(合集)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
用字母表示數(shù)非常的簡(jiǎn)潔明了，讓人一目了然。
但是你知道發(fā)明使用字母表示數(shù)的人是誰(shuí)嗎？他就是法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)。他一生研究于數(shù)學(xué)，做出了許許多多的貢獻(xiàn)，成為那個(gè)時(shí)代最偉大的數(shù)學(xué)家。自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)以后，引出了很多的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，解決了很多復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用處處都有，比如：車牌號(hào)，大家肯定都知道，每輛車的車尾都有車牌號(hào)，車牌號(hào)上前幾個(gè)字母表示了這個(gè)車子是哪個(gè)城市的；如：蘇D表示的是這輛車來(lái)自江蘇省常州市；還比如：皖K表示這是安徽阜陽(yáng)的等等。除了車牌號(hào)還可以表示：門牌號(hào)，比如我家住在6棟樓甲單元302室，就可以這樣來(lái)表示呢：6A302，真是簡(jiǎn)潔方便，而且通俗易懂。用字母表示生活中的`事物可真是無(wú)處不在呀！
數(shù)學(xué)是非常有趣的，它不像英語(yǔ)要背，但它是靠你的探索能力的，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
人們常說(shuō)：“開卷有益�！钡灿腥苏f(shuō)：“開卷未必有益�！北景噌槍�(duì)這個(gè)話題進(jìn)行了一次辯論會(huì)。
清脆而動(dòng)聽的上課鈴聲過(guò)后，李老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)了教室，隨著李老師的一聲令下，這才宣布辯論會(huì)正式開始。剛開始，我方的賈怡搶先說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。如果書不是有益的，那么為什么許多成功人士的背后都是讀書成功呢？”話剛說(shuō)完，我們一個(gè)勁地鼓掌，這掌聲打破了教室的緊張氣氛。但是反方的關(guān)君逸立刻反駁了回來(lái)：“可是，現(xiàn)在的小學(xué)生都喜歡看一些恐怖、言情類的小說(shuō)對(duì)他們?cè)斐梢恍⿲W(xué)習(xí)的下降和造成一些心理陰影。”作為正方的主辯手，我有條有理地說(shuō)：“有心理陰影何嘗不是一種好處呢?如果你心里永遠(yuǎn)不看那些對(duì)你有害的書，那么你的心靈將永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)！”反方的謝長(zhǎng)琳卻針對(duì)我說(shuō):“可是現(xiàn)在的'青年因?yàn)榭戳瞬唤】档臅鴮?dǎo)致走上了犯罪的道路，請(qǐng)問(wèn)這該怎么解釋呢？”我方周曉卻立刻制服了這個(gè)觀點(diǎn)：“只有你身上的正能量多，你是絕對(duì)不會(huì)走上犯罪的道路。
辯論雙方唇槍舌劍，你一言，我一語(yǔ)，辯論氣氛異常緊張。
最后，李老師做了個(gè)總結(jié)，他首先肯定了辯論雙方準(zhǔn)備充分，有理有據(jù)，接著又強(qiáng)調(diào)：“開卷有益”，必須開“有益之卷”，取其精華，在此基礎(chǔ)上，廣泛讀書，讀思結(jié)合，勤于積累，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
叮鈴鈴，隨著優(yōu)美的下課鈴聲，這場(chǎng)辯論會(huì)到此結(jié)束，這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)啊！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
星期六下午，秋高氣爽、天高云淡，這真是個(gè)出去玩耍的好天氣。
吃過(guò)午飯，我就和爺爺奶奶去安漢廣場(chǎng)玩。到了廣場(chǎng)，只見廣場(chǎng)上人山人海、川流不息。有的小孩子在跳蹦床；有的小孩子在畫攤前專心致志的畫畫；有的小孩在高高興興的開車；有的小孩在打氣gun……大人們有的在專心的打太極拳；有的在跳廣場(chǎng)舞；有的拿著大毛筆在地上寫詩(shī)；有的在散步……真是千姿百態(tài)、熱鬧非凡。
我先來(lái)到氣gun打靶場(chǎng)買了十發(fā)子彈，熟練的將子彈裝在gun上，瞄準(zhǔn)氣球扣動(dòng)扳機(jī)，只聽見“嘭”的一聲，一個(gè)紅色的氣球就開了花，首戰(zhàn)告捷，我高興極了。我一鼓作氣把余下的九發(fā)子彈都打完了，最后一看成績(jī)，只有兩顆沒(méi)有打中，還算理想。接著爺爺帶我來(lái)到套圈場(chǎng)，給我買了十個(gè)圈，我高興的拿著一個(gè)圈就朝目標(biāo)扔去，唉！第一個(gè)沒(méi)套中。我沉下心來(lái)，調(diào)整了一下呼吸，又接著套，終于套中了一個(gè)蓮花狀的杯子�，F(xiàn)在我才知道套圈這活看起來(lái)容易，要套中還真難��！最后，我來(lái)到佳佳基店，點(diǎn)了我最愛吃的蝦米花、薯?xiàng)l、漢堡開心的吃了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，天快黑了，我和爺爺奶奶急忙往家里走。在路上，我心里想：安漢廣場(chǎng)有這么多好玩的，玩一下午還沒(méi)全玩一遍，下次有機(jī)會(huì)我還要去哪兒玩。
生活中的快樂(lè)處處充滿在我們的身邊，時(shí)不時(shí)的會(huì)溫暖我們的心田。 冬天早晨起來(lái)，地上有一層薄薄的銀霜。地凍得很結(jié)實(shí)，像鐵塊似的，真是“地凍三尺”��！在滴水成冰的隆冬季節(jié)里，我和我的好朋友們坐在自制的冰車上，在冰地上滑來(lái)滑去，雖然我們常�；�，但每個(gè)人總是不停的笑著。 過(guò)了一會(huì)兒，下起了雪。雪跳著輕快的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀裝。我們玩起來(lái)堆雪人，三五個(gè)人一起堆。我們先找來(lái)雪，用手一捏，不停的往上加雪。待堆成雪人娃娃的上身和下身后，我們還要來(lái)裝扮一番。我們找來(lái)倆顆紐扣，來(lái)當(dāng)作雪人的閃閃眼睛。紅蘿卜的鼻子，再加上紅紅的`圍巾，別有一番特點(diǎn)。我們的雪人娃娃完成了。風(fēng)還在刮著，冷的很。我們把臉都凍成了“紅蘋果”，把手凍成了“紅蘿卜”。
