小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
最近幾天，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于誠(chéng)信的作文，給我們提供了一些參考題目，如“誠(chéng)信在我身邊”、“誠(chéng)信是金”等。當(dāng)我看到“誠(chéng)信是金”這四個(gè)字時(shí)，心中有種似曾相識(shí)感。由一個(gè)“金”字突然想起了兩年前發(fā)福的胖子哥同學(xué)。他也使我認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)質(zhì)樸的字眼兒落到實(shí)處是多么的不容易，然而面對(duì)虛假又是那么脆弱與不堪一擊。
胖子哥不久之前還是個(gè)瘦子，很快胖了起來(lái)原因也很簡(jiǎn)單。由于他的父母發(fā)跡了，成了商業(yè)巨擘。一人得道，雞犬升天。他們一家的生活迅速由困頓變成富裕，飲食方面當(dāng)然有明顯的改善。原來(lái)他們一家三口吃一盤(pán)豬肉還是你讓我，我讓你，遲遲動(dòng)不了筷子。現(xiàn)在來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)，一箱箱海參、熊掌、牛排像海浪一樣擠進(jìn)他們家。不過(guò)一年時(shí)間，他由一個(gè)瘦子變成胖子。班里的人都戲謔地叫他胖子。乍一聽(tīng)，有些刺耳，時(shí)間一長(zhǎng)，也就習(xí)慣了。不僅如此，他還干脆自稱胖子�？赡苁桥纸o他的學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)些負(fù)面影響。
那是一次英語(yǔ)考試，全班人的成績(jī)普遍不高，胖子的成績(jī)卻比以往高出許多。以前胖子哥的`成績(jī)一直在四十分到六十五分之間波動(dòng)，三門課程的總分上了二百分，他爸還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他二十元零花錢。胖子的英語(yǔ)成績(jī)包下了全年級(jí)“老倒一”這個(gè)稱號(hào)，而且?guī)啄陙?lái)一直壟斷這個(gè)稱號(hào)，誰(shuí)也搶不走。在這次考試中，他的同桌以九十三分奪得全班之冠。奇怪的是胖子這次的成績(jī)也不賴，八十七分。我大膽估計(jì)，這絕對(duì)是胖子走進(jìn)校門后的成績(jī)，于是全班同學(xué)都對(duì)此表示懷疑，甚至有人揪住了胖子的小尾巴——他給同桌傳紙條求答案，一時(shí)間胖子成了焦點(diǎn)人物。
對(duì)于同學(xué)們的種種議論，胖子似乎早有防備，立刻擺出一副大將風(fēng)度，對(duì)考試作弊的行為坦然面對(duì)，同時(shí)表示要用坦誠(chéng)贏得老師的信任，以后做出學(xué)習(xí)上的努力�？赏瑢W(xué)們都知道他又在欺騙老師，根本沒(méi)有真心的坦誠(chéng)，也沒(méi)有決心做出后期的努力。如果老師相信了他，他以后稍有進(jìn)步，老師還有可能把他評(píng)為三好學(xué)生。這樣一來(lái)，一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，考場(chǎng)舞弊的罪人反倒成了三好學(xué)生。因此大家都不理他，孤立他。我更有點(diǎn)看不慣他了，心就像被貓抓一樣，總想找個(gè)機(jī)會(huì)滅滅胖子的威風(fēng)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，這一天教室亂得像著了水的螞蟻洞。大家你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝鞣N事情。我笑瞇瞇地走到胖子面前，軟綿綿地說(shuō)：“胖子哥，這次考試你可撈了不少�。 迸肿雍吡艘宦�，放下手中的飲料瓶，高傲地昂起頭，說(shuō)：“是又怎么樣，我全都給老師承認(rèn)了，是有這么一回事兒�！迸肿拥幕锇樵谝慌杂终f(shuō)：“這年頭誠(chéng)信是金�！薄罢\(chéng)信是金”胖子又強(qiáng)調(diào)了一遍。我意識(shí)到，胖子已經(jīng)拐彎抹角地溜到人類文明的高層，但他是假的。為了達(dá)到自己徒有虛名的目的，堂而皇之地踐踏誠(chéng)信，過(guò)后任然是悠然自得，而誠(chéng)信只能躲在一個(gè)角落里偷偷哭泣。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信已經(jīng)成為一種工具，一種很好利用的工具。虛偽的人在一定程度上征服了誠(chéng)信，使誠(chéng)信成為他的護(hù)身符、通行證。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
