(通用)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天,老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室,好像這次老師不怎么神秘,只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,有的同學(xué)問:“老師,今天我們玩什么?”老師告訴了我們,今天我們玩,不,應(yīng)該說體驗(yàn),體驗(yàn)什么?當(dāng)一會盲人,中學(xué)生作文《第一次當(dāng)盲人的作文》。
當(dāng)一會盲人,真不可思議,當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗,“同學(xué)們大家都蒙好了嗎?下面請大家打開作文本!崩蠋熛铝,雖然作文本就在桌子角上,但是還是有一點(diǎn)難度,我手摸來摸去。終于摸到了桌角,我記著作文本在記事本的下面,我摸到了記事本,放一邊,當(dāng)我快要拿到那作文本時,可是它差點(diǎn)掉到地上,還好我抓的快,要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆,這項(xiàng)對我來說是“小菜半碟”,因?yàn)槲业匿摴P筆蓋一拿就掉,非常能辨別出來,所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本,這可有一些難度,我寫字重,應(yīng)該可以翻到吧,我一邊翻一邊摸,摸摸有沒有凹凸,終于知道了頁數(shù)在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完后,我心里想:我的字一定很難看。下一項(xiàng)是交本子,這可是超難了,但是我一是靈活,把記事本放到桌角,這樣一回來時摸到記事本時就知道是我的.座位了,我一點(diǎn)點(diǎn)的挪動著步伐,生怕撞到哪兒了,突然我摸到了,一個直直的角我斷定這是講臺了,我隨便把本子放了位置,又成功的回來了,這還是要靠記事本的功勞。
把紅領(lǐng)巾摘下,看到了講臺上一片狼跡,殘不忍睹。
游戲結(jié)束了,我感受到了做盲人的痛苦和艱難,我們還得幫助那些盲人,讓他們從凄涼的心情中解脫出來。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
物質(zhì)的匱乏并不可怕,可怕的是心靈的荒蕪,理想的破滅。
——題記
海納百川,有容乃大。
世界上有兩種富人,一種是物質(zhì)上的富足,一種是心靈上的升華。世界上也有兩種窮人,一種是物質(zhì)上的匱乏,一種是心靈上的荒蕪,理想的.破滅。人是有性格有靈魂的生命,純潔的心靈好似人生平波上初升的一輪紅日,它能照亮你的心胸乃至前方。物質(zhì)的匱乏并不可怕,可怕的是心靈的荒蕪,理想的破滅。
都說“宰相肚里能撐船”。其原因不是別的而是這些人有著常人無法攀比的心胸,就是如此,他們才成為了人上人。而那些泯滅靈魂泯滅理想的貪人呢?有幾個流芳千古的?還不一個個都是遺臭萬年。
蓮,花之君子者也。出淤泥而不染,濯清漣而不妖,不蔓不枝,中通外直,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。君子,是古時人們對具有高尚品質(zhì)、高尚理想者說的。人人都想成為君子,但有誰能做到李白的豪放,杜甫的忠國,蘇軾的浪漫呢?寥寥幾人。有點(diǎn)是你必須做到的。擁抱自己的心靈?纯春S卸鄬,心有多廣。
任何生物都是有“靈魂”的。就比如說蓮,生長在淤泥中而不受沾染,用清水洗濯而不顯的妖艷。本質(zhì)的純潔加上靈魂的高尚那就是美。只做表面功夫而不充實(shí)自己涵養(yǎng)的人是不會受到任何贊賞的。因?yàn)樗麄,不注重靈魂。
天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,一望無邊,它吻著海洋的水蒸汽,下雨了,有說“真該死,討厭極了”也有說“來了來了,太好了,終于來了”。面對同一種事物,怕只有植物會說后者的話吧。
草地青綠青旅的,生機(jī)勃勃,它舔著天空的小雨珠,發(fā)芽了,有說“氣死我了,又要剪這么多草”也有說“生命的跡象,真美啊”。面對同一種事物,怕只有海洋會說后者的話吧。
海洋冰涼冰涼的,孕育生命,它聞著小草的清香喂,漲潮了,有說“這壞水,一點(diǎn)也不好看”也有說“氣勢磅礴的力量太偉大了”。面對同一種事物,怕只有靈魂高尚的人會說后者的話吧。
同學(xué)們,擁抱心靈吧,看看你要做哪種人?
