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小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2023-08-04 16:05:44 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(集合4篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家分享。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(集合4篇)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  “叮——”隨著一聲喇叭響,我們終于來到了我盼星星盼月亮一直想去的顧村公園。

  走進(jìn)顧村公園的大門,穿過石橋,就來到了“陽光草坪”。這里有兩個被青草鋪滿的山坡,中間有一條小路。瞧,天空中有五六只風(fēng)箏:兇猛的老鷹正在追趕機(jī)靈的小白兔,可愛的小狗呆在一邊看熱鬧……它們把天空點綴得絢麗多彩。而在山坡上,許多游人都搭起了“臨時住宿”——帳篷。小孩子們在它們的“身體”里爬進(jìn)爬出,互相嬉戲打鬧,玩的不亦樂乎。

  走過“陽光草坪”,我們又來到了游樂園。還沒走近就聽見一陣陣尖叫聲陸續(xù)從海盜船、自旋滑車上傳來。走過第一個“刺激游戲區(qū)”,我們又來到了“兒童區(qū)”。一陣陣歡快的童聲立馬鉆進(jìn)了我們的耳朵。我們馬上被這些快樂的情緒感染了,迫不及待地想加入這個游戲。

  “陽光草坪”去過了,游樂園也玩過了,接下來該去哪呢?哈哈,那當(dāng)然就是去賞花啦!我們跟著Map——地圖先來到了櫻花林。蝴蝶、蜜蜂們到處都在采花蜜。這些辛勤的“勞動者”和櫻花配在一起,就組成了一副美麗的'畫。這時,一陣風(fēng)吹來,櫻花的花瓣落了下來,摸起來軟軟的,真舒服。

  聽了我的介紹,我要告訴你們的就是:顧村公園的景點不會就這么點,如果你想知道更多,那就趕快去那里看看吧!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  我受老哥的影響,從三年級開始我就喜歡上了養(yǎng)金魚,開始,不知道怎么養(yǎng),時常查閱資料,請教養(yǎng)魚師傅,使我懂得一些關(guān)于金魚的知識,對金魚的的特點,習(xí)性有了一些了解:

  金魚起源于中國,12世紀(jì)已開始金魚家化的遺傳研究,經(jīng)過長時間培育,品種不斷優(yōu)化,現(xiàn)在世界各國的金魚都是直接或間接由中國引種的。

  金魚也稱“金鯽魚”,近似鯉魚但無口須,是由鯽魚演化而成的觀賞魚類。金魚的品種很多,顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、墨、銀白、五花等,分為文種、草種、龍種、蛋種四類。金魚的樣子可比鯉魚豐富得多,光頭形就分為3類:鵝頭型、平頭型、獅頭型。眼睛也分為三大類:正常眼、龍睛眼、水泡眼、望天眼。特殊一點還沒有背鰭,背上非常光滑,鼻子上還有絨球。它易于飼養(yǎng),它身姿奇異,色彩絢麗,形態(tài)優(yōu)美。金魚能美化環(huán)境,很受人們的`喜愛,是我國特有的觀賞魚。

  金魚非常喜歡生活在長有綠青苔的水里,俗稱:老水。但是他并不喜歡生活在長有褐苔的水中,容易生病,嚴(yán)重時危及生命。金魚比較喜歡合群,一般的金魚都經(jīng)常湊到魚群里嬉戲玩耍。它屬于變溫性動物對水溫適應(yīng)性比較強(qiáng),體溫隨著水溫而變化,在0-39攝氏度的水溫下都能存活。但金魚不能適應(yīng)水溫劇變,溫度急劇升高或下降超過5攝氏度,都可能危及金魚的生命。金魚的生長最適溫度在20-28攝氏度,這個水溫下,金魚生長發(fā)育最旺盛,食量、排泄量和耗氧量都是最大的,這時金魚最鮮艷活潑。

