實(shí)用的小學(xué)生作文[集錦4篇]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生作文 篇1
兩個(gè)月，只有短短兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)我們的母校，告別小學(xué)生活，告別天真無(wú)邪的童年。就在這時(shí)，我們迎來(lái)了，最后一次春游。
我早早來(lái)到了學(xué)校，踏進(jìn)了教室。已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，大家聚在一起，展示自己的午餐食物。談笑風(fēng)生之間，我感到陣陣暖意。人來(lái)齊了，大家在顏老師的帶領(lǐng)下，到操場(chǎng)集合，隨即坐上大巴車(chē)出發(fā)。
我們此次春游的目的地是園林花卉博覽園，簡(jiǎn)稱(chēng)園博園。顧名思義，它是濟(jì)南市園林風(fēng)景及花卉栽培技術(shù)的融合處。車(chē)行駛了一個(gè)多小時(shí)，便緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)。我們紛紛跳下車(chē)，打量著四周的情況。我們周?chē)且蛔湫偷慕纪馍矫}，延伸無(wú)垠。在前面不遠(yuǎn)處的是園博園的大門(mén)，兩邊是高大宏偉的玻璃幕墻，從墻頂往下一直有水在流淌，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的反射，變得十分耀眼、多彩。
進(jìn)了大門(mén)，一切都盡是花的海洋。遍地都是郁金香，五彩斑斕的花朵盡管沒(méi)有完全綻放，卻都散發(fā)出一股勃然而富有活力的生機(jī)。紅的、黃的`、綠的、紫的，一朵朵，一棵棵，一片片，我們?nèi)疾挥勺灾鞯爻两锦r花美麗而富有靈性的意境中來(lái)了。稍一抬頭，遠(yuǎn)處又盡是樹(shù)的世界。已是陽(yáng)春四月，小樹(shù)們都換上了嫩綠的新衣，與花兒們一起，交織著春天動(dòng)人的絢爛畫(huà)面。我深切地體會(huì)到，春，真的來(lái)了。
往前走了幾十米，我們來(lái)到了一個(gè)環(huán)形廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的中央有一座石制柱塔，塔身從高至低分別有九圈凸出的長(zhǎng)方塊，上面雕刻著一些圖像，圓方相交，蔚為壯觀。
之后，我們又參觀了哈爾濱館，并在旁邊的休閑廣場(chǎng)上逗留了大約一個(gè)小時(shí)。哈爾濱館是一個(gè)露天的場(chǎng)地，中央有一座周身鋪滿(mǎn)草坪的歐式小屋，館四周也有許多鮮花。
大約行了半個(gè)多小時(shí)的路，我們?cè)趫@博園主展館旁一個(gè)露天小廊中開(kāi)始吃午飯。周?chē)沫h(huán)境很優(yōu)雅，這里再走幾步便是一條小河，兩旁有許多小樹(shù)，枝密而不必，甚是美麗。
吃完午飯，我們?cè)诟浇_(kāi)始自由活動(dòng)。午時(shí)已過(guò)，太陽(yáng)將它所有的光輝灑向大地，讓我們沐浴在陽(yáng)光下，心里感到溫暖。我注意到，在園博園的草坪中，時(shí)常能看到假扮成石頭的擴(kuò)音器。從我們進(jìn)大門(mén)到吃完午飯，一直有一首葫蘆絲奏出的悠揚(yáng)樂(lè)曲陪伴著我們。這音樂(lè)，與那極具現(xiàn)代化的主展館和周?chē)奶飯@風(fēng)光放在一起，誰(shuí)能說(shuō)濟(jì)南不是一座博古通今的大城市呢！
吃過(guò)午餐，我們的行程就基本結(jié)束，該要返回了。此時(shí)的陽(yáng)光更加熱情，空氣中飄蕩起泥土的氣息。
歡聲笑語(yǔ)隨著大巴車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，銘記于心的，則是那轉(zhuǎn)瞬即逝卻永不破滅的純真年華
小學(xué)生作文 篇2
