(通用)實用的小學生作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　夏季，本是一個快樂的季節(jié)，如火驕陽，如蔭綠樹，海水碧波粼粼，人們歡聲笑語，可這快樂中偏偏纏入了一抹畢業(yè)的難舍。只要考完期末，放完暑假，我們就會分開了，我的小學生活是難忘的

　　從入學到現(xiàn)在，玉蘭樹已開花五次，亦凋謝五次，每次花開，都仿佛要將我們小學生活的一點一滴記載下來。今年，玉蘭花開，意味著我們要告別小學純真的童年時光，迎來中學的勇敢少年時代。

　　我記得，三年級時，張老師把我叫到辦公室，我當時忐忑不安，以為犯了什么錯，誰知，老師對我微微一笑，竟告訴我在數(shù)學上略有天賦，希望我能做一些課外的題，我極為感動，做些卷子后，成績頗有進步。我能從老師欣慰的笑容里讀出一切。

　　我也記得，有一次我心急趕回教室，不小心跌了一跤，我強忍著淚，勉強站起來，附近同學看見了急忙過來，把我扶穩(wěn)后，關切地問：“沒事吧？疼不疼？”“用不用跟老師說一聲？”“小心點，來，慢慢走”。我望著這一張張熱情的臉孔，感動極了，跌的這一跤在我腿上留下塊紫印，這紫印，也是寶貴友情的象征。

　　我更記得，四年級時藝術節(jié)舞蹈表演比賽的.那天，我們有些緊張，臺下老師用信任的眼光看著我們，我立刻放松了不少，與伙伴們隨著音樂翩翩起舞，動作也舒展開來。表演完畢，贏得了老師同學的掌聲和一個不低的分數(shù)。

　　時光飛逝，日月如梭，五年光陰，轉瞬消逝。玉蘭花依舊在明媚春光中盛開，而我們，要告別小學生活，迎來多彩中學，同學們有難過不舍、有歡欣雀躍，也許，最多的，對我而言，是一份留戀，一份歡喜。

　　再見，我們的龍礦學校小學部，您為我們成長付出許多，將來，我們定會為您爭光！

　　再見，敬愛的老師，是您為我們開戶智慧長廊，教會我們許多道理，“十年樹木，百年樹人”，您為我們費盡心血，我們定不會辜負您們。

　　再見，親愛的同學，也許將來我們各奔東西，無法相見，但是，小學的生活，同學的友誼我都不會忘記！

　　難忘，我們的小學生活。

小學生作文 篇2

　　今天是星期一，是我們學校升旗的日子。我早早就起床了，穿上干凈的校服，戴上紅領巾和校牌，高高興興的來到學校。

　　同學們都到齊了，我們排著整齊的隊伍來到操場上，看到大哥哥大姐姐們早就排著整齊的隊伍站在那兒。升旗儀式開始了，風很大，可我們一點也不覺得冷。護旗手舉著旗邁著正步，莊嚴地把旗掛到旗桿上，我們的國旗、奧運五環(huán)旗、校旗在莊嚴的國歌聲中慢慢升起。我們目光注視著飄揚的.旗幟，行少先隊隊禮。

　　升旗儀式結束了，我們排隊回到教室，開始了新的一天。

小學生作文 篇3

　　奶奶，你為什么不能給我點愛？

　　我有一個奶奶，從小她對我的愛很少很少，盡管我們住得很近。

　　小時候，奶奶從來不管我，都是爺爺帶我長大。長大了，我有了表弟，奶奶開始偏愛表弟。

　　每次我寫作業(yè)時，奶奶會把電視機的聲音開的高高的'，到擾我，每次我吃飯時奶奶給弟弟吃的好菜多，而我，只能吃表弟的剩菜。

　　一次，我和弟弟在玩電腦，我喜歡玩“摩爾莊園”，表弟喜歡玩“奧比島”，我們倆爭執(zhí)起來了。奶奶趕緊跑過來，說：“你不能讓著點你弟啊，他比你小，他是男孩!”說完，還敲了我一個腦門。我當時好想哭，但是我不能哭啊，奶奶會更加打我的!