  金魚的繁殖季節(jié)是在每年的春夏時節(jié)。我國南方要比北方早1-2個月,在南方為3-4月間產(chǎn)卵,在北方為4月底到6月底產(chǎn)卵。金魚通常1年就可以成熟產(chǎn)卵,也就是說1年可以繁殖1代。如果冬季提高溫度,加強(qiáng)飼養(yǎng)管理,金魚7-8月齡時,在嚴(yán)寒的冬季也可以提前產(chǎn)卵,并非一定要到1年(12月齡)時才能產(chǎn)卵繁殖。金魚在繁殖的季節(jié)里可多次產(chǎn)卵。約隔一二周產(chǎn)1次,可產(chǎn)2-3只。照射到的地方,一個星期左右就會孵出小魚。

  金魚的舞姿十分吸引人,他是那樣美麗,漂亮,令人陶醉自中!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  我愛美麗的秋天,因為它是豐收的季節(jié)。

  一個陽光明媚的下午,我和爸爸媽媽一起到野外欣賞美麗的秋景。蔚藍(lán)的天空中飄著輕紗似的朵朵白云,不時有幾只可愛的小鳥飛來飛去,唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒,好象在歡迎我們。我們舉目四望,到處 呈現(xiàn)出一派喜人的豐收景象。

  秋天的田野更加美麗。一片金黃的稻田,在陽光的照耀下閃爍著耀眼的光芒,秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來,掀起層層金浪,飄來陣陣稻谷的芳香,這怡人的美景,真叫人陶醉。

  再看近處的果園,這個果園真是絢麗多彩,你看右邊的石榴樹上掛滿了大大的石榴,它們笑開了嘴,露出了像紫紅色的牙齒一樣的果實,一粒粒地聚在一起,那一顆顆紫紅色的粒兒,在陽光下,更顯得 晶瑩透亮,就像鑲嵌在金盤子上的美麗寶石。再看果園左邊的橘子園。雖然已是秋天了,可是橘子的'葉子卻依然郁郁蔥蔥,那黃澄澄的橘子像小燈籠似的掛滿枝頭。有的昂著頭;有的兩三個擠在一起, 仿佛在說悄悄話;有的躲在綠葉中,像一個個羞答答的少女……秋風(fēng)徐徐,滿樹沉甸甸的橘娃娃竟玩起“碰碰車”的游戲呢!

  !秋天果實累累,到處是一派美麗、迷人的豐收景象。我愛這美麗的秋天。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  我們的英語老師她姓高,雖然才剛剛升入五年級,但我覺得高老師已經(jīng)對我們產(chǎn)生了親切感,而我對高老師也產(chǎn)生了一種好感。她對我們關(guān)心、負(fù)責(zé)而又嚴(yán)格,上課津津有味,所以我們都挺喜歡上她的課的。

  有一次上課,廣播里說:“請?zhí)鴪F(tuán)體操的同學(xué)們到學(xué)校體育館排練!庇⒄Z老師讓她們?nèi)チ,可是又說:“你們放學(xué)后留下來,我給你們補課!彼嵌嗝簇(fù)責(zé)啊!有哪位老師肯花自己的時間去給幾個同學(xué)補課。

  又有一次,我們吃好了中午飯,準(zhǔn)備回教室休息,這時,高老師也要回教室,她看見了我們,問:“你們的英語作業(yè)做完了嗎?”我們都搖頭說:“沒有做完!薄霸趺礇]做完?布置的又不多!薄皼]有時間做,別的作業(yè)還沒寫完呢!备呃蠋熜α诵е覀冇H切地說:“你們現(xiàn)在挺忙的,我們小時候可沒這么忙!笔前。F(xiàn)在比四年級忙多了,休息的時間都沒有,下課都像沒下課似的。

  還有一次,有的.同學(xué)的回家作業(yè)被老師投影到了屏幕上,老師批評他們,還讓他們重寫,我想這也好,可以鍛煉我們細(xì)心、認(rèn)真。不要做事馬馬虎虎的。你看,我們這個老師夠嚴(yán)格的吧!

  我非常喜歡這英語老師,因為她嚴(yán)格、關(guān)心、負(fù)責(zé)都做到了,她是我心目中的好老師!

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