【精選】愛小學(xué)生優(yōu)秀作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的愛小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
父親，母親，多么偉大而又多么平凡、渺小的字眼。
父愛，母愛，那份無言以對(duì)的愛，那一句嘮叨中都包含著愛。
父親節(jié)，母親節(jié)，是我們回報(bào)父母最好的時(shí)刻，那時(shí)，盡管是一句“父親節(jié)（母親節(jié)）快樂”都是給父母最好的回報(bào)，一個(gè)不值錢的小禮品，都能夠讓父母感動(dòng)的潸然淚下。
『母親·在嘮叨中表達(dá)的愛』
每一個(gè)母親都是疼愛自己的子女的，不管怎么樣，不管是嘮叨還是一些舉動(dòng)，都是一些不以言表的愛，都是別人給予不了的`關(guān)懷與呵護(hù)。
“哎，涵兒，今天天氣冷，多穿點(diǎn)兒衣服，不要感冒了。如果感冒了，會(huì)很難受的，鼻塞、打噴嚏，流鼻涕……”那時(shí)的我，還很不懂事，母親的這一句話不但沒有惹我在意，還使我不耐煩地對(duì)母親說：“哎呀，您看今天陽光明媚，怎么可能會(huì)冷呢？”說罷，我便一溜煙兒沖出了家門。中午時(shí)分，天氣驟然變冷，氣溫下降的飛快，風(fēng)嗖嗖的刮著。只穿一件衣服的我凍的直打哆嗦，正在我不知道該如何回家的時(shí)候，一件外套出現(xiàn)在了我的面前，我抬頭一看，原來是母親。母親并沒有責(zé)怪我的不聽話，而是用一雙溫暖的手放在了我的肩頭，悉心地詢問我還冷不冷，我搖了搖頭。在那一刻，我真正體會(huì)到了母愛的偉大，真正明白了那一句句嘮叨中所包含著的無窮的關(guān)懷與溫暖。
那時(shí)的我，不知道母愛所表現(xiàn)在什么地方，不知道母親是怎樣的疼愛自己，懵懂無知，錯(cuò)把母愛當(dāng)嘮叨。那時(shí)，我還記得我看過一部電影，叫做“大話西游”，那個(gè)時(shí)候，我覺得母親就像電影里面的唐三藏一樣嘮叨，可是我卻沒有發(fā)現(xiàn)到，母親的句句嘮叨中所表現(xiàn)出來的濃濃愛意，點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷。
愛在嘮叨中。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛凝聚在了句句嘮叨中，愛在嘮叨中包裹的這么嚴(yán)實(shí)，只有真正體味到這種愛才能明白。這些嘮叨，常常被我們這些子女誤認(rèn)為只是一些平凡的話語，可是這種嘮叨中的愛是偉大的，是無私的。
情悠悠，愛悠悠，愛在嘮叨中。
母親給我溫暖與依靠，讓我在愛中徜徉。
母親給我熱，熱血心中流；
母親給我愛，愛心最長(zhǎng)久。
母愛，嘮叨，嘮叨，母愛，
都體現(xiàn)著母親對(duì)子女無限的關(guān)懷與愛。
『父親·愛是細(xì)膩而溫暖的』
有人說，母親的愛是細(xì)膩而又溫暖的，而在我眼中看來，我的父親給予我的愛是最細(xì)膩，最溫暖的。父親的懷抱，在我眼中就是溫暖的港灣，父親的愛，就像一縷縷暖陽，射入了我渴望溫暖的胸膛……
還記得那一次，老師布置的作業(yè)很多，我一直熬到了深夜還沒有寫完，父母已經(jīng)在隔壁屋睡著了，可我還在奮筆疾書。
愛小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
父親的愛像一杯咖啡，開始是苦的，越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的.；父親的愛像一本書，表面平淡無比，書里卻充滿知識(shí)�！ �
我的父親是嚴(yán)厲的，但深愛著我。記得有一次，姑媽給我買了一個(gè)漂亮的雞毛毽子，當(dāng)時(shí)我興沖沖地和爸爸來到院子里練習(xí)踢毽子。我努力地踢，可毽子不是落在地上，就是落在頭上，或是踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。越不會(huì)踢，心里就越焦急，越焦急就踢不好。我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸說：“我不踢了，我們回家吧！”爸爸大聲說：“不行，不能輕言放棄，堅(jiān)持就一定成功�！蔽倚南耄汉尾话烟唠ψ痈某纱螂ψ幽�，不就容易多了。當(dāng)我正要實(shí)施計(jì)劃時(shí)，爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“好好學(xué)，不要想給我偷梁換柱。要不這樣，我們倆比賽，看誰先學(xué)會(huì)踢子，要不這樣，我們倆比賽，看誰先學(xué)會(huì)踢子，行嗎？”我說：“好，比就比，誰怕誰�！毙南耄何也恍�，你年齡一大把了能學(xué)會(huì)？