人的一生總會(huì)有許許多多寶貴的回憶，它們會(huì)隨著時(shí)光的沖刷、歲月的輪回而逐漸被遺忘掉了，但有些特別難忘的事卻不會(huì)隨著時(shí)代的變化而被遺忘。那就是爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：“堅(jiān)持就是勝利！”
記得在一個(gè)暑假，我們一家人去王子山爬山。來(lái)到王子山腳下，我抬頭一望，不禁贊嘆到：“真高��！”媽媽建議說(shuō)：“要不我們來(lái)一次爬山比賽吧，看看誰(shuí)先到山頂，誰(shuí)就是勝利者�！币宦�(tīng)到比賽爬山，我就很興奮。因?yàn)槲蚁矚g爬山，比他們要快。這個(gè)冠軍肯定是我的了。開(kāi)始比賽了，我像火箭般地往上爬。不一會(huì)兒，爸爸媽媽就被甩在后面了。然而，爬了不到一半，剛才那輕松舒坦的感覺(jué)已經(jīng)煙消云散了。手腳不聽(tīng)使喚了，身上好象捆了千斤鐵，累得上氣不接下氣的。我忍不住坐下休息了。我歇了很久，爸媽的.身影逐漸出現(xiàn)了。他們跟上來(lái)了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，看看誰(shuí)是最后的勝利者！”我聽(tīng)了，趕快站了起來(lái)。是的，快到山頂了，我一定要堅(jiān)持。于是，我充滿信心，以最快的速度爬上了山頂。在山頂，我站在搞出愿望。��！多么美麗的風(fēng)景盡收眼底。想想，如果我不堅(jiān)持到山頂，我就看不到這么美麗的風(fēng)景了。
“堅(jiān)持就是勝利！”這句話永遠(yuǎn)鼓舞著我。在我有困難的時(shí)候幫助我，提醒我，使我從新樹(shù)立起信心，我將永遠(yuǎn)把這句話銘記于心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
藝術(shù)節(jié)的陽(yáng)光，格外的美麗，格外的漂亮。大家三個(gè)星期練習(xí)的合唱和激動(dòng)的心情！就在這今天展現(xiàn)出來(lái)！上午是美術(shù)類的比賽，下午是音樂(lè)類的演出。
再過(guò)一會(huì)兒，美術(shù)類的比賽，就要開(kāi)始了。真是好激動(dòng)啊！呂老師先讓大家看一下各自比賽的場(chǎng)地，不過(guò)，只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完，然后，馬上回到教室！班級(jí)的五分之三的人都選擇了陶藝，包括了我。一路跟從我來(lái)到美術(shù)室1和2，陶藝的人可真多呀！陶藝的.一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2，找到了自己的號(hào)碼坐下來(lái)，我是4號(hào)，我知道了，就迅速?zèng)_到了教室，安安靜靜地坐下來(lái)……開(kāi)始了，我一眼望去，陶藝的人可真多呀，有一年級(jí)的，有二年級(jí)的，有三年級(jí)的，有四年級(jí)的，各種各樣的人。過(guò)了30分鐘，大家?guī)缀醵甲龊昧�。我看了看有的是雪孩子~~有的是花藍(lán)~~還有的是大熊貓……
下午，比賽開(kāi)始了，第一是四(2)班，第二是三(4)班……終于到了大家班，第一首歌，一開(kāi)始大家可能是太緊張，唱的太快了，葉老師一直在幫大家變慢，終于變慢了。第二首歌，是讓大家蕩起雙槳，大家很有把握，唱得很不錯(cuò)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
星期天上午，我負(fù)責(zé)掃樓道，姐姐負(fù)責(zé)擦樓道玻璃。