雖說(shuō)這樣，可依然不減我們的高興勁。我們不但堆雪人，還玩打雪仗。倆個(gè)人一組，拿來(lái)雪，捏成一團(tuán)一團(tuán)的，直接仍在對(duì)方的臉上和身上，而對(duì)方也反擊。每個(gè)人都發(fā)出咯咯的笑聲，你一扔我也扔，這雪白的雪成了一番獨(dú)特的風(fēng)景。 雪帶給了我許多的快樂(lè)，期待著下一次的雪�？鞓�(lè)就在我們身邊，處處溫暖著我們的心靈！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
期末考試之后，我并不像往年一樣因?yàn)楹俚牡絹?lái)而高興，而是有一種無(wú)法言喻的痛苦感覺(jué)---我不知道三天后成績(jī)會(huì)怎么樣，等待我的會(huì)是什么。
整整三天，每天我的心情都無(wú)法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺(jué)一樣。以往每年，多少也都會(huì)有點(diǎn)這種感覺(jué)，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺(jué)是那么的強(qiáng)烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著；即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。
這種感覺(jué)陪伴我度過(guò)了等待成績(jī)的三天。
一月三十是我們領(lǐng)試卷的日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評(píng)�？刹恍疫�是來(lái)了。我只考了兩個(gè)A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代��？
我懷著忐忑不安的心情回到家里，爸爸我的媽媽一下子就看出來(lái)了，我的媽媽只問(wèn)了一句：“考砸了？”我無(wú)語(yǔ)了。之后的一小時(shí)，我的媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有吃飯。這是一個(gè)令人窒息的夜晚，我知道爸爸我的媽媽對(duì)我徹底失望了。
第二天早晨，我的媽媽沒(méi)有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門。我來(lái)到客廳看到桌子上擺著我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸我的媽媽這樣愛我，我卻考出了這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。早飯后，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定要按照計(jì)劃去做，考出好成績(jī)來(lái)，不會(huì)再讓我的媽媽傷心。
一位同學(xué)跑進(jìn)教室高興地大叫：“數(shù)學(xué)試卷要發(fā)下來(lái)了�！蔽衣牭叫摹皡鐓纭敝碧�，心想我次一定能考好�？荚嚦煽�(jī)揭曉了，天哪！我竟沒(méi)想到會(huì)是如此，這么多天的努力難道毫無(wú)結(jié)果嗎？我為它每天緊張地復(fù)習(xí)，而面對(duì)我的又是什么呢？我回家后該如何面對(duì)我的父母呢?91分！這雖然并不是很差，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于父母對(duì)我的要求。我手里拿著試卷，望著自己的成績(jī)，眼前模糊了。我的媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，并且時(shí)常鼓勵(lì)我。她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢(mèng)，為她，也為祖國(guó)爭(zhēng)光。然而，今天我卻用這樣的成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)她，她一定會(huì)失望透頂?shù)模欢〞?huì)對(duì)我徹底地失去信心，怎么辦？誰(shuí)來(lái)告訴我，到底該怎么辦？放了學(xué)，我邁著沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎么辦呢？把試卷藏起來(lái)？主動(dòng)給父母看？不行這樣一定會(huì)挨打的，我這時(shí)候眼淚真想掉下來(lái)，我真后悔，多想挖一個(gè)洞，跑到地球地另一端。
我懷著惴惴不安的`心情來(lái)到家里，，我停住了腳步，在家門口徘徊，還想：這下怎么向爸爸我的媽媽交待呢？是進(jìn)還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自己的錯(cuò)誤，讓這個(gè)錯(cuò)誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸我的媽媽說(shuō)了我的分?jǐn)?shù)，他們一定會(huì)打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們并沒(méi)有打我，而是微笑地對(duì)我說(shuō)：“別怕，只要你再努力些，一定會(huì)考好的。”我聽了我的媽媽的話以后，心里暗暗下了決心，一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自己抬不起頭。爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
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