看著爸爸笨拙的身軀，一個(gè)又一個(gè)踢著那不聽話的毽子，可笑極了。“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了。這時(shí)，只見爸爸不慌不忙地從地上爬起來。蹲著地上看著毽子，好像在思索又好像在研究。不一會(huì)兒，爸爸放松身體，一只腳不動(dòng)，另一只腳踢，這樣練習(xí)了10分鐘。慢慢地身軀變得靈活了�！拔覍W(xué)會(huì)了，你來看�！卑职珠_心地喊著。我慚愧地低下了頭，覺得爸爸都能學(xué)會(huì)，我也一定可以學(xué)會(huì)。在爸爸的指導(dǎo)下我終于也學(xué)會(huì)了�！ �
后來，學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我得了踢毽子第一名�！ �
爸爸，我想告訴你，我也愛你！
愛小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
鐵路是我國(guó)主要的運(yùn)輸方式，鐵路的貫通必將給經(jīng)濟(jì)發(fā)展開辟一條新的通道，注入一股新的活力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展將掀開新的一頁。近年來，列車幾次提速以及屢見報(bào)端的鐵路傷亡事件，讓我們感受到安全教育的重要性，深感做好學(xué)生的愛路護(hù)路工作意義重大。多年的教育教學(xué)實(shí)踐中我們總結(jié)出只有廣泛開展多種多樣的教育活動(dòng)，真正讓愛路護(hù)路教育深入青少年的心靈，才能幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，減少意外傷害事故的發(fā)生，確保師生生命安全�，F(xiàn)將我校開展愛路護(hù)路教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全
為了確實(shí)保證愛路護(hù)路教育活動(dòng)開展的有效性，我校對(duì)愛路護(hù)路工作高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)徐明遠(yuǎn)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由主任擔(dān)任。每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校都要召開專門領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，制定出本學(xué)期愛路護(hù)路教育活動(dòng)安排，并把此項(xiàng)教育和學(xué)校的德育工作融為一體，作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。為明確職責(zé)確保愛路護(hù)路活動(dòng)的順利開展，校長(zhǎng)向鐵路派出所，政教處向?qū)W校，班主任向?qū)W校，學(xué)生、家長(zhǎng)向班主任，簽訂了層層責(zé)任狀。
我校為了加大鐵路對(duì)國(guó)計(jì)民生的重要性的宣傳，把愛路護(hù)路宣傳教育作為學(xué)校的.必修課，列入每個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)每月至少要上一課時(shí)愛路護(hù)路宣傳教育課。通過活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)青少年的安全教育，教育學(xué)生明白鐵路對(duì)經(jīng)濟(jì)的重要性，愛家鄉(xiāng)，就要愛鐵路，從內(nèi)心深處要激發(fā)學(xué)生熱愛鐵路的情感；愛護(hù)鐵路就要保護(hù)鐵路，每個(gè)學(xué)生都要從自身做起不破壞鐵路設(shè)施，遇見有破壞鐵路設(shè)施的壞人壞事要敢于報(bào)告等等。在活動(dòng)中促使青少年學(xué)生并通過他們影響沿線村民養(yǎng)成愛路護(hù)路的好習(xí)慣，號(hào)召青少年學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)愛路護(hù)路 小衛(wèi)士 。
二、開展多種形式的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育
