小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　我受老哥的影響，從三年級(jí)開始我就喜歡上了養(yǎng)金魚，開始，不知道怎么養(yǎng)，時(shí)常查閱資料，請(qǐng)教養(yǎng)魚師傅，使我懂得一些關(guān)于金魚的知識(shí)，對(duì)金魚的的特點(diǎn)，習(xí)性有了一些了解：

　　金魚起源于中國，12世紀(jì)已開始金魚家化的遺傳研究，經(jīng)過長時(shí)間培育，品種不斷優(yōu)化，現(xiàn)在世界各國的`金魚都是直接或間接由中國引種的。

　　金魚也稱“金鯽魚”，近似鯉魚但無口須，是由鯽魚演化而成的觀賞魚類。金魚的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、墨、銀白、五花等，分為文種、草種、龍種、蛋種四類。金魚的樣子可比鯉魚豐富得多，光頭形就分為3類：鵝頭型、平頭型、獅頭型。眼睛也分為三大類：正常眼、龍睛眼、水泡眼、望天眼。特殊一點(diǎn)還沒有背鰭，背上非常光滑，鼻子上還有絨球。它易于飼養(yǎng)，它身姿奇異，色彩絢麗，形態(tài)優(yōu)美。金魚能美化環(huán)境，很受人們的喜愛，是我國特有的觀賞魚。

　　金魚非常喜歡生活在長有綠青苔的水里，俗稱：老水。但是他并不喜歡生活在長有褐苔的水中，容易生病，嚴(yán)重時(shí)危及生命。金魚比較喜歡合群，一般的金魚都經(jīng)常湊到魚群里嬉戲玩耍。它屬于變溫性動(dòng)物對(duì)水溫適應(yīng)性比較強(qiáng)，體溫隨著水溫而變化，在0-39攝氏度的水溫下都能存活。但金魚不能適應(yīng)水溫劇變，溫度急劇升高或下降超過5攝氏度，都可能危及金魚的生命。金魚的生長最適溫度在20-28攝氏度，這個(gè)水溫下，金魚生長發(fā)育最旺盛，食量、排泄量和耗氧量都是最大的，這時(shí)金魚最鮮艷活潑。

　　金魚的繁殖季節(jié)是在每年的春夏時(shí)節(jié)。我國南方要比北方早1－2個(gè)月，在南方為3－4月間產(chǎn)卵，在北方為4月底到6月底產(chǎn)卵。金魚通常1年就可以成熟產(chǎn)卵，也就是說1年可以繁殖1代。如果冬季提高溫度，加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，金魚7－8月齡時(shí)，在嚴(yán)寒的冬季也可以提前產(chǎn)卵，并非一定要到1年（12月齡）時(shí)才能產(chǎn)卵繁殖。金魚在繁殖的季節(jié)里可多次產(chǎn)卵。約隔一二周產(chǎn)1次，可產(chǎn)2－3只。照射到的地方，一個(gè)星期左右就會(huì)孵出小魚。

　　金魚的舞姿十分吸引人，他是那樣美麗，漂亮，令人陶醉自中！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　詹天佑是我國杰出的愛國工程師，從北京到張家口的這一段鐵路，就是在他的主持下修筑成功的。

　　京張鐵路是我國人民自己設(shè)計(jì)修筑的第一條鐵路干線。詹天佑回國后，滿腔熱情地把自己在國外所學(xué)的.知識(shí)本領(lǐng)毫無保留地全部貢獻(xiàn)給了祖國的鐵路建設(shè)事業(yè)。為此，清政府還任命他為鐵路建設(shè)的總工程師。在修筑鐵路的過程中，詹天佑遇到了種種困難，并且外國人還嘲笑他，說他無論如何是完成不了這項(xiàng)任務(wù)的�？墒抢щy和嘲笑絲毫動(dòng)搖不了詹天佑修筑鐵路的雄心壯志，面對(duì)困難他仍是不放棄，一直努力地工作著。終于在不到4年的時(shí)間里，在詹天佑的帶領(lǐng)下，京張鐵路就全線竣工了。這可真是一項(xiàng)非常偉大的工程啊！

　　讀完這篇文章后，我的心久久不能平靜，我覺得我們每個(gè)人都應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不怕困難、挫折，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，具有詹天佑這種品質(zhì)精神的人已經(jīng)很少了，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，一旦當(dāng)我們一遇到了困難，我們就選擇退縮、逃避。我們應(yīng)該好好反思一下自己，我們所遇到的困難險(xiǎn)阻與詹天佑所面臨的困難相比，我們的困難能算是困難嗎？他都不放棄，我們還有理由放棄嗎？我們難道不應(yīng)該感到慚愧嗎？