我原以為掃樓道非常簡(jiǎn)單，肯定一下就能搞定。于是我拿上掃把直沖樓道。我細(xì)心地、一節(jié)一節(jié)地掃，啊!很快就掃完了，就興沖沖地找媽媽交工。誰(shuí)知，媽媽一檢查讓我重掃一遍。說(shuō)是每階臺(tái)階的'角角沒(méi)掃干凈。我只好回去重新掃，這一次我沒(méi)有偷懶，我把掃帚立起來(lái)用掃帚尖尖把每個(gè)角角都掃了好幾次，直到每一階都干凈為止。我把剛才掃過(guò)的每一個(gè)地方都仔細(xì)地用拖把擦了一次，然后又把三樓到四樓欄桿擦了一遍，累得我是氣喘吁吁�；仡^看看干凈清爽的樓道，不由地開(kāi)心笑了起來(lái)。
我回到家，媽媽看見(jiàn)我就大笑起來(lái)，讓我去照鏡子，哈哈原來(lái)我成大花貓了。鄰居阿姨還夸我真能干。我想，看來(lái)做什么事都不容易啊!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
除夕之夜12點(diǎn)整，整個(gè)城市的夜空頓時(shí)變來(lái)到了屋外，叔叔放起了萬(wàn)花筒，頓時(shí)噴著紅光升到夜空。爸爸也點(diǎn)燃了長(zhǎng)長(zhǎng)地鞭炮，“噼噼啪啪”的鞭炮聲響徹云霄，我高興的蹦著、跳著、笑著。
那無(wú)數(shù)顏色奇異，形狀多樣的.火花，和歡快的鞭炮聲，送走了舊歲，迎來(lái)了新春。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我和王佳慧是一對(duì)形影不離的好朋友。放學(xué)了，每天她和我都會(huì)到對(duì)方的家里寫(xiě)作業(yè)、玩、吃飯�？墒怯幸淮�，我們因?yàn)橐患∈�，友誼破裂了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，因?yàn)槲铱措娨暼肓嗣�，所以忘記了�?tīng)寫(xiě)，沒(méi)有完成作業(yè)。課堂上，王佳慧問(wèn)我作業(yè)是否寫(xiě)完，我卻一直拖延時(shí)間，不回答，我也知道那是沒(méi)用的，王佳慧第N次問(wèn)道：“還沒(méi)找出來(lái)呀，快點(diǎn)呀，要上課了！”。我就悄悄地說(shuō)：“小王，我昨天晚上看電視入了迷，所以忘…忘了聽(tīng)寫(xiě)。你別告訴老師，下午放學(xué)我買一支漂亮的筆送給你，好不好？”王佳慧瞬間變臉，說(shuō)：“不行，你是我的好朋友，我不能這樣做，這樣做等于把你推向深深的山崖呀！”我連忙說(shuō)：“這不是害我，而是幫助我，好小王，你不能不幫我，我們可是好朋友呀！”王佳慧搖了搖頭說(shuō)：“我?guī)筒涣四�，這…”話還沒(méi)說(shuō)完，就上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)王佳慧說(shuō)：“有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)寫(xiě)的嗎？”王佳慧猶豫了一會(huì)兒，我心想：“太好了，王佳慧真是我的好朋友！”我剛想完，王佳慧就說(shuō)：“羅鈺萱沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！”老師當(dāng)場(chǎng)罵了我一頓，我當(dāng)時(shí)真的想找個(gè)洞鉆進(jìn)去！
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我沒(méi)有理王佳慧，她來(lái)找我，我也不理她，回到家里，我把事情的來(lái)龍去脈，告訴了了媽媽，媽媽聽(tīng)完了親切地說(shuō)：“原來(lái)是這樣，萱萱這次是你錯(cuò)了，寫(xiě)不完作業(yè)不能說(shuō)自己寫(xiě)完了，那是說(shuō)謊，佳慧做的`是對(duì)的。”
咚咚咚，媽媽說(shuō)，你的好朋友王佳慧來(lái)找你了，我說(shuō)，知道了，我去開(kāi)門，王佳慧進(jìn)來(lái)了，我跟她道了歉。我們又重歸于好！
經(jīng)過(guò)這件事情，讓我知道了好朋友不是什么都遷就你，而是做對(duì)你有益的事情。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)人，一雙鞋，一身汗，一個(gè)跑道，一個(gè)微笑，一段經(jīng)歷……