1.警校和諧共建，營(yíng)造宣傳教育氛圍
知路是愛路的前提，每學(xué)期初由學(xué)校和鐵路派出所聯(lián)系對(duì)全校師生進(jìn)行一次面對(duì)面的愛路護(hù)路宣傳教育。如何才能真正使全校的學(xué)生牢記 四不 內(nèi)容，不但清楚上路玩耍容易發(fā)生路外傷亡事故，將給家庭帶來悲劇，更清楚上路擺障、拆盜、石擊等危及行車安全行為的法律后果，真正做到不上路、不擺障、不拆盜、不石擊呢？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和派出所的干警經(jīng)過潛心研究，創(chuàng)造性地提出了將學(xué)生容易忽視、容易發(fā)生人身傷害或危及鐵路行車安全的必須禁止的十種行為和 四不 教育，除了開展由干警進(jìn)行專題報(bào)告的形式，還采用學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的形式對(duì)學(xué)生們面對(duì)面地進(jìn)行教育。同時(shí)，學(xué)校還將 四不 內(nèi)容制作成宣傳資料，深入到各個(gè)教學(xué)班中，并且在每個(gè)班板報(bào)進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們天天看到 四不 內(nèi)容，耳濡目染中增強(qiáng)愛路意識(shí)，形成良好的宣傳教育氛圍。
2.宣傳法律知識(shí)，做好法制教育活動(dòng)
法律是行動(dòng)的準(zhǔn)繩，用法律指導(dǎo)學(xué)生行為。近年來，鐵路運(yùn)輸 提速、加密、增噸、壓點(diǎn) ，經(jīng)過這里的列車每天都很多，列車時(shí)速平均90公里每小時(shí)，第六次列車大提速后，列車時(shí)速將達(dá)120公里，由于車速快，車流密，這對(duì)我校愛路護(hù)路宣傳教育工作帶來了巨大的壓力。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，幾年來發(fā)生擊打列車、盜竊鐵路器材案件和路外傷亡事故70%以上是18歲以下的未成年人所為，要減少事故和案件發(fā)生的關(guān)鍵就是抓好未成年人的教育和防范。我校主管德育的主任因?yàn)榧易≡阼F路附近，經(jīng)常和鐵路派出所聯(lián)系，及時(shí)了解鐵路上的相關(guān)信息。平時(shí)自學(xué)了有關(guān)鐵路的法律知識(shí)，并通過上網(wǎng)查找有關(guān)資料，本學(xué)期由他和鐵路干警一起專門給全體同學(xué)上一堂生動(dòng)的法制教育課，同時(shí)講解了一些《鐵路安全運(yùn)輸保護(hù)條例》的知識(shí)，為了加強(qiáng)教育的效果，會(huì)后各班同學(xué)每人寫出了一份心得體會(huì)。通過活動(dòng)，全面提高我校中學(xué)生和教師愛路護(hù)路的意識(shí)，促進(jìn)平安建設(shè)、鐵路建設(shè)和和諧校園的建設(shè)。
3.從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)教育活動(dòng)
我校除了利用每周一的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還利用每周升旗時(shí)間，由政教處主任利用廣播對(duì)全體師生進(jìn)行思想教育，除具體講解愛路護(hù)路的一些相關(guān)知識(shí)外，還把她知道的有關(guān)鐵路安全的相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)給師生，提醒廣大師生注意。
為了使更多群眾了解鐵路安全知識(shí)，提高鐵路安全意識(shí)，增強(qiáng)愛路護(hù)路的自覺性，確保鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，為了更好地做好愛路護(hù)路宣傳教育活動(dòng)，我校由主任專門負(fù)責(zé)共書寫了八十多條標(biāo)語，每個(gè)行政村選出責(zé)任心強(qiáng)的共青團(tuán)員共出動(dòng)38人次，由學(xué)生張貼在各村之中，內(nèi)容為列車提速、危險(xiǎn)性大、過路走涵洞；鐵路設(shè)施、國(guó)家財(cái)產(chǎn)、不容破壞；保護(hù)鐵路設(shè)施光榮、破壞設(shè)施違法等等。通過一系列的宣傳活動(dòng)， 一分耕耘，一分收獲 形成了一種濃厚的 人民鐵路人民愛，人民鐵路人民護(hù) 的精神。同時(shí)我校的宣傳教育也推動(dòng)了學(xué)校的班團(tuán)工作，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。
