實(shí)用的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文常用3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
20xx年，世界面臨著資源危機(jī)，地球上所有能源將要耗盡，人類的生存成了問題。地球上每平方米就站立著一個(gè)人，他們把大面積的森林、田地變成高樓大廈，并且不斷地毀山、填海，建起一片片新的居民區(qū)，我們的地球正在走向滅亡。
我是一名科學(xué)家。我是克窿技術(shù)所的所長，今天我準(zhǔn)備克隆一個(gè)地球了。
于是，我?guī)е业闹值つ软斨硥m暴從技術(shù)分析師那找來土、水、動(dòng)植物、煤炭等克隆地球所需的基本物質(zhì)，提取基因后，制成了一個(gè)藍(lán)色的'閃光小球體。我們還用一個(gè)微型計(jì)算機(jī)做了納米檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)基因分布非常合理。我們把它放在了“加速成長室”中。
一個(gè)月后，我又和丹娜來到“加速成長室”中。這時(shí)，“二號地球”也該發(fā)射出去了。于是我們用高科技發(fā)射器把它發(fā)射出去，到了太空中。最后，大部分人都到了太空中。最后，大部分人都搬了上去�？墒牵麄冏叩臅r(shí)候還說了一句：“地球，我們不需要你了！去死吧！”于是，他們管“二號地球”叫“天球”。
可是，我們沒想到的是，人類居然還不知悔改。仍然不斷的消耗能源。于是，天球也遭受了與地球一樣的悲慘遭遇……
20xx年的一個(gè)早上，我研究所的門口就已經(jīng)擠滿了人。于是，我穿好衣服來到了大廳。人類派了一個(gè)代表，那個(gè)代表對我說：“所長，天球資源也快沒了。我們知道，這個(gè)天球是您造出來的。您能再為我們造一個(gè)地球一樣的星球嗎？”
我雖然很想幫忙，可是我也幫不上忙了。資源必須要地球上的，可是地球已經(jīng)變成了一顆白色的小行星，消失在宇宙中了。于是，我對他們說：“不好意思，我也幫不上忙了”我沒想到的是，那個(gè)代表的笑臉立馬變成了怒臉：“哼！你不幫忙就算了。我們自己再去找一個(gè)類似地球的星球！”
于是，人類們又搬離了“天球”，同樣也說了一句：“天球，我們不需要你了，去死吧！”
可是，這次人類們消失在了茫茫的宇宙中�！安灰�，只要你們愛護(hù)天球，天球還是可以重生的�。�！”天球上只有我一個(gè)人對著他們離去的地方還在喊著。
“丹丹，你怎么了？”一陣溫柔的叫聲把我叫醒了。哦，原來是個(gè)夢啊�？墒�，我還想呼吁：“人類們，請愛護(hù)地球，保護(hù)我們的家園吧！否則，我的夢一定會(huì)成真的！”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
魔術(shù)表演，大家一定看過吧？魔術(shù)師的精彩表演一定令你驚訝不已，至今回味無窮吧？今天下午，我們班就舉行了一次魔術(shù)表演，小魔術(shù)師們爭相展示自己的絕活。有猜?lián)淇伺疲瑫?huì)跳舞的塑料管、長了腿的錢、神奇的繩結(jié)等。一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
瞧！吳桐同學(xué)正自信地走上講臺(tái)，兩只手各拿一副撲克牌。他把牌放在講臺(tái)上，左右各一副，然后大聲地說：“今天，我為大家?guī)硪粋�(gè)小魔術(shù)——猜?lián)淇伺�。請一位同學(xué)做我的搭檔�！彼脑掃�沒說完，“刷、刷、刷”同學(xué)們的手兒齊齊地舉起。吳桐選了胡志偉。
吳桐讓胡志偉從左邊的牌中抽出一張，看看它的數(shù)字，再放入右邊的那副牌里。只見吳桐拿起右邊那副牌飛快地翻動(dòng)著�！肮�，找到了！”吳桐亮出了一張黑桃8，問胡志偉：“是不是它？”胡志偉連連點(diǎn)頭。大家都瞪大了眼睛，一臉的驚奇。真怪！
“一定是他們串通好的！”有同學(xué)不相信地說。吳桐卻笑了笑，胸有成竹地說：“你們不信就換個(gè)同學(xué)上來試試！”好呀，我把手舉得高高的！希望能被選上。嘿，這次，他選了我。
我滿懷信心地登上講臺(tái)，從左邊的紙牌中抽出了一張，為了不讓吳桐瞧見，我用手蒙住牌，快速地看了一眼：哦，是紅桃6�？赐曛�，我又飛速地將紙牌插入右邊的牌中。心里暗暗得意：嘿嘿，這回你一定猜不著。只見吳桐迅速地翻動(dòng)著右邊的'那副牌，突然，他停住了，把那張牌亮出來�！鞍�，真是紅桃6！”我不禁大吃一驚，“難道他的眼睛有特異功能?或是真有什么看不見的神靈在暗中助他一臂之力嗎？要不怎么會(huì)這么準(zhǔn)？”
課后，我?guī)е鴿M腹的疑問請教了吳桐。吳桐解釋說：“其實(shí)沒什么，說出來，你們都可以做得到的。那兩副牌，一副是奇數(shù)牌，一副是偶數(shù)牌�！迸�！原來如此！
魔術(shù)真是太奇妙了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天晚上我倚在床上看《淘氣包馬小跳》當(dāng)看到馬小跳給媽媽洗腳時(shí)，我腦海里飛快地閃過一個(gè)念頭······媽媽正在沙發(fā)上看雜志，我飛快地找來一個(gè)腳盆，往盆子里倒了些冷水和熱水，試過水溫后，悄悄地端到媽媽身邊。媽媽沒有注意到我，我輕輕地把鞋取下，又脫了她的襪子�！澳阍诟陕锇 保冶粙寢寚樢黄ü啥�。
媽媽聽說我要給他洗腳，笑了。我把媽媽的腳輕輕放入水中。��！她的這雙腳雖然得不到好好的休息，卻依然柔嫩白凈，十分美麗。我望著媽媽的`腳出神的想，要是讓媽媽穿上童話故事里的水晶鞋，在金碧輝煌的大廳里跳上一曲，媽媽的腳肯定光彩照人，無與倫比。我輕輕的往媽媽的腳上潑些水，細(xì)心的搓揉，媽媽的腳紅潤起來，顯得更加美麗了。我感覺水有些涼了，又加了些熱水，媽媽的微閉的眼睛，把腳泡在溫水里，頭往后仰，一副很舒服的樣子。過了一會(huì)，我才小心的捧起媽媽的雙腳，用毛巾擦干。媽媽放下雜志，憐愛的撫摸著我的腦袋······
我分明看到媽媽的眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，是欣慰的，是喜悅的。
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