“哈哈，他這么胖，能堅(jiān)持跑下三圈就不錯(cuò)了，還說(shuō)想拿到長(zhǎng)跑滿分？這簡(jiǎn)直就是天大的笑話呀……”說(shuō)實(shí)話，我早已習(xí)慣了同學(xué)們對(duì)我的嘲笑與奚落。我這人做事沒(méi)耐心、沒(méi)毅力，常常半途而廢，空談過(guò)許多人生理想與抱負(fù)，很少切之于實(shí)際。我暗想，自己可能就是個(gè)無(wú)能無(wú)用的人吧，但骨子里卻又有一絲傲氣與不屈在蕩漾�！皠e人可以，我為什么不可以？難道自己真的做不到嗎？我不相信！千古以來(lái)，上華山不過(guò)一條路，難道自己就不能努努力超越自我嗎？”我時(shí)常這樣質(zhì)問(wèn)內(nèi)心。
就體育長(zhǎng)跑這一中考項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，實(shí)在是我的大弱項(xiàng)，能跑到個(gè)及格就算不錯(cuò)了，更別說(shuō)是拿滿分這種想吃天鵝肉的事，而我卻又偏偏想證明給大家看，我能做到。
那是一個(gè)稍顯寂靜的周六早晨，陽(yáng)光微弱卻顯得溫和。鳥(niǎo)兒們剛剛起床，在枝頭嘰嘰喳喳不停，似乎在討論我——這陌生的來(lái)客：“他是誰(shuí)？怎么會(huì)一個(gè)人大清早就來(lái)到了這操場(chǎng)？這個(gè)人類帶有惡意嗎？”諸如此類的話。至于我，當(dāng)然是來(lái)這里練習(xí)長(zhǎng)跑的………我不知道是什么力量支撐著我——跑完了五圈、八圈、甚至是十圈。我只知道，每當(dāng)快崩潰停歇之時(shí)，我不斷地、反復(fù)地告訴自己，目標(biāo)并不遙遠(yuǎn)，你一定要證明自己！不要放棄，只要再多跑一步，你就離成功更近一步！
而我深知，一日?qǐng)?jiān)持尚為易事，難為百日久。于是便為自己制定了多個(gè)補(bǔ)救方案，每天定三個(gè)鬧鐘，床頭上寫(xiě)滿了自我鼓勵(lì)的話語(yǔ)……我日復(fù)一日地堅(jiān)持著，向著心中的.目標(biāo)，一次次進(jìn)發(fā)，一次次沖擊，同時(shí)，也一次次地挑戰(zhàn)著自我的體能極限，或許這就是信念所致吧。
直到那里的鳥(niǎo)兒與我熟識(shí)，花兒的芳香亦不再陌生——我明白，是我成功了。
“哇，他是怎么做到的，真厲害��！”“竟然這么快，簡(jiǎn)直不敢相信！”同學(xué)們紛紛圍住我，問(wèn)我是不是吃了什么靈丹妙藥，我卻只是付諸淡然一笑。
因?yàn)槲抑�，這云淡風(fēng)輕微笑的背后，是無(wú)數(shù)個(gè)清晨咬牙切齒的努力；那聲聲鬧鈴，陣陣寒風(fēng)，日日?qǐng)?jiān)持，便是我成功的最好見(jiàn)證！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
周六，為了調(diào)查環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，我們一家來(lái)到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。
我們來(lái)到校園內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)很多人在釣魚(yú)，我就想著湖水一定很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的湖水后，非常吃驚。那些形容湖水清澈的美妙詞語(yǔ)根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容。只見(jiàn)水面上漂浮著樹(shù)枝、商標(biāo)、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細(xì)觀察在雜物中還有一條一尺長(zhǎng)的已經(jīng)死了的魚(yú)。沿著湖邊觀察，發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹(shù)枝、水果皮。一泓清澈的湖水變成了臭水坑。
再想想清明上河園的'小河，河水清澈見(jiàn)底，河中魚(yú)兒歡樂(lè)的游著，好象在向游人訴說(shuō)著自己的幸福。同在一個(gè)城市，清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了，這是為什么呢？很明顯，河南大學(xué)的湖受到了污染，而清明上河園的河呢，不但沒(méi)有受到污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園！
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