為了更好地發(fā)揚(yáng)愛路護(hù)路的光榮傳統(tǒng)，我校成立了義務(wù)護(hù)路小組是由15名小隊(duì)員組成，聘請(qǐng)車站派出所干警為校外輔導(dǎo)員。義務(wù)護(hù)路小組成立以來，他們就像一個(gè)小小的宣傳隊(duì)，一臺(tái)小小的播種機(jī)，把維護(hù)鐵路法律、法規(guī)播撒在校園內(nèi)和鐵路沿線的千家萬戶。
護(hù)路隊(duì)的隊(duì)員一起活動(dòng)，進(jìn)行鐵路沿線巡邏宣傳，遇到在鐵路上玩耍的小朋友進(jìn)行勸說教育，告訴他們?cè)阼F路上玩耍的危險(xiǎn)性，看到鐵軌上有雜物，就一起把它清除干凈，發(fā)現(xiàn)違反鐵路法在鐵軌上行走、坐、臥或者在路基上放牧的現(xiàn)象，隊(duì)員們耐心的給他們講鐵路法，講注意安全的重要性，在進(jìn)行宣傳的同時(shí)，提高了隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，使她和隊(duì)員的關(guān)系更融洽，更好的開展了愛路護(hù)路工作。
為了使更多群眾了解鐵路安全知識(shí)，提高鐵路安全意識(shí)，增強(qiáng)愛路護(hù)路的自覺性，確保鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)和沿線群眾的人身安全，我校還帶著小隊(duì)員們，到鐵路道口、市場(chǎng)等人口密集的公共場(chǎng)所，進(jìn)行宣傳，散發(fā)安全知識(shí)的傳單，并把傳單中的內(nèi)容，耐心的進(jìn)行講解，張貼宣傳標(biāo)語。
4.做好假前教育，活動(dòng)常抓不懈
針對(duì)寒暑假學(xué)生在家活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)這一特點(diǎn)，學(xué)校在每次放假前一天都會(huì)邀請(qǐng)車站派出所干警古立新到校作了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的愛路護(hù)路報(bào)告，重點(diǎn)間接鐵路對(duì)經(jīng)濟(jì)的重要意義，作為青少年學(xué)生具體做哪些事情才是愛路、才是護(hù)路，即做到 四不 ，不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。
5.家校齊心協(xié)力，形成教育合力
為取得家校合力，我校每學(xué)期還將 四不 相關(guān)內(nèi)容寫入學(xué)校致學(xué)生家長(zhǎng)一封信中，多次提醒家長(zhǎng)要教育孩子愛路護(hù)路，做到 四不 ，尤其是在安全教育上提出家長(zhǎng)要做好學(xué)生榜樣，出門不攜帶危險(xiǎn)品上車，不拆毀護(hù)路網(wǎng)等等，讓學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)助做好監(jiān)督工作。
6.加強(qiáng)學(xué)生自主管理，開展學(xué)生自我教育
我校大隊(duì)輔導(dǎo)員向全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議各班學(xué)生爭(zhēng)做當(dāng)愛路護(hù)路 小衛(wèi)士 ，學(xué)生代表表決心鐵路沿線決不出現(xiàn)學(xué)生破壞鐵路設(shè)施等事件。
另外，學(xué)校還和各村村委會(huì)取得聯(lián)系，各班宣傳小組成員到各村去廣播《致村民一封信》，號(hào)召村民要愛護(hù)鐵路設(shè)施，不在沿線放羊，不拆毀鐵路護(hù)網(wǎng)，不上路等，收到了很好效果。
學(xué)校團(tuán)支部組織五、六年級(jí)學(xué)生參加愛路護(hù)路手抄報(bào)和演講比賽，參加愛路護(hù)路征文活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中不僅受到了教育，而且培養(yǎng)了學(xué)生能力。通過這些活動(dòng)的開展，在學(xué)生中擴(kuò)大教育活動(dòng)影響面，進(jìn)一步提高了學(xué)生愛路護(hù)路的意識(shí)。
