shuō)：“孩子別怕，放鞭炮沒(méi)什么好怕的�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，放鞭炮.不要怕。”我說(shuō)：“我就怕，我害怕得很啊!”我原本是個(gè)喜歡放鞭炮的'人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個(gè)小鞭炮若的禍，那是我六歲的時(shí)候，我再玩的時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸的速度太快了，只聽啪的一聲，我的手被炸出了血，當(dāng)時(shí)我痛的哇哇大哭……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　已近深夜，草廬中，忽明忽暗的火光閃爍在你的眉宇之間。面對(duì)眼前這個(gè)自稱漢室之胄的人，你胸中那團(tuán)埋藏許久的火焰被猛地點(diǎn)燃。

　　你告訴他：西和諸戎、南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)、內(nèi)修政理，誠(chéng)如是，則可與曹、孫三分天下，霸業(yè)可成、漢室可興矣。

　　終于，你被他淚沾袍袖的誠(chéng)意所感動(dòng)。自比管仲、樂(lè)毅的你，放下了躬耕隴畝的淡泊生活。一直以來(lái)，靜觀天下，稱為臥龍的你總算出山，帶著你一統(tǒng)天下、振興漢室的鴻鵠之志，踏上了這片充滿硝煙的政治舞臺(tái)。

　　于是，你將你馥郁的才華毫無(wú)保留地給與了整個(gè)蜀國(guó)。

　　“益州險(xiǎn)塞，沃野千里、天府之國(guó)。今劉璋暗弱，民殷國(guó)富，而不知存恤。賢能之士，思得明君”，你的一番話，輕輕點(diǎn)開了君主心頭的迷津。于是緊接著，張松獻(xiàn)圖，定計(jì)收馬超。取得益州后，定軍山一役，你給了曹軍的沉重一擊。終于，多少次在燭火下廢寢忘食、夜以繼日的你，看到了玄德進(jìn)位漢中王、魏蜀吳三分天下這一幕。振興漢室，一統(tǒng)天下指日可待了。

　　陸遜營(yíng)燒七百里，蜀國(guó)對(duì)吳國(guó)一仗大敗。白帝城中，殘陽(yáng)夕照，你心情沉重地叩開先主的大門，淚流滿面，不知所言。你只好拼命地點(diǎn)頭，回應(yīng)道：“臣等盡施犬馬之勞，已報(bào)陛下知遇之恩！”殊不知，就是這一句，這一句承諾，為你的人生壓上了最后一個(gè)沉重的擔(dān)子。

　　皺紋悄悄爬滿了你的額頭，滿頭銀發(fā)也早已見(jiàn)證了歲月的流逝�！皥�(bào)——”正在批閱公文的你被探子的.聲音打斷，“丞相，街亭失守了”

　　老馬失前蹄，你大驚——街亭失守，導(dǎo)致此次北伐全盤皆輸！你只好退回漢中，緊接幾次北伐也屢遭挫敗。

　　終于，你積勞成疾，你來(lái)到了五丈原。重病纏身的你抬頭仰望著星空，月光無(wú)色，偶爾掠過(guò)的風(fēng)聲也有些凄涼。你想起了先帝臨終的托付，對(duì)后主恢復(fù)漢室的句句承諾，以及蜀中無(wú)將的局面，默然凝視著這個(gè)一身的最后歸屬地。。。。。。。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　我聽大人們經(jīng)常議論：哎，這些小孩子，真是無(wú)憂無(wú)慮。我們大人真是苦！我卻覺(jué)得我們這些小孩子比大人要苦。

　　星期六，媽媽的朋友約媽媽去玩，我也想跟著去，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要跟你去玩！”媽媽說(shuō)：“你作業(yè)做完了才能出去玩！”我見(jiàn)媽媽沒(méi)動(dòng)心，就對(duì)媽媽撒起嬌來(lái)：“媽媽，我就要跟你去嘛！”媽媽還是很倔強(qiáng)：“不行，我說(shuō)了，你作業(yè)做好了才能出去玩！”哎，我只得硬著頭皮去做作業(yè)了。哎，我們小孩子怎么就那么多作業(yè)��！

　　我們小孩子只有寒假、五一（3天）、國(guó)慶（7天）、暑假，還有星期六、星期天這些時(shí)間有的放假。我媽媽廠里經(jīng)常搞改造、放假。媽媽不但有國(guó)家規(guī)定放假時(shí)間，還有公司技改放假時(shí)間，媽媽有時(shí)可以休息一個(gè)多月，而且也有工資拿。哎，真羨慕大人��！

　　要是我現(xiàn)在就能馬上長(zhǎng)大，那該多好��！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　這天，我家來(lái)了幾只流浪貓，這幾只流浪貓饑腸轆轆的，我看著它們，心中不禁隱隱心疼。

　　我便從一條鮮美的熟魚上扒下一些魚肉放在狗吃剩的食物里，把食盆放到貓群中。貓咪們吃得不亦樂(lè)乎�！鞍�，真和諧�！蔽也唤�自言自語(yǔ)道。可話音剛落，就發(fā)生了不和諧的事：一只較大的貓吃了一些食后，一下子變得強(qiáng)悍起來(lái)，開始為非作歹。它用力一撞食盆，盆子就被撞出貓群，又飛快地跑到食物前，吃了起來(lái)。這時(shí)，我的目光又鎖定了貓群中那對(duì)瘦小的`貓母子。小貓蜷縮在貓媽媽的懷中，顯得十分可憐。我便決定幫它們。我把食盆拿起，并舉得很高，讓其他貓吃不到，然后慢慢走到那對(duì)貓母子面前，輕輕放下食盆，又跑向那邊的壞貓，將它們驅(qū)趕走。