　　奶奶這么偏愛弟弟的原因只有一個，弟弟是——男孩。

　　上個月的前幾天是我生日，爺爺跟我買了一個大蛋糕，我很高興。但是，奶奶卻說：“都十二歲了，成大姑娘家了，還過什么生日，丟臉!”說完，把爺爺放在我盤子里的蛋糕拿去給鄰居小孩貝貝了，這次過生日，我連一丁點生日蛋糕都沒吃到……

　　昨天，表弟過生，奶奶像吃了蜜，高興的不得了，買了好多東西給弟弟。弟弟喊我吃蛋糕，我拒絕了，躲在房間里默默哭泣。奶奶卻說：“人家鋆鋆給你面子，你還不要!”……

　　今天早上上學，天上下起了雨，我們去打車，剛剛碰上人滿，奶奶和弟弟擠了上去。然后奶奶對我說：“你自己走去把，我送你弟弟去!”“可是，在下雨!”奶奶冷漠的說：“自己看著辦吧!”然后關上車門就走了，她把我留在路邊，讓我淋雨去學�！�…我終于忍不住了：奶奶，我恨你，你為什么這樣對我？我知道，我是女孩，不如男孩子，但是你也不能這樣對我呀，爺爺愛我，你卻去剝奪爺爺對我的愛。我是你的孫女，不是你從路邊撿來的‘泥娃娃’!我過生日，你對我冷漠無情，表弟過生日，你像吃了蜜。你為什么這么偏心？是因為表弟是男孩嗎？你等著，我長大后，一定會比表弟強!我長大后，我富了、快樂了，我也會像你從前那樣對我一樣，冷漠無言!……

小學生作文 篇4

　　還記得父母對我說過，他們剛來到鐘樓區(qū)，這里只是一個并不繁榮的地方，不像現(xiàn)在車水馬龍，人來人往。這天，我讓媽媽帶我去了解一下鐘樓區(qū)的發(fā)展情況和去看看我們原來住的周家村。

　　奔馳在常州鐘樓經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的馬路上，看著兩旁拔地而起的高樓大廈、馬路上一派車水馬龍的景象和四周隨處可見的綠化，我仿佛感受到了鐘樓區(qū)宏大的發(fā)展前途。媽媽告訴我，昔日這里只是一大片農(nóng)田而已，幾十年發(fā)展至今，這鐘樓區(qū)經(jīng)歷過了無數(shù)的風風雨，真的很不容易。聽著媽媽的話，又看看這一大片生機勃勃、繁榮昌盛的景象，不難想象，鐘樓區(qū)發(fā)展至今，經(jīng)歷過了多少的風風雨雨。

　　媽媽告訴我，鐘樓區(qū)還是一個集聚文化內涵的地區(qū)。聽說最近運河五號創(chuàng)意街區(qū)展覽了鐘樓區(qū)小學生的美術作品，我決定一探究竟。走進運河五號，仔細看著這個從一家紡織廠改造過來的創(chuàng)意街區(qū)，我發(fā)現(xiàn)了許多常州鐘樓區(qū)發(fā)展的足跡，找到了一些與紡織企業(yè)管理有關的提示標語和激勵人們工作的錦旗。從這另外的發(fā)現(xiàn)看出，鐘樓區(qū)的企業(yè)有了區(qū)政府的良好規(guī)劃，才能更好地投入到產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)當中來，促進了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，帶動了各行各業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，讓老百姓的腰包鼓了起來。這真是鐘樓區(qū)發(fā)展到如今繁榮昌盛的景象的重要原因之一。

　　緊接著，我們來到了五號展區(qū)，這里就是展覽鐘樓區(qū)小學生的美術作品的地方。一走進大廳，我頓時怔住了：好一派華麗的景象！

　　只見到處都展覽著我們鐘樓區(qū)小學生的優(yōu)秀精美美術作品，墻壁上貼的'，柜子上擺的，欄桿上掛的……到處都有，令人目不暇接，而且品種也很豐富，繪畫作品、布藝作品、陶藝作品、紙藝作品樣樣俱全。走近一看，我發(fā)現(xiàn)每一件作品都是無比精美的，幾乎天衣無縫，仿佛這些美術作品都是出自美術大師的手里的。

　　從這一件件精美的美術作品可見鐘樓區(qū)教育也不遜色，練才藝都是“從娃娃抓起”。學生作品美，除了天賦以外，大部分功勞都歸功于老師。沒了老師的精心指導，哪來學生們簡直巧奪天工的作品？

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