總之，通過學(xué)校開展愛路護(hù)路宣傳教育，不但使學(xué)生受到教育，而且發(fā)揮學(xué)生的特殊作用，學(xué)生將學(xué)到的愛路護(hù)路知識(shí)帶回家里，向父母、兄弟和親戚朋友宣傳，起到了 小手拉大手 的效應(yīng)，從而達(dá)到了廣泛教育的作用，收到最佳效果，因此我校一直未出現(xiàn)鐵路傷害事件和破壞鐵路設(shè)施行為。在今后的工作中我們將一如繼往，堅(jiān)持不懈的以自己的實(shí)際行動(dòng)，再接再厲，把愛路護(hù)路深遠(yuǎn)意義通過學(xué)生以點(diǎn)代面向鄉(xiāng)村農(nóng)戶輻射，向社會(huì)延伸，來確保鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩珪惩�，確保我校師生的人身安全。
愛小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
真情是一股撞開冰閘的春水，使冷酷的冰山受到震撼；真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣。愛，可以用多種形式表達(dá)出來，用說的，用做的，用談的。而我母親的愛是無形的，是無聲的。
每一天的`晚餐桌上，媽媽都會(huì)不時(shí)換著呈上我喜歡吃的菜，每當(dāng)吃到我喜愛的糖醋排骨時(shí)，媽媽就細(xì)心地把肥肉挑出來，把夾進(jìn)我的碗里面，卻把肥肉留給了自己。看著我疑惑的神情，她笑盈盈地說：“我怕吃多了瘦肉不好消化�！�
就這樣，媽媽笑一笑，就這樣過去了。每當(dāng)我和爸爸要求媽媽給自己多買一些衣服打扮打扮自己，可是媽媽總給我和爸爸買衣服，她說：“我喜歡穿舊衣服，再說了，舊衣服穿著舒服！”
有時(shí)候，在我和爸爸的強(qiáng)烈要求下，媽媽迫不得已給她自己買了一兩件很普通的衣服穿，媽媽還埋怨地說：“這新衣服穿著真別扭”！在一個(gè)夜晚，夜深了，星星回了家，月亮也躲進(jìn)了溫暖的被窩，而我卻還在燈下奮戰(zhàn)，在書里遨游，題海里掙扎著……突然，一陣敲門聲打亂了我的思緒，“誰呀？這么晚了還打擾我！”我有些不耐煩地打開了門，一見門口的媽媽，“干什么，我正在看書呢，有什么事情趕快說�！眿寢屳p聲地問我：“你餓不餓，要不要做一點(diǎn)吃的給你？”我心情不爽地說：“不用了，我不餓，我正在看書，如果沒有什么事，那我去看書了，有事情就敲門�！薄拔抑懒�，我看你這么晚了，你還沒有睡覺，肯定累了吧！想問你餓不餓，那你自己早點(diǎn)休息吧！別累著了！”
看著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影，我落淚了，媽媽這么晚，卻還在等我，要知道，她明天還要早起為我們做早餐呢！讓我和爸爸吃好穿好，她卻省吃儉用，想到這里，不爭(zhēng)氣的淚水再一次涌滿了眼眶。
媽媽，我在冥冥當(dāng)中感受到您那無形的母愛，我喜歡沉醉在您那無形的關(guān)愛中，喜歡沐浴在您愛的呵護(hù)下，媽媽，我愛您！
愛小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
有一天下午，母雞帶著八只小雞在草地上捉蟲子。柳樹的枝條又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著又小又綠的葉子，小雞好奇地走過去。有一只白貓正躲在柳樹后面，白貓心想：晚上有美食吃了。白貓的口水流了出來。白貓看著小雞都看呆了。
母雞數(shù)了數(shù)小雞，發(fā)現(xiàn)少了一只，母雞急忙去找小雞，母雞走啊走啊，突然發(fā)現(xiàn)小雞在柳樹的旁邊，白貓正想捕住小雞，情況危急。
母雞飛快地跑到小雞旁邊，母雞追著白貓跑，小雞都呆了。母雞把白貓追得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。母雞帶著幾條蟲子回到了小雞的`身邊。
當(dāng)我們受到傷害時(shí)，我們的媽媽也會(huì)像母雞一樣救我們的。
愛小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
要問我世界上最偉大的人是誰？是媽媽！我會(huì)毫不猶豫的回答；要問我世界上待我最好的人是誰？是媽媽！我會(huì)不假思索的回答；要問我世界上最美的人是誰？是媽媽！我會(huì)脫口而出。
媽媽，一個(gè)多么親切的稱呼，而這個(gè)稱呼，已經(jīng)被我叫了十幾年，喊了幾萬遍，仍不覺得厭倦！是她，十月懷胎把我?guī)У竭@個(gè)世界上，含辛茹苦把我拉扯大。自出生起，一把屎一把尿地?zé)o微不至的照顧我，自牙牙學(xué)語之日起，我第一個(gè)喊得就是媽媽！在我心里，她偉大，她善良，他和藹，她漂亮。幾乎所有褒義詞都是用來形容她的，她對(duì)我的愛，讓我沒齒難忘，今生今世報(bào)答不完，這個(gè)人，是母親，這個(gè)人，給我了母愛，母愛如花般開在了我的心坎兒上，暖暖的，真貼心！