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的生活中有很多第一次,像街上的冰糖葫蘆,一串串的;像河中的波浪,一層層的,難忘的“第一次”作文。但是,使我記憶猶新的第一次,就是小時候在老家捉魚。那是一個風(fēng)和日麗的中午,姑姑叫我和她一起到田邊玩,說田里有魚兒,田中有玉米,田邊有泥鰍等。
來到了田邊,我看見姑姑帶來了幾個桶,同里面有小勺子。我問她這是干什么的,她說:“是拿來捉魚的,等一下你就知道了!闭f著,姑姑提著桶來到了田的旁邊,用手指著田中間那里,說:“元元,快來,這里有很多魚。
”我來到了姑姑身旁,順著她手指的.方向看了看,“哇!真的有很多種魚,我們要把它們捉走是嗎?”我興奮地說。姑姑笑著說:“把它們?nèi)孔阶!你有這個本事嗎?”
“哎呀呀,你也太小瞧我了吧!”我說。“那,我給你一個桶,兩個勺子,我們來比賽吧!”姑姑說,小學(xué)六年級作文《難忘的“第一次”作文》。我說:“比就比,誰怕誰!蔽医舆^桶子,找了一個多魚的地方,慢慢地蹲下來,看了田里自由自在的魚兒,又看了看那邊皺起眉頭的姑姑,然后一邊拿著一個勺子,慢慢地放入水中,一放入水中,就看見許多魚兒飛快地游走了,我想:我絕對不會放棄的,我又走到田角邊慢慢的把勺子放入水中,這次還未放進(jìn)水中,魚兒又游走了。我發(fā)現(xiàn)姑姑在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著我,我還見姑姑的桶子已經(jīng)裝滿了幾條可愛的魚兒。
姑姑說:“捉魚不是一次就能捉到,不能有急躁的心情。你越急,動作就越快,要有點(diǎn)耐心,專心就可以捉到的了。”這件事在我的腦中揮之不去,我永遠(yuǎn)都忘不了那難忘的第一次捉魚,它令我受益匪淺。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在我記憶深處,有一件事令我十分自豪,令我特別難忘……
那是一個酷熱的夏天,我要搭公共汽車去哥哥家玩,我好不容易等來了一輛公共汽車。我一上車就進(jìn)入了擁擠的世界。我看見了叔叔阿姨都背貼著背,腳擠著腳。忽然,我看見了一個叔叔下車,我立刻擠了過去,搶到了座位。我興奮的唱起歌來,感覺他們非?蓱z。心想:“你們慢慢掙扎吧!反正我已經(jīng)解脫了,因?yàn)槲乙呀?jīng)坐上了‘寶座’”。我又悠閑地哼起歌來。
忽然,我看見一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶顫顫巍巍地走上了車。我在看坐在那老弱病殘座位上的人,有的捂著臉,有的在裝睡,有的看車窗外,都不想讓座。后來,我又聽到年邁的老奶奶氣喘吁吁。到底是讓還是不讓呢!我猶豫了。不過,我突然看到我胸前的紅領(lǐng)巾,我的臉“刷”地紅了,立馬我站起來大聲喊:“奶奶,您上這坐吧!”瞬間,喧嘩的公交車內(nèi)安靜了下來,所有的人都把目光投向我,贊許、表揚(yáng)。老奶奶笑開了花,開心地摸著我的腦袋,“真是一個乖孩子,是個活雷鋒!”其他乘客也不停地點(diǎn)頭,我的臉更紅了。頓時,車廂里不再那么炎熱,涼爽多了……
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