(實用)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
秋天是一個豐富多彩的季節(jié)。秋天將校園變美了。
秋天，校園的'操場好像變黃了。一地是黃黃的樹葉。哪來的樹葉呢？哦，原來是樹上掉下來的。
秋天，校園的教學(xué)樓也很美，教室。走廊寬闊無比。辦公室有好幾個座位，那是給老師坐的。咦，你問我：你怎么知道呢？實話告訴你吧！我是一個數(shù)學(xué)科代表，每天最少可都得跑去3或4趟。所以我當(dāng)然知道呀！
來到陽光燦爛的植物園，一些花已經(jīng)彎下腰了，可一些花還正在開始生長。
我喜歡秋天，更喜歡秋天美麗的校園！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
記得去年的一個陽春三月，燕子飛回來了，住到了我家的屋檐下，這樣又給我們添了幾分歡樂。有一天早上，忽然聽見嘰嘰喳喳的叫聲，抬頭一看是兩只燕子正在晾衣服的鐵絲上打架，你啄我，我啄你。它們怎么打起架來了？我正想著，原來在它們的巢里多了一只燕子，它們是為它們的`的孩子的食物問題而吵架的。剛好外面下著很大的雨，燕子伸長著脖子似乎餓急了，我馬上找來一些食物，叫媽媽拿來梯子小心翼翼地爬上去送食物給它們吃。正在這時燕子的爸爸媽媽嘴里銜著像小蟲子的東西，渾身濕淋淋的飛了進來。燕子見了爸爸媽媽高興得嘰嘰地叫了起來，吃到了它喜愛的食物。它們冒著大雨不顧自己的安危，真讓我感動。過了幾天，燕子想自已學(xué)飛不小心摔了下來，我看見了連忙雙手捧起它，不知會不會受傷，此時的燕子爸爸媽媽肯定正著爭的在找孩子吧！我趕緊把它送回了鳥巢，心里樂滋滋的，暖暖的。
一個月過去了，燕子長大了能獨立生活了，它飛到外面去尋找快樂了�？粗鼈円患易舆M進出出的很溫馨。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我們的校園，好比是一座大花園，真是獨一無二，優(yōu)美如畫。
我見過滿是冬青樹的校園，我見過松樹遮蓋的校園，卻從沒見過我們校園里的樹！校園的樹品種真多啊，有高大的楊樹，有珍貴的銀杏樹，有火紅的石榴樹，有雪白的梨樹，有粗壯的梧桐樹，有好看的蘋果樹……校園里的.樹一棵挨著一棵，大大小小，粗粗細細。
校園的樹真綠啊，有淺綠、深綠、暗綠、翠綠、嫩綠……這些樹映襯著校園，好像校園也綠了。
校園的樹真茂密啊，一簇堆在另一簇上，沒有一點空隙！那綠色照耀著每個同學(xué)的眼睛，似乎每片葉子都有一個新的生命在顫動！
我的校園真是樹的海洋！
我見過玫瑰花飄香的校園，見過滿是漂亮的蝴蝶花處處盛開的校園，卻從沒見過我們校園的花！
校園的花多美啊，有迎春花、桂花、玫瑰花、石榴花……一朵接著一朵，前前后后、左左右右都是花，環(huán)繞著美麗的校園！
校園的花真香啊，讓老師和同學(xué)們進入了充滿香氣的校園。最香的就是桂花了，人人都說“桂花香傳十里”，就是外面的行人也會聞到這種香氣呢！
我們的校園真是花的世界！
這樣的樹圍繞著這樣的花，這樣的花陪伴著這樣的樹，仿佛是一張美麗而神奇的、連綿不斷的畫卷！我愛我的校園！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
不可能！手帕遇火不可能燒不著！這是哪兒傳來的聲音？哦，原來是我們在上作文課呀。
今天，我疑惑不解地看著桌子上的東西：酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
我問：老師，你要干什么呀？老師說：我要把手帕放到酒精燈上燒，只不過我的手帕被我施了魔法，燒不壞。我不屑一顧地說：切，這算什么，我不信。老師露出一個狡黠的笑，似乎在說：不信，咱們騎驢看唱本走著瞧。
我們個個都屏氣凝神，生怕錯過了那個過程。老師先放了20毫升酒精，又放了10毫升水。好了，現(xiàn)在可以喝了，不過不是給你們喝的。老師幽默地說。我猜是給手帕喝的'。陳漢文說。答對了，真聰明。
我們又專心致志地看老師做實驗了。好了，手帕喝醉了，就不怕疼了。我心想：手帕也可以喝醉？老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學(xué)著劉謙說：接下來，就是見證奇跡的時刻！手帕雖然燒著了，但火又迅速地被滅了。我心里想：難道手帕有滅火器一樣的本領(lǐng)？朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說：竟然毫發(fā)無損！同學(xué)們被驚得呆若木雞。
