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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-07 11:33:54 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【優(yōu)】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  冬,就這么冷峻地沉默著,不動(dòng)聲色地看著曾經(jīng)喧鬧地色彩凄慘的凋落,小學(xué)生作文:冬日的梅。聽(tīng)著曾經(jīng)唱著歡快悠揚(yáng)歌聲的鳥(niǎo)兒悲慘的呻吟著離開(kāi)。任憑鮮花枯萎,任憑河水冰封,任憑落葉飄飛。冬日無(wú)語(yǔ)。

  踩著厚厚的積雪,望著四周蒼涼的景色。是冬!是冬將昔日的生氣變成今日的死寂,將昔日的繽紛幻化成今日的虛無(wú)。將世界變的毫無(wú)生機(jī)。 無(wú)生機(jī),小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文:冬日的梅》。

  猛的,我聞到了一股淡雅的清香。尋香望去,是梅花,梅花的香味!是臘梅在大雪紛飛中微笑燦爛!忽的,我想到了青松,它不也是在呼嘯的.北風(fēng)中傲然挺立嗎?它們?cè)诤翢o(wú)生機(jī)的冬日中傳播著希望的氣息,向人們致敬,向人們微笑,我忽然明白了……

  初冬是一個(gè)美麗而高貴的公主,舞動(dòng)這神秘的面紗,送來(lái)陣陣稟冽的寒風(fēng)。在這銀色的天地里,屹立著一棵梅樹(shù),樹(shù)的老枝上抽出新生的嫩芽,上面綴著朵朵朱紅的梅花……

  冬日好似生活中的挫折,而你就應(yīng)該想那挺立的梅花一樣,直面挫折,戰(zhàn)勝挫折!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  我也不想孤獨(dú),寂寞的感覺(jué)醉人,也傷神。也想找些慰藉,給自己一個(gè)理由向喧囂的人群投降,失敗,習(xí)慣了一個(gè)人,立在眾人之間只有無(wú)助。很困惑,我就是喪失了社會(huì)性,回歸寒武紀(jì)亙古的沉默。

  無(wú)處訴說(shuō),沒(méi)有人明白我的失落。也許我很傻,也許我很笨,根本不該活在二十一世紀(jì)。

  有陽(yáng)光的日子,總能看見(jiàn)美麗的云彩。天空就是淺淺的藍(lán),云彩就是皚皚的白,葉子就是淡淡的黃,風(fēng)就是絲絲的涼,秋意悠然。心里滿(mǎn)滿(mǎn)的,裝著秋的念思。陽(yáng)光就是暖暖的,心里也暖暖的…

  雖然這樣的生活很簡(jiǎn)單,但就是我很滿(mǎn)足,感覺(jué)很享受。許久以來(lái)都沒(méi)這么開(kāi)心過(guò),這些日子我每天早早起床,感覺(jué)從來(lái)沒(méi)這么幸福過(guò)。旁人都說(shuō)我熾烈似的。我覺(jué)得自己不再迷茫地過(guò)活,

  眉心糾結(jié)了期待,眼角爬著守望,祝福我在意的,也祝愿在意我的,靜靜的。與你擦身而過(guò),我只就是一個(gè)過(guò)客…

  陰天里的愁緒

  陽(yáng)光明媚的時(shí)候我的心里也就是晴朗一片,在陰郁的天氣里我更喜歡翻檢生活,通常我會(huì)覺(jué)得缺少了什么,有一種說(shuō)不清,道不明的感覺(jué)。當(dāng)幸福的潮水漸漸消退,無(wú)邊無(wú)際的陰暗在遠(yuǎn)處彌漫開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光不再留戀大地,悄然無(wú)聲地收斂了笑臉,白云躲進(jìn)暗影,清風(fēng)愈發(fā)冰冷…

  頭腦有點(diǎn)不清醒,眼睛看到的,耳朵聽(tīng)到的,不就是真實(shí)的。自己存在似乎也就是漸漸模糊了的。頭疼,昏昏沉沉的。什么都在改變,我的生活,我自己。酒這的東西,心情郁郁時(shí)候怎么都不會(huì)醉,但就是一有些高興的枝椏,就攪亂了我大腦的神經(jīng)。好像就是有另一個(gè)我,這個(gè)我喝酒之后,不再絮絮叨叨說(shuō)些不著邊際的話(huà),不再埋怨什么,靜靜坐在一旁以沉默對(duì)抗暈眩的錯(cuò)落感。

  我就是誰(shuí),這就是個(gè)問(wèn)題。

  我的.追求就是什么,我現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己就是比較會(huì)做白日夢(mèng)的。透過(guò)很簡(jiǎn)單的視角,凝視這狼藉的世界。很笨,很無(wú)助,孤立無(wú)援充斥在我生活的每一個(gè)角落,有著跌入深淵的失落感,空空的沒(méi)有著落。有人伸手給我,我卻拒絕了,為什么心中常常很就是不安,害怕得到與失去的界限崩潰。

