小學生的作文4篇(優(yōu))
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
有了未來的筆，人們就不用去寫字了，人說一個字，字母或數(shù)字，未來的筆就會寫一下，而且..
有了未來的筆，人們就不用去寫字了，人說一個字，字母或數(shù)字，未來的筆就會寫一下，而且會特別整齊、美觀。有了未來的筆，畫畫就方便多了，只襖說出你要畫的內(nèi)容和你畫成什么樣，未來的筆就會在紙上畫出來，然后再用筆后的筆毛在紙上掃一下，顏色就涂上去了，而且很逼真。有了未來的筆，就不愁抄課文了。只要說：“復制”然后再用未來的筆在你要抄的.課文上滾一下，再把未來的筆放到本子上，說：“粘貼”。一眨眼的工夫，就抄好了。有了未來的筆，就不用擔心會錯數(shù)學題了。因為未來的筆里有一個微米納米計算機。所以就可以得一百分。有了未來的筆，就不用擔心會寫錯英文單詞和句子了，因為未來的筆有比超超超……人類的記憶還要好99999999萬倍。所以有內(nèi)有90億萬字母的英文句子，也會過目不忘。有了未來的筆……總而言之，只要有了未來的筆，你一生的痛苦和煩惱都“跑”光光，讓你成為天底下最快樂的人，每天臉上都是一張笑臉。
小學生的作文 篇2
響水峽不僅漂流給我留下了深刻的印象，它綠色的山、清涼的水也令我難忘!
就要出響水峽的時候，還有一段小“插曲”。我和同學們在河邊找到一塊大石頭，旁邊水很淺，我們都去那里玩水。我玩的.很投入，不知不覺把脫下的鞋子弄掉進河里了，這時，我聽見岸上有人大喊：“鞋子漂走啦!”，我連忙去抓鞋子，卻沒抓到。幸好，王子騰爸爸眼疾手快，一伸手，把鞋子抓住了，好險啊!叔叔的動作要是再晚一秒鐘，鞋子就漂流去了!
在炎炎夏日里，雙腳泡在響水峽的河水里，涼氣就像電流一樣傳遍全身，真是一種享受!
在我的相冊里有精彩的照片，歡迎你們來欣賞!
小學生的作文 篇3
有些人認為，父母不在家是一件很愉快的事。會覺得很自由很快樂很開心，無憂無慮，沒有爸爸媽媽在身邊嘮嘮叨叨。但我不是這么認為，我認為是一件很倒霉的事情。請看看我的倒霉事情吧!
這一天，爸爸媽媽都不在家。家里只有我一個人，我的第一件倒霉事，那就是沒人給我做早飯吃了。我便自己糊里糊涂的做起早飯來了。我先拿出一個雞蛋，又拿出了一些蔥。然后把雞蛋小心翼翼的打到碗里。又把蔥一刀兩，斷一刀兩斷的切成了碎碎的，然后打開煤氣包，點燃火，然后倒一點油。突然間，“滋滋滋滋滋滋……”的聲音，把我嚇了一跳，我走到鍋前，看了看，原來是油在火上滋滋的叫呢!我拿起裝滿雞蛋的碗，在里面放了一點鹽，然后把蔥倒到碗里去，然后把它們一起倒進鍋里。用鏟子在里面左翻右翻，不一會就炒好了。我拿起碟子，用鏟子把它們鏟倒碗里去。端到桌上，嘗了一口，變大叫起來：“呀，好咸啊!原來是鹽放多了呀!”我心想：如果爸爸媽媽在的話就不會這樣了，他們一點會給我做好吃的早飯的，沒有的父母的日子可真辛苦啊!又要自己做飯吃。
第二件事是，起床后，我不會疊被子變亂糟糟的疊了起來，最后疊成了一個不知道的形狀。后來，我又重新疊了起來，我先把被子放平，然后把被子對折了一下，最后橫著對折了一下。我一看，便說了起來：“咦，這個形狀怎么這么怪啊!怎么一點也不像爸爸媽媽平時疊的那樣，真是太倒霉了，疊個被子都這么難呀!”如果爸爸媽媽在的話，被子肯定會疊的'非常漂亮!爸爸媽媽我真希望你們在家呀!要是你們在家的話，被子就不會那么亂糟糟的了!
……
沒有爸爸媽媽在的日子真辛苦，雖然有些人覺得會很無憂無慮，很快樂，很自由。但我一點也不這么認為，因為我親身感受過，沒有爸爸媽媽的日子是那么的不開心，沒有爸爸媽媽在身邊的話，什么事情都不會做好。
小學生的作文 篇4
鄭國有一個想去集市買鞋的人，他在家中量好腳的尺寸，然后一不留神順手把剛剛量好的.尺寸放在座位上。花了一個時辰，他終于來到了集市，這時他拍了拍腦門才想起出門時忘帶尺寸了，但他還是興高采烈地接過掌柜的鞋子反復觀看，愛不釋手。掌柜說：就要這雙嗎?他突然有些尷尬，小聲的說：我忘帶尺寸了，要不回家拿去。說完，他放下手中的鞋子，急急忙忙往家趕。就這樣一個來回花去了兩個多小時，等他再來到集市，早已散場，掌柜已經(jīng)關(guān)門，這時他特別沮喪，真想大哭一場，自己白忙活一場卻沒買到鞋。
他在守在掌柜門前特別難過，這時旁邊有個人說：你真是笨蛋!另一個人又說：你為什么不用自己的腳試試呢?他搖了搖頭傲慢的說：我寧可相信尺寸，也不相信自己的腳。這時他心中只有尺寸。
這則寓言告訴我們：做任何事情要學會變通，跟據(jù)事情的發(fā)展情況，隨機應(yīng)變，不要那么死板。
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