母愛如臘梅，開在嚴(yán)冬歲月，佇立在墻角邊枝頭上，但仍開的'絢麗，耀眼，大紅色像母愛一樣，唐朝大家王安石有詩曰：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，點(diǎn)點(diǎn)梅花，不正象征著那母親的高貴品質(zhì)么？母愛如臘梅，她高貴，她美麗！
母愛如菊花，開在多彩春秋，花朵爛漫的如一只美麗的蝴蝶，淡淡的黃蝴蝶像母愛一樣，晉代陶淵明有著采菊東籬下，悠然見南山的妙句，菊花平易近人，有著高傲品質(zhì)，像母親一樣。
母愛如荷花，開在炎熱的盛夏，如出水芙蓉一般高潔，雍容華貴，唐代楊萬里也曾寫過接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的千古絕句，正贊美著荷花那曼妙的姿態(tài)，出淤泥而不染，濯清漣而不妖贊美著荷花高潔的品質(zhì)。母愛如荷花，有著荷花的美好品質(zhì)。
母愛如花，令人賞心悅目，滋潤(rùn)著我嬌嫩的心，伴隨著我長(zhǎng)大，母親對(duì)我恩重如山，讓我再喊一聲：媽媽，我愛您！
愛小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
有一個(gè)人，她十分愛你；有一個(gè)人，她十分疼你；有一個(gè)人，她默默關(guān)心你；有一個(gè)人，會(huì)在你傷心時(shí)給你安慰；有一個(gè)人，會(huì)在你生病時(shí)背著你去醫(yī)院；有一個(gè)人。會(huì)在你遇到挫折時(shí)讓你振作起來！她擁有世界上最偉大的愛——母愛！
記得有一次，我生病了，那次。爸爸沒在家，只有母親在家里，我家有一個(gè)小店，媽媽要照顧我，又要照顧小店的'生意，十分辛苦。我呢，是一個(gè)八九歲的小女孩，有點(diǎn)淘氣，我跳皮筋的時(shí)候覺得熱，就把衣服脫了。晚上，很冷，由于白天我把衣服脫了，晚上就不停的咳，媽媽知道后，立刻將我送到了醫(yī)院，醫(yī)生開了藥，我和媽媽就回家了，我叫媽媽去睡，媽媽說：“你把藥喝了我就去睡，快一點(diǎn)�！蔽野阉幒裙夂�，媽媽才睡。
要說母愛是什么，母愛就是世界上最偉大、無私、默默無聞的一種愛，能讓別人更自信，更有勇氣，更加溫暖的愛！
愛小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
母愛，像紛飛的雪花，入手即化，需要你加倍珍惜;母愛，像一縷和煦的春風(fēng)，輕輕地吹拂過來，讓你倍感溫暖;母愛，像深埋的寶石，深藏不露，等待你來挖掘她的美麗。
唐朝詩人孟郊說的好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@話一點(diǎn)兒也不假，母親對(duì)我們恩重如山，我們用終生都報(bào)答不完。
小時(shí)候我特別愛吃肉，雖然愛吃，但專挑瘦肉吃，對(duì)那肥肉，絕對(duì)是瞧都不瞧一眼。那天在餐桌上，媽媽從棕色的湯中夾了塊瘦肉，把它放到了盛土豆絲的盤子邊沿，等待我來將它“干”掉。她又在湯汁里夾了一把，這次，夾到的卻是一塊我不愛吃的肥肉。媽媽沒有一絲半毫的考慮，直接把那塊肉送進(jìn)嘴里，吞下肚中，媽媽吃的卻是塊肥肉!一切的.一切我都看得那樣真切，似乎是媽媽很早就想好了似的，一切都那么自然。
母愛，在我身邊，寧肯自己吃下肥肉，也不要孩子去吃肥膩膩的肉。她陪伴著我，相伴與我。
上了初中，有次我在學(xué)校不小心把衣服弄臟了，媽媽對(duì)我說：“把衣服脫了，換件新的，放到水盆里，一會(huì)兒我去洗。”說完，便忙活起來。晚上，媽媽幫我洗衣服，我跑過去，對(duì)媽媽說：“我也來試試吧，做力所能及的家務(wù)事�！眿寢尨饝�(yīng)了我。我的手一伸進(jìn)水盆中，馬上感覺到了一股冰涼刺骨的感覺。我的手條件反射般抽了出來，媽媽卻說：“不會(huì)洗吧?還是我來吧!”于是，媽媽沒有猶豫，直接把手伸進(jìn)了水中。我想：媽媽的手一定很冰吧!這時(shí)，我的心酸酸的，一下子跑開了。
母愛，在我身邊，寧肯自己收苦，也不能讓孩子受苦受凍。她陪伴著我，相伴與我。
母愛，像一束柔柔的光，照亮我們的心靈;母愛像一杯熱熱的奶茶，溫暖著我們的心脾;母愛更像一支無言的歌，把偉大傳承。
啊，多么偉大的母愛啊，母愛如歌，母愛如水!母愛與我們相伴。
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