小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（合集8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
煙臺的后花園叫棲霞，是我的家鄉(xiāng)。那里山清水秀、物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方，這里的蘋果最出名，享有“中國蘋果第一市”、“中國蘋果之都”的美稱。
蘋果種在山坡和平地上，我們叫它果園。每年春天來臨，果園就會變成花的海洋，有粉的、紅的、白的，象小姑娘的臉，漂亮極了。等到了夏天，整個(gè)果園就變了綠色的'海洋，茂密的枝葉向四面展 開，當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)候，果園便掀起了一層層綠色的波浪，這時(shí)候的蘋果還是綠綠的，藏在樹葉中間，羞羞的，就象膽小的孩子趴在媽媽的懷里。可到了秋天，它們就露出了一張張笑臉，紅紅的，就象舞 臺上表演的孩子，可愛極了。要是這時(shí)候你到棲霞來，熱情好客的棲霞老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的蘋果，讓你吃個(gè)夠。
收下來的蘋果有的運(yùn)到城市去，有的放到冷庫里，還有的送到果脯廠和果汁廠被做成果脯和果汁。我家鄉(xiāng)的蘋果個(gè)大形正，色澤鮮艷，光潔度好，酸甜適中，香脆可口而著稱。歡迎大家到我的家鄉(xiāng)來 品嘗棲霞蘋果！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
每一個(gè)人都有一個(gè)偉大的夢想，有的人想當(dāng)一名教師、醫(yī)生、軍人……而我的夢想是想當(dāng)一發(fā)明家。
在我們?nèi)ヂ糜蔚臅r(shí)候，我們看見田野里的小河被海洋里的污水給污染了，魚兒都死了，河邊的小草也都死了，所一我下定決心，決定發(fā)明一種能把污水經(jīng)過一定程序，把污染了的污水改造成可以澆花、澆地、養(yǎng)魚的干凈水。
我先把污水放在沉淀機(jī)上，在用特別發(fā)明的細(xì)菌水，把污水中的細(xì)菌去掉一半，再把水放在高溫爐上，經(jīng)過3~4小時(shí)的高溫殺菌，差不多該進(jìn)行最后一道程序了。把經(jīng)過幾道程序的水放在一個(gè)密封的大桶里清理，不過要經(jīng)過1~2天。最后，水出來之后，就可以澆花、澆地了。
我走在大街上，看見一位刷墻工人在刷墻，一不小心，沒抓住，掉了下來。所以我想發(fā)明一種時(shí)空停機(jī)，它可以使與他21米的東西暫停3分鐘，這樣就可以讓工人安全著地。
我在電視上看到，一位學(xué)生因作業(yè)太多，手寫的麻了幾天，我就想，能不能發(fā)明一種自動(dòng)寫字筆，他可以根據(jù)使用者的心態(tài)來寫字，他的中央芯片可以來吧使用者的子掃描一遍，使用者在把寫的.內(nèi)容輸入到筆中，只要使用者在疲勞的情況下才可以使用，他也是有時(shí)間的，每次充電5。6小時(shí)，可以工作25分鐘，在你歇歇的時(shí)候可以用它來寫字，不過你的心態(tài)不正，光想用它來寫字，他會自動(dòng)停止工作，只要你心態(tài)一正，只是在休息的時(shí)候使用，他可聽話了！
我要發(fā)明的東西可多可多了，只要是為大家著想的，對大家有利的，我會盡量的試一試。
我知道要成為一個(gè)發(fā)明家，沒有知識是不行的，所以我會努力學(xué)習(xí)，朝著我的夢想一步步邁進(jìn)……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
家務(wù)在父母眼里已經(jīng)成為了每天的家常便飯、是每天必做不可的。而大家這些飯來張口、衣來伸手的孩子們，都不懂得父母跟大家一樣大的時(shí)候，可能早就學(xué)會了幫大家的外公、外婆做家務(wù)，所以大家應(yīng)該向自己的父母學(xué)習(xí)。這不，這次假期我就做了家務(wù)。
那天早晨，我正做著我的春秋大夢時(shí)，我的媽媽來了個(gè)河?xùn)|獅吼，把我的美夢給吹散了。我不耐煩地說：“干嘛啊！我正在做美夢呢！”“你忘記啦！你昨天答應(yīng)我，幫我做一天家務(wù)，我好不容易休息一天，快點(diǎn)哦，別反悔！”“哦！馬上來！”我不情愿地起了床，竟然看見衣服堆積如山，可憐巴巴得等著我去搓它呢！我抱著衣服開始洗起來，可憐我洗得腰酸背痛，叫苦連天，可我的媽媽卻毫不領(lǐng)情，還不停地在我旁邊指手畫腳，催促我。洗了一上午的衣服，看了看手，已經(jīng)被水泡得不成樣子，凍傷了。我馬上跑去向我的媽媽求情，我的媽媽連看都不看我一眼，說：“下午還有家務(wù)呢！先休息一下吧！”我慘叫：“這根本不是人做的'嘛！”我的媽媽語重心長的對我說：“現(xiàn)在你知道我有多辛苦了吧，以后不要再給我添亂了，好嗎？”“嗯，我以后一定再也不給您添亂，反而多幫你做家務(wù)，好好孝敬您！”說著我又干起了家務(wù)。
那天讓我感受到了我的媽媽平時(shí)的辛苦和勞累，我以后一定不會給我的媽媽添亂了，而要在假期要多幫我的媽媽做些家務(wù)，來回報(bào)我的媽媽的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
冬天來臨了，漫天飛舞的雪花，嚴(yán)寒刺骨的寒風(fēng)。
這時(shí)，街上沒有一個(gè)人。只有一朵粉紅的桃花在哪里孤獨(dú)的'開放。
