小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文精華【3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在我們小孩就像是被關(guān)在籠子里的鳥,飛也不是逃也不是,每天被作業(yè)壓得喘不過氣來,除了作業(yè)還是作業(yè)。我多想有一天沒人管我,想干什么就干什么,無拘無束,過著自己想過的生活。
以前的小孩,是不怕作業(yè)多,不怕家長說考試分?jǐn)?shù)太低。但現(xiàn)在,每天不知道有多少人膽戰(zhàn)心驚的,怕這個沒考好,怕那個沒記好。以前是“我要學(xué)”,現(xiàn)在是“要我學(xué)”。唉,這么不好受,什么時候是個頭。
我常常想,為什么有些人不記不背,不認(rèn)真學(xué)習(xí),也同樣能考高分呢?為什么有些人天天背,天天記,還做了很多卷子,可每次考試都名落孫山,這是為什么呢?那是應(yīng)為他們抱著不同的形態(tài)去考的。想著一定要考好的,就會名落孫山;同樣,想著按自己的能力考,就會相對而言考得好一點(diǎn)。
其實,這都是家長給予的壓力所賜。有些輕,有些重。就是這些壓力造成了所謂的成功者和失敗者。
其實,我們小孩也是需要自由的空間的`。我們小孩也是人,需要一個放松的童年,天天被考試啊,作業(yè)啊什么的纏繞著,沒有一點(diǎn)自由的感覺。 我們想要像鳥一樣,整天都無憂無慮的,在天空中飛來飛去,不是有一句詩叫“海闊憑魚躍,天空任鳥飛”嘛,我們小孩也想要像那只鳥,那條魚一樣,沒作業(yè),沒壓力。
我真希望,大人們能夠尊重我們的抉擇,不要制止我們的活動。因為他們無法給我們實施壓力,更沒有權(quán)利。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
“在那桃花盛開的地方……”每次一聽到這首歌,就想起了漂亮的桃花。
陽春三月,是桃花盛開的季節(jié)。遠(yuǎn)看,那些桃花有的紅似火,有的粉如霞,有的白像雪。
走進(jìn)細(xì)看,嫩綠的'樹枝上桃花挨挨擠擠像親密的小伙伴一樣。桃花全開的時候,那清香引來了蜜蜂,好像是找桃花說悄悄話呢!大家安靜下來,快聽,“你們都沒有我漂亮,我是最漂亮的!”一朵身穿粉紅裙子顯得格外漂亮的桃花說。
微風(fēng)中,一股花香飄來,桃花飄落在地,落在湖水中,就像一只只小船在水面漂來漂去,有的像一只只美麗色彩鮮艷的蝴蝶在微風(fēng)中飛了下來,還有的飄落在我們身上好像在說:“和我交個朋友吧!”
雨中的桃花真是晶瑩又美麗,雨過后那桃花上的水珠像一顆顆潔白的珍珠一樣美麗!
我越來越喜歡桃花了,它可真美!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“哇哇哇!”教室里傳來一陣陣驚呼聲。喔!原來是我們在做實驗——可樂噴泉!
實驗道具很簡單:幾顆曼妥思薄荷糖和一瓶可樂。實驗開始了,老師熟練地打開了一瓶可樂,小心翼翼的放到臉盆里,好像一不小心可樂就會從她的手里跑掉似的。接著她又像變魔術(shù)似的,“變出了幾顆曼妥思薄荷糖。她先給了我一顆,要我檢驗一下這是不是普通的薄荷糖。我看了看,又嘗了嘗,說:“很普通!碑(dāng)我轉(zhuǎn)過來,別人都投來羨慕的'眼光。真正精彩的時刻到了。張老師把那幾顆薄荷糖放進(jìn)了可樂瓶里。就在這一瞬間可樂仿佛是喝了什么興奮計似的,一股股地往上冒。洶涌澎湃的樣子,真的就像是一座美麗的噴泉。一霎那,我呆住了。那一瓶小小的可樂里居然能爆發(fā)出這么強(qiáng)的力量。雖然那只有短短幾秒鐘;雖然那瓶可樂消失了;但科學(xué)的力量使我震驚,我再次呆住了。后來我才知道,這是因為:那種薄荷糖里有一種阿拉伯膠,他喝可樂混合,會破壞可樂的張力,使可樂噴出來。生活中真是處處有學(xué)問。
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