  注定的孤獨(dú),習(xí)慣的寂寞。因?yàn)樯類(lèi)?ài)自己,自我保護(hù)過(guò)了火。

  觀(guān)望生活,欣賞美麗。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  不可能!手帕遇火不可能燒不著!這是哪兒傳來(lái)的聲音?哦,原來(lái)是我們?cè)谏献魑恼n呀。

  今天,我疑惑不解地看著桌子上的東西:酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。

  我問(wèn):老師,你要干什么呀?老師說(shuō):我要把手帕放到酒精燈上燒,只不過(guò)我的手帕被我施了魔法,燒不壞。我不屑一顧地說(shuō):切,這算什么,我不信。老師露出一個(gè)狡黠的笑,似乎在說(shuō):不信,咱們騎驢看唱本走著瞧。

  我們個(gè)個(gè)都屏氣凝神,生怕錯(cuò)過(guò)了那個(gè)過(guò)程。老師先放了20毫升酒精,又放了10毫升水。好了,現(xiàn)在可以喝了,不過(guò)不是給你們喝的。老師幽默地說(shuō)。我猜是給手帕喝的。陳漢文說(shuō)。答對(duì)了,真聰明。

  我們又專(zhuān)心致志地看老師做實(shí)驗(yàn)了。好了,手帕喝醉了,就不怕疼了。我心想:手帕也可以喝醉?老師把喝了混合劑的`手帕放到燒架上。老師學(xué)著劉謙說(shuō):接下來(lái),就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!手帕雖然燒著了,但火又迅速地被滅了。我心里想:難道手帕有滅火器一樣的本領(lǐng)?朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說(shuō):竟然毫發(fā)無(wú)損!同學(xué)們被驚得呆若木雞。

  最后,老師告訴了我們?cè)恚翰Aе惺⒌氖莾煞菥凭,一份水。酒精的沸點(diǎn)只有78℃,而水的沸點(diǎn)是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發(fā)掉的,一部分水留在手帕上,保護(hù)著手帕。另外,在酒精燃燒的過(guò)程中,有一部分水變成蒸汽揮發(fā)了,這些揮發(fā)的水汽帶走了手帕的一部分溫度,從而降低手帕的溫度。

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實(shí)驗(yàn),只不過(guò)就差你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  20xx年夏天,我隨著爸爸來(lái)到了張家港塘橋鎮(zhèn),這是個(gè)江南魚(yú)米之鄉(xiāng)的小城鎮(zhèn)。

  這里環(huán)境優(yōu)美,高大的樓房,寬闊平坦的街道,路邊的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥。每到秋天,田野里熱鬧非凡。金黃的稻穗成熟了,風(fēng)兒一吹稻浪翻滾;大豆鼓著肚子,像有了小寶寶;玉米高舉紅纓,在風(fēng)中輕搖……

  水蜜桃和羊毛衫是塘橋的特產(chǎn)。到了夏秋之際,成熟的水蜜桃個(gè)個(gè)有拳頭大小,白里透粉,粉中帶紅,剝開(kāi)那薄得像張紙的皮,咬一口甜津津的汁水直往口中流,真是吃到嘴里,甜到心里。這里,由于引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)設(shè)備,生產(chǎn)的羊毛衫既保暖、舒適,又式樣新穎,暢銷(xiāo)全國(guó)各地。

  塘橋還是有名的“圍棋之鄉(xiāng)”早在1986年就成立了塘橋圍棋協(xié)會(huì),棋圣聶衛(wèi)平受聘擔(dān)任了顧問(wèn)。這幾年塘橋先后接待了日本、韓國(guó)等圍棋團(tuán)隊(duì)的訪(fǎng)問(wèn),并有小棋手參加各級(jí)比賽取得了令人矚目的成績(jī)。這里大部分人都會(huì)下棋,小到才上幼兒園的娃娃,大到白發(fā)蒼蒼的'老人,都能與你下上幾個(gè)回合,這里還曾舉行過(guò)“千人圍棋賽”,中央電視臺(tái)還來(lái)采訪(fǎng)過(guò)呢!