　　可那只身強(qiáng)體壯的貓又把食盆拉走。食給搶走了，貓媽媽好像在沉思，像在想：人人都幫助我，我自己也要努力把食搶過(guò)來(lái)給孩子吃。它迅速地跑向那群貓，把食物搶了過(guò)來(lái)，推倒小貓面前。小貓吃了起來(lái)，而貓媽媽站在食盆旁邊 “喵——呲！喵——呲！”地大聲怒吼著，那群貓被嚇跑了。

　　看到這一場(chǎng)“母愛(ài)子”的情景，我被深深地打動(dòng)了。

　　教師點(diǎn)評(píng)：全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動(dòng)，我和媽媽排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍才輪到我們。就在我們走向柜臺(tái)時(shí)，一位看似70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。我開始還認(rèn)為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒(méi)站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請(qǐng)問(wèn)一下養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么取？” 我可不高興了，明明是我們先來(lái)了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？而且這么大人了，先來(lái)后到這點(diǎn)道理不懂嗎？ 可媽媽卻好像讓著他一樣，什么話也沒(méi)說(shuō)，而且還把身子往一邊讓了讓。 媽媽的舉動(dòng)，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽也不懂這點(diǎn)道理嗎？ 媽媽好象看見(jiàn)了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是有點(diǎn)不高興��？”我用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣憤地說(shuō)出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你這就不對(duì)了。雖然先來(lái)后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人啊！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們必須要讓著他，尊敬他�！蔽疫@才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭(zhēng)吵嗎？”我不好意思地?fù)u了搖頭。 這是，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過(guò)去。他這時(shí)向我們解釋：“剛才真對(duì)不起，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！這不算什么！” 同時(shí)，我也看見(jiàn)了媽媽贊許的目光。

　　可見(jiàn)，道德還能讓社會(huì)更加和諧，幸福，美滿。

　　雖然那只是一件再平凡不過(guò)的小事，可卻給我留下了深深的印象。這天，我坐公交汽車去上鋼琴課，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心里想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子。”小惡魔說(shuō)：“別聽她的'，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀�！毙√焓拐f(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”這時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了一元錢，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是一元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記……想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這里吧�！崩夏棠谈屑さ膶�(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！蔽业男睦锵癯粤嗣垡粯犹稹�

　　道德需要我們一同去遵守，一同去行動(dòng)。如果這個(gè)世界上的每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的心靈，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么美好呀！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　愛(ài)如一泓清泉，滋潤(rùn)人們干涸的心田；愛(ài)如一陣春風(fēng)，撫慰人們受傷的心靈；愛(ài)如明燈，照亮黑夜中前行的路。

　　從古至今，愛(ài)都一直存在。

　　孟母三遷體現(xiàn)的是一位母親對(duì)孩子的疼愛(ài)。孟母為了讓自己的孩子努力學(xué)習(xí)，不受外界不好的影響，三次搬家。因?yàn)檫@三次的鄰居是屠戶之類的人。孟母怕自己的兒子受影響，而不斷的變化居住地。終于，孟子沒(méi)有辜負(fù)母親的期望，成為一位和孔子齊名的偉人。

　　“香九齡，能溫席”體現(xiàn)的是子女對(duì)父母的敬愛(ài)。孝道是中華民族的'傳統(tǒng)美德。香菱為了使在田間勞累一天的長(zhǎng)輩能在睡覺(jué)時(shí)得到溫暖，每天都比長(zhǎng)輩早進(jìn)被窩把被窩暖熱。雖然這只是一件小事，但就是從這件小事上折射出了對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)輩的孝。

　　程門立雪講的是一位學(xué)子對(duì)他的老師的敬重。程頤想請(qǐng)教老師問(wèn)題，可又怕打擾到老師。于是一直在他的老師門前站立著。當(dāng)時(shí)天上還下著大雪，可他依然一直等。等到他的老師出來(lái)的時(shí)候，他的衣服上已經(jīng)布滿了厚厚的一層雪。這個(gè)故事體現(xiàn)了程頤對(duì)其老師的敬重。

　　還有一個(gè)人，我已經(jīng)記不清他的名字了。大概就是說(shuō)他的家里很窮，可他的妻子又生了一個(gè)孩子，可是糧食不夠吃，因?yàn)樗�還有一位八十多歲的老母親和一個(gè)孩子。于是他就想把這個(gè)孩子埋了來(lái)彌補(bǔ)糧食不足的遺憾。從這里我們可以看出來(lái)這個(gè)兒子對(duì)母親的孝。

　　中華文化博大精深，中華美德歷久彌新。俯瞰歷史長(zhǎng)河，你會(huì)發(fā)現(xiàn)中華五千年的文明中，有很多大愛(ài)。有子女對(duì)父母的孝，有父母對(duì)子女的疼愛(ài)，有學(xué)子對(duì)老師的敬愛(ài)……

　　回首現(xiàn)代生活中的愛(ài)。最美司機(jī)吳斌，在被突如其來(lái)的物體擊中造成重傷后，仍然堅(jiān)持把公交車停在路邊以保乘客們的安全；最美老師張莉莉，為了救即將被車撞的學(xué)生，自己的一推，把安全留給了別人，把危險(xiǎn)留給了自己，雖然高位截癱，但仍積極樂(lè)觀面對(duì)生活；最美孝心少年韓娜，為了救重病當(dāng)中的父親，毅然放棄美好的大學(xué)生活照顧父親……在現(xiàn)代生活中大愛(ài)也一直存在。

　　大愛(ài)無(wú)聲，愛(ài)，一直存在！

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