梅花
王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
為有暗香來。
這位詩人贊嘆的真好！這首詩表現(xiàn)出了梅花的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我愛梅花和這首詩！
春夏秋冬都有它們自己的花，比如：春天有郁金香，夏天有荷花，秋天有夜來香，冬天有梅花。等等……
其它花我都不愛，唯獨(dú)我愛的，只有——梅花。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
秋雨是秋姑娘忙碌的汗水，滋潤著大地。
秋雨就像一個(gè)個(gè)背著降落傘的小傘兵，從天上落下來。一陣風(fēng)吹過，小傘兵們有的落到了小河里，蕩起層層漣漪；有的.落到花草上，花草捧著水珠，拋上去接起來，正玩得興高彩烈，一不留神，讓小水珠逃走了，他們傷心極了；還有的落到了正在悠閑漫步的人們身上，人們紛紛和小傘兵玩起了捉迷藏。
細(xì)雨綿綿的時(shí)候，雨水發(fā)出沙沙沙的聲音，好像竊竊私語。傾盆大雨的時(shí)候，雨水碰到窗戶，發(fā)出“啪噠”“啪噠”的聲音，好像在奏一曲交響樂。
雨小的時(shí)候，伸出你那嫩嫩的舌頭，你是否嘗到了秋姑娘送給我們的清涼？
秋雨擦凈了藍(lán)天，洗凈了白云，澆開了人們的笑臉。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間過得真快呀，時(shí)針“嗒嗒”地飛躍到了20xx年。這時(shí)的我，實(shí)現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成了發(fā)明家。
我和機(jī)器人助手“無比”已發(fā)明了幾項(xiàng)國際專利產(chǎn)品。這不，我又剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。
這種課桌全是玻璃做的，抽屜里的左邊有一個(gè)紅色的按鈕，右邊有一個(gè)綠色的按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼起來，人伏在上面比坐在空調(diào)房間里還涼快；寒冷的冬天，也不用擔(dān)心在桌子上寫字時(shí)會凍傷手，你只要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會變得溫暖起來，非常舒服。
如果你讀書寫字時(shí)，姿勢不正確，比如胸部與課桌的距離沒有一拳頭，或者眼睛與書本的距離沒有一尺左右，那它的機(jī)械手便會自動(dòng)糾正你的姿勢，從而保證同學(xué)們身體的正常發(fā)育，解除近視之苦。
它還具有自動(dòng)回收功能呢。如果同學(xué)們的東西不小心掉在了地上，那桌腿里的機(jī)械手就會大顯身手，它會將掉在地上的`學(xué)習(xí)用品撿起來放在桌面上，你就不用再彎下腰去苦苦搜尋了。你說妙不妙？
有人一定會問，這種桌子是玻璃做的，萬一被壓碎了怎么辦？這你就是祀人憂天了，告訴你吧，它是用高科技材料做成的，它至少能承受二十噸以上的重荷，即使你們?nèi)嗤瑢W(xué)擠在一張玻璃桌上，它也會安然無恙的。
當(dāng)然，我還得遺憾地告訴你，這種課桌的惟一“缺陷”就是—上課時(shí)，你的每一個(gè)小動(dòng)作都將無所隱藏，你的一舉一動(dòng)都將盡收老師眼中，因?yàn)檎n桌是透明的。同學(xué)們，這不會給你們帶來不便吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
除夕之夜12點(diǎn)整，整個(gè)城市的夜空頓時(shí)變來到了屋外，叔叔放起了萬花筒，頓時(shí)噴著紅光升到夜空。爸爸也點(diǎn)燃了長長地鞭炮，“噼噼啪啪”的鞭炮聲響徹云霄，我高興的'蹦著、跳著、笑著。
那無數(shù)顏色奇異，形狀多樣的火花，和歡快的鞭炮聲，送走了舊歲，迎來了新春。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
暑假的一天，我早早的就起床了，因?yàn)榻裉焓俏业谝惶烊ァ叭矜I身中心”學(xué)習(xí)游泳。我懷著興奮和迫不及待的心情，大步的.向著“全民健身中心”進(jìn)軍。 我的老師姓朱，是個(gè)女教練，我們親切的稱她為“朱老師”。朱老師告訴我們：要想學(xué)會游泳，首先得學(xué)會憋氣和換氣。接著朱老師就演示了一遍，她先吸了一大口氣，然后緩緩的把頭埋進(jìn)水里，1秒、2秒、3秒。。。。。。不知過了多久，從水下冒出一串水泡，又過了一會兒朱老師才把頭抬出水面，讓我們自己練習(xí)。我學(xué)著朱老師的樣子深吸了一口氣，把頭埋進(jìn)水里，可是由于埋頭的速度過猛，水直接灌進(jìn)了我的鼻子里，嗆的我鼻子又酸又癢，我連忙把頭從水里抬起來，用手揉了揉進(jìn)水的鼻子。汲取了上一次的教訓(xùn)，我吸氣閉嘴，輕輕地把頭沉入水里，這一次水沒有灌進(jìn)鼻子，于是我漸漸的放松了身體，可奇怪的事情發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)我的雙腳開始慢慢地離開了池底，人浮了起來，身體不受控制，嚇的我手忙腳亂，四處瞎抓，一把拽住老師的胳膊，才掙扎著從水里站起來。接著老師又讓我們潛了十幾次，我終于在第一節(jié)課就學(xué)會了憋氣潛水
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