  雖然我不屬于美麗富饒的塘橋鎮(zhèn),但我現(xiàn)在特別喜歡這里的一草一木,喜歡美麗的學(xué)校里可親可愛(ài)的老師和同學(xué),我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的第二故鄉(xiāng)塘橋。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  寒假終于又到了,一下子我整個(gè)人也變得懶懶的,每天做完作業(yè)就覺(jué)得無(wú)事可做,直到有一天,我迎來(lái)了我的寒假新“伙伴”——十字繡。

  放假后的一天,媽媽給我買(mǎi)回來(lái)一個(gè)新鮮玩意兒——十字繡,她是一個(gè)手工工藝制作,圖案是一個(gè)小姑娘模樣的手機(jī)掛件,很漂亮,也很可愛(ài),但需要手工繡出來(lái)。我原以為繡十字繡非常簡(jiǎn)單,可一打開(kāi)包裝袋,我就犯暈了:有十幾股不同顏色的絲線(xiàn),別說(shuō)繡了,就是我看看也犯暈!再說(shuō)了,我從來(lái)沒(méi)有自己用過(guò)繡花針,也不知道繡法,再看看那密密麻麻的圖紙,我估計(jì)自己不會(huì)繡好這個(gè)娃娃掛件。

  直到有一天,爸爸媽媽帶我到一個(gè)阿姨家去玩兒,這個(gè)阿姨剛好會(huì)繡十字繡。于是,我在阿姨家里就開(kāi)始了銹“十字繡”的學(xué)習(xí)。阿姨首先教我如何拿繡花針,如何穿線(xiàn),如何繡不同的針?lè),如“全針繡”、“鉤邊”、“二分之一繡”等等。原來(lái),只要按照?qǐng)D紙上標(biāo)注的位置,用相應(yīng)顏色的絲線(xiàn),繡出斜的“十字”就可以了,看來(lái),“十字繡”并不是像我想象中的那么困難嘛!

  當(dāng)我第一次開(kāi)始用小小的繡花針開(kāi)始繡出第一針絲線(xiàn)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我是“想得跟做得不一樣”,手老是抖,怎么也繡不好,我心里那個(gè)急呀!這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),再次給我講了繡十字繡的竅門(mén)。我靜下心,慢慢的、慢慢的,我逐漸掌握了其中的竅門(mén),終于繡出了小姑娘圓圓的小臉,那個(gè)高興勁兒真實(shí)沒(méi)法形容,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了“十字繡”,我又會(huì)了一樣新東西。

  我慢慢的'喜歡上了十字繡,編、織、鉤、縫……如今,女紅這種屬于古代女子專(zhuān)長(zhǎng)的東西似乎已成為歷史,還別說(shuō),當(dāng)我們對(duì)鍵盤(pán)逐漸熟悉的時(shí)候,卻突然發(fā)現(xiàn)很多人淡忘了穿針引線(xiàn)的本能,她讓我懂得了一個(gè)道理:不管做任何事,都要靜下心來(lái),慢慢地做,千萬(wàn)不能急躁,只有這樣才能把一件事情做好。

  ⊥是這個(gè)小小的十字繡,讓我充實(shí)了自己的寒假生活,也讓我嘗到了甜頭,繡出了快樂(lè)。小娃娃的小臉終于大功告成了,爸爸媽媽都說(shuō)我繡得好看,我的心里甜滋滋的,心里想:這個(gè)新“伙伴”真好!我一定要把她繡好,讓她和我一起成長(zhǎng)!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  中秋節(jié)到了,我們二年級(jí)A3班今天要組織中秋節(jié)活動(dòng),大家都很期待活動(dòng)早點(diǎn)開(kāi)始。

  下午第一節(jié)課的時(shí)候,中秋活動(dòng)正式開(kāi)始啦!同學(xué)們紛紛上臺(tái)表演各種精彩的節(jié)目。有的小組給同學(xué)們講述中秋節(jié)的來(lái)歷,有的小組給同學(xué)們分享中秋節(jié)的美食,有的小組給同學(xué)們朗誦中秋節(jié)的詩(shī)歌。我們小組表演的是《飛花令》,朗誦帶“月”字的古詩(shī)。

  我和小組的同學(xué)們分別朗誦了我們之前學(xué)過(guò)的和知道的古詩(shī)句,“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,“深林人不知,明月來(lái)相照”。一句句優(yōu)美的詩(shī)句,吸引的同學(xué)們都聚精會(huì)神的在聽(tīng),郭老師評(píng)價(jià)我們朗誦的非常非常好!

  在所有的節(jié)目中,我印象最深刻的.是第八小組帶來(lái)的“中秋節(jié)的美食”,他們不但給我們講解了中秋節(jié)的美食,還帶來(lái)了石榴、月餅和桂花糕跟我們一起分享。

  放學(xué)后,我拿著石榴,高興的給爸爸講今天在學(xué)校里參加的中秋節(jié)活動(dòng)。爸爸聽(tīng)了也高興地說(shuō):“真好!今天爸爸也給你準(zhǔn)備了中秋節(jié)美食,咱們回家一起吃大閘蟹,好不好?”我高興的抱著爸爸說(shuō):“好啊好!”

  今年的中秋節(jié)過(guò)的可真有意義啊!既可以跟老師、同學(xué)們一起開(kāi)心地在學(xué)校過(guò)中秋節(jié),也可以跟家人過(guò)中秋節(jié)。啊,這是多么難忘的一個(gè)中秋節(jié)。

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