最后，老師告訴了我們原理：玻璃中盛的是兩份酒精，一份水。酒精的沸點只有78℃，而水的沸點是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發(fā)掉的，一部分水留在手帕上，保護著手帕。另外，在酒精燃燒的過程中，有一部分水變成蒸汽揮發(fā)了，這些揮發(fā)的水汽帶走了手帕的一部分溫度，從而降低手帕的溫度。
通過這個實驗我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實驗，只不過就差你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
小草從石縫中發(fā)芽，因為它渴望“生長”。雛鳥在窩中展開翅膀，因為它渴望“飛翔”�；ǘ湓隗E雨中開放，因為它渴望“芬芳”。而我在呵護下成長，因為我有自己的渴望；我渴望旅行。
一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)我不厭其煩的數(shù)著眼前掠過的列車，雖然我的舉動像個天真、幼稚的孩子，但也抵擋不住我內(nèi)心的渴望。
我的旅行不要張揚，一個人就好，像局外人一樣，不要深入我只做個過客，留下生命里驚鴻一瞥。
當(dāng)我來到大自然時，一天的>景色讓我著迷，我靜靜地躺在草地上，讓清風(fēng)撫摸著我的臉，讓小草為我洗刷一天的疲憊，讓鳥兒為我唱首婉轉(zhuǎn)的歌。傍晚，抬頭看天，我
的背景卻是殷紅如血的夕陽。天空，明月似深、似明、似大、似遠。再看那星星，像鉆石般閃耀著我的臉，那明月，那星空，反映在湖面上，這不就是一幅水墨畫嗎？不時還有流星飛橫斜過。清晨嫩綠的小草滴出一滴，晶瑩的水晶，那是它們忙綠一晚的`結(jié)果吧。你再看那春花，比秋月暗淡，比夏夜頹然，比冬雪失色，如同刺眼的光明照的黑夜臣服，一片美好。我繼續(xù)向前走去，那是什么？怎會把我的眼閃的生疼，我不禁加快了腳步，那是一方湖，湖水綠的如春天剛剛鉆出的小草。翠綠，翠綠的。那水面平的像面鏡子，霎間一群水鳥掠過，輕輕劃破水女神的裙，裙子里隱約看見，一些紅色，黃色，白色的魚，它們點綴著湖面。陽光照在波紋細碎的湖面上，像給水面鋪上一層閃閃發(fā)亮的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍藍的天、白白的云、紅紅的花、碧
綠的樹。就像趙師秀口中的“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”一樣，讓人心醉，讓人著迷。
為此，我渴望旅行！
我不知自己為何這樣的不安分，或許為了自己的心吧！可能是因為我從小討厭被人約束、束縛，我喜歡自由，我也渴望旅行。環(huán)境優(yōu)雅的大自然是我旅行的地方，寧靜樸實的山村是我旅行的地方，無煙和諧的都市也是我旅行的地方。我要在我旅行的地方，見證一個個春華秋實，一個個花開花落，一個個生命的開始，一個個生命的結(jié)束。
或許，有一天我也在我數(shù)過的列車上，開始我人生的旅行。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了，迎來了新的學(xué)期，也迎來了我們班的民主選舉。
那天下午，老師給每人發(fā)了一張紙條，并說：“你們在這個紙條上寫20個優(yōu)秀同學(xué)的名字，誰的票多，誰就是咱班三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊員�！笨晌腋杏X紙和筆卻有千斤重，怎么也抬不起來，我對同學(xué)們像雷達似的掃描了一遍又一遍，就她了——邊子彤，她不僅學(xué)習(xí)好，而且字也寫的很漂亮，品德更好……就她了，于是，邊子彤是第一個被寫在我的`紙上。我又挑中了一個學(xué)習(xí)好的女同學(xué)，她雖然從南樂那里轉(zhuǎn)來的，但樣樣精通。她就是――葛笑悅。
接下來，我又一個一個人的挑，可挑到一半時，我開始擔(dān)心自己，會不會有人選我，我會不會被選上，我的心立馬懸了起來，為了讓自己的心平靜下來，我自我安慰，心想：我一定會被選上的。我不一會兒，就寫完了，但是只見有的同學(xué)還在左顧右盼，尋找著優(yōu)秀的同學(xué)。過了十分鐘，大家都寫完了，交了上去。過了兩三天，結(jié)果出來了，大屏幕上三好學(xué)生有20個，優(yōu)秀少先隊員25個，落選的有21個�？上У氖牵覜]有被選上三好學(xué)生，但我被選上了優(yōu)秀少先隊員。
我想，要再努力，給班級多做點貢獻，好好學(xué)習(xí)，就一定會被評為三好學(xué)生的！
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