　　在學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難，但是在大多數(shù)情況下我們很快就選擇放棄了，很少情況下會(huì)堅(jiān)持下來，迎難而上。要是我們有詹天佑的這種迎難而上的精神，還有什么困難可以阻擋我們前進(jìn)的步伐呢？

　　所以，我們一定要學(xué)習(xí)詹天佑身上那種堅(jiān)持不懈，不怕困難、挫折的精神，以他為榜樣。因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大才能為祖國作出自己的貢獻(xiàn)！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　每當(dāng)聽到“時(shí)間都去哪兒了……”這首歌時(shí)，我就會(huì)想起母親對(duì)我那綿綿絲雨般的愛，想起母親為我做的事，想起母親因我而操碎了的心，它們像影片一樣在我腦海中浮現(xiàn)。

　　每當(dāng)想起母親為我所做的事，心中不禁就會(huì)泛起一陣漣漪，它們像一縷柔和的陽光，射進(jìn)我的心房，溫暖著我，也像一個(gè)個(gè)燦爛的笑容愉悅我的雙眼。最令我記憶猶新的還是我七歲那年的一個(gè)夜晚。風(fēng)，呼呼地刮著，調(diào)皮地拍打著窗戶。雨，沙沙地下著，像是在幫風(fēng)兒伴奏，處處顯得是那么孤靜，是人不由自主地憂傷起來。我靜靜地躺在舒適的床上，眉頭緊鎖，難受得翻來覆去，被子被踢得亂七八糟。媽媽感受帶我的異樣，連忙爬起來，走到我身邊，輕聲問道“怎么了，是不是哪里不舒服？”見我不會(huì)答，便伸出手，摸了摸我的額頭，“呀！這么燙，不行，我得帶你去醫(yī)院�！闭f著，迅速穿好衣服，也為我披了一件厚厚的棉襖，拿起雨傘，抱著我奔向醫(yī)院。

　　夜晚的風(fēng)總是這么凄涼，這么刺骨。冰冷的雨水打在媽媽的臉上，身上，但即使這樣，也不能阻擋媽媽奔跑的腳步。看著媽媽那仿佛老了幾歲的臉，我悄然流下了眼淚，和雨水混在了一起，不只是因太過難受，還是心在隱隱作痛。雨聲合著風(fēng)聲就像一首催眠曲，似乎在說：“睡吧！睡吧！快睡吧！”我的意識(shí)隨著“催眠曲”慢慢“沉睡”，耳邊呼呼的風(fēng)聲聽不見了，沙沙的雨聲聽不見了，媽媽那急促的喘氣聲也消失了。

　　第二天早上，我迷迷糊糊地醒來，費(fèi)力地?fù)伍_了沉重的眼皮。媽媽見我醒了，既高興又激動(dòng)地問：“還難受嗎？”語氣中透露出疲倦，我敢肯定，媽媽守了我一晚上。我不甚在意的搖了搖頭。媽媽緊張的神情緩和了下來，臉上露出了燦爛的.笑容�；氐郊抑�，媽媽輕輕地把我放到床上，便匆匆地下去燒飯了。我的心不經(jīng)意地觸動(dòng)了，一股酸酸的感覺涌上心頭，望著媽媽離去的背影。我的心狠狠地抽了一下，苦澀的淚水流到嘴邊，舔了一下，是苦的，也有媽媽那溫暖的愛的味道。

　　媽媽，您就像太陽，溫暖著我的心，讓我不再孤單，不再難受。媽媽，您就像雨露，滋潤著我幼小的心靈，讓我茁壯成長。

　　媽媽，您就像一泓清泉，即使我的情感蒙上了歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。這一刻，我想起了人們常說的一句：“父愛比山高，母愛比海深�！�

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　今年春節(jié)我最孝順。

　　春節(jié)前，我和姥姥培育了幾盒黃燦燦的蒜黃和綠油油的蒜苗。姥姥把蒜黃和蒜苗都拿到老家，準(zhǔn)備過年用。吃飯的時(shí)候，大家都吃到了美味的蒜黃炒鮮貝和蒜苗拌鮮魷。二姥姥問我姥姥：“蒜苗是從哪 里買的？怎么這么好吃？”姥姥告訴她：“是飏飏和我培育的.�！贝蠹叶颊f：“飏飏可真能干哪，這么小就可以幫大人干活啦！”我聽了心里美滋滋的。

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