小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇[集合]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　走過一家醫(yī)院，迎面一位身穿雪般潔白大褂的護士飄然而過�；厥滓煌�她那天使般的背影，我的思緒又回到了那個被風(fēng)吹過的夏天

　　那是我四歲的時候，因為喝了冰汽水，整夜的咳嗽。可是，到了醫(yī)院，我哭著、鬧著，說什么也不肯打針，這令爸爸媽媽束手無措。這時，從病房里走出一位年輕的護士，她蹲下身，摸了摸我的頭，親切的問我：小朋友，你喜歡吃糖果嗎？喜歡。我揉揉紅腫的.眼睛，小聲的說。那你要聽爸爸媽媽的話，爸爸媽媽才會買給你噢！那位護士說完，從兜里掏出一塊笑臉糖，放在我手心，說：乖，這塊糖吃了，打針就不同啦！就這么短短幾句話，建立起了我對她的信任，便順從地和那位護士進了病房。她的針法很準，也很溫柔，果真一點都不痛。打完針臨走時，她又對我甜蜜一笑。就是這一笑，在我幼小的心田中第一次將愛所詮釋。

　　時光荏苒，那讓我們炎黃子孫刻骨銘心的汶川地震也已過去一年多了。5?12，這個令多少人悲痛，又令多少人感動的數(shù)字，為了它，我們真是付出了太多，太多。它原本象征著圣潔、美麗而偉大的白衣天使們在這一天展開雙翼飛向藍天，為更多的人祈福，然而，她們卻墮落了。但是，在墮落的同時，她又盛開了無數(shù)美麗的鮮花

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)還有一個我最喜歡的春節(jié)，從我記事起到現(xiàn)在，我們都是伴隨著這些年年依舊的傳統(tǒng)節(jié)日，和親人們一起度過一年又一年的節(jié)日。

　　這些節(jié)日，包含著豐富的.民俗文化，凝聚這濃濃的血脈親情。在這些節(jié)日中，我對于春節(jié)是情有獨鐘。每年的春節(jié)，家家戶戶的門前都掛起紅燈籠，貼上春聯(lián)，親朋好友都大老遠的回到自己的家里，為的就是吃上這一年才有一次的除夕夜團圓飯。飯桌上，大人們的講述則是這一年的所有經(jīng)歷，而我們這些孩子們則毫無忌諱的大吃大喝。我最喜歡是在除夕夜吃完飯、分好歲，拿到壓歲錢后，我們一家人一起在火爐邊上烤火、吃瓜子、剝花生還有水果，大家有說有笑感到很幸福。奶奶坐到九點多鐘就開始做湯圓了，然后，我?guī)湍棠桃黄鹱鰷珗A，爺爺和父親就出去到鄰居家里串門，到十二點前他們就回來。等到十二點時，爺爺和父親就拿出煙花放在道地中央，然后開始放煙花，隨著“轟轟”響聲，天空中綻開了五顏六色的花朵，好看極了！隨著這一陣陣聲響，舊的一年過去了，新的一年又開始了。

　　啊！美麗的傳統(tǒng)節(jié)日文化，我最喜歡的春節(jié)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　今天老師讓我們?nèi)�班同學(xué)做一個木頭人的游戲。

　　游戲開始了，楊老師就念游戲規(guī)則，"我們都是木頭人，不許笑，不許動，不許露白牙，看誰定力最最好。" 這時候，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都凝視一方。不過，楊老師還是把我們逗笑了。其中一個有女孩，怎么逗她也不笑，坐在椅子上，表情嚴肅，楊老師仔細地掂量，笑了笑，說："各位游客，我們請看，這就是木頭人，不信你們逗一逗。" 只見那位女孩露出了白牙，教室里剎時喧鬧起來。

　　第二輪開始了！老師請來了四位同學(xué)上來表演。兩位同學(xué)當逗笑者，另外兩位同學(xué)當木頭人。這盤是陳夕雅和柴新剛當木頭人，王嘉文和江世杰當逗笑者。只見柴新剛昂首挺胸，眼睛望著前方，而陳夕雅把手插在胸前，眼睛盯著窗外。這可難倒王嘉文，她又唱歌又做手勢，可這還沒有把陳夕雅逗笑，倒把自己逗得哈哈大笑。

　　再看另一邊，江世杰圍著柴新剛轉(zhuǎn)圈圈，準備把對方轉(zhuǎn)倒�？蓪Ψ�?jīng)]有轉(zhuǎn)倒，倒是把自己轉(zhuǎn)暈了。哈哈！對方咧開嘴大笑起來，終于把他逗笑了�？申愊ρ盘珔柡α耍�不管我們怎么逗，她還是不笑。有的'同學(xué)裝作小狗，有的同學(xué)裝作小兔，還有的同學(xué)學(xué)牛叫，最后也沒能把陳夕雅逗笑，她贏了。木頭人的游戲結(jié)束了。

　　這個游戲太有趣了，這節(jié)課真令人難忘呀！

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