一說(shuō)到“快樂(lè)”，我就想起生活中許多快樂(lè)的事，讓我來(lái)告訴大家！
我最快樂(lè)的事情是考試考一百分，因?yàn)榘l(fā)考卷的時(shí)候老師會(huì)大聲說(shuō)：“尹一，一百，真棒！”同學(xué)嘴巴都會(huì)張得大大的“哇！”一聲，露出佩服的表情，我的心里就會(huì)感到很光榮、很高興，而且通常師長(zhǎng)們還會(huì)送我禮物或獎(jiǎng)金鼓勵(lì)我，讓我有另一種收獲，真希望我每一張考卷都能考一百分。
我也喜歡參觀動(dòng)物園和博物館，只要一看到我喜愛(ài)的動(dòng)物，如：螃蟹、昆蟲(chóng)、象龜、長(zhǎng)頸鹿、大嘴鳥(niǎo)、大象、鱷魚(yú)……，我就會(huì)馬上沖過(guò)去，好好仔細(xì)的把它們看清楚，看它們?cè)趺醋呗�、怎么吃東西，因?yàn)槠匠＜依锒紱](méi)有飼養(yǎng)這些動(dòng)物，只能看看電視的動(dòng)物頻道或書(shū)本，覺(jué)得一點(diǎn)都不過(guò)癮，而去動(dòng)物園或博物館就能真實(shí)的'看到或摸到動(dòng)物，真是太有趣了！
我還喜歡全家人一起去美麗、特別的餐廳吃大餐，從漂亮的花園開(kāi)始，就有好多驚喜，有的餐廳用許多木頭堆成大門(mén)，有的餐廳里面還有樹(shù)長(zhǎng)到屋頂外面去，有的有會(huì)噴煙的神祕(mì)小樹(shù)屋，有的有養(yǎng)很多魚(yú)的池塘在腳下……，使我吃起飯來(lái)特別興奮，媽媽常說(shuō)我到餐廳吃飯都吃得特別多，因?yàn)槲矣X(jué)得心情好，而且菜色跟平常不一樣，有奶油火鍋、海鮮意大利面、冰淇淋松餅……，都很美味又好吃，總是吃到肚子鼓起來(lái)，爸媽不準(zhǔn)我再吃為止。
跟媽媽下圍棋是另一件快樂(lè)的事，我會(huì)動(dòng)動(dòng)腦如何下棋，把媽媽棋子的氣堵住，最開(kāi)心的就是聽(tīng)到媽媽“哎呀”，那就表示我把媽媽的棋子圍住，她的棋子被我拿掉了，我又攻占地盤(pán)，雖然最后不一定是我贏，但是媽媽夸獎(jiǎng)我越來(lái)越厲害，進(jìn)步得很快，下一次不小心可能就會(huì)輸給我，我聽(tīng)了真是高興！
我還有好多好多快樂(lè)的事，希望以后還有更多更多快樂(lè)的事！
小學(xué)生作文 篇3
在我身邊有很多值得敬佩的人，但最讓我敬佩的是我們班同學(xué)張博鑫。
記得有一天，班里收上來(lái)的`小報(bào)還沒(méi)來(lái)得及貼。
中午，張美倫正在貼小報(bào)，正吃飯的張博鑫看見(jiàn)了連忙扔下飯走過(guò)去幫忙，張美倫說(shuō)：“張博鑫，你還沒(méi)吃飯呢，待會(huì)兒涼了�！睆埐握f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就貼幾張，飯不會(huì)涼的。”緊接著，他拿起一張小報(bào)，撕點(diǎn)膠條，再把小報(bào)放正，把膠條貼上。這樣的動(dòng)作重復(fù)了許多次，他似乎覺(jué)得才干了一會(huì)兒。可張美倫說(shuō)：“這么長(zhǎng)時(shí)間了你還是回去吃飯吧，飯?jiān)缇蜎隽�！”張博鑫一邊干一邊說(shuō)：“沒(méi)事兒，飯涼了也能吃�！庇谑撬^續(xù)干，干著干著，他看見(jiàn)一張小報(bào)歪了，就膠條一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來(lái)，把小報(bào)扶正，又將膠條貼上，生怕把小報(bào)撕壞。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，十幾分鐘過(guò)去了，可張博鑫仍在一絲不茍地貼著，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了，擺在桌子上的飯似乎也被冷落了。又過(guò)了一會(huì)兒，王老師來(lái)了，看見(jiàn)桌子上的飯問(wèn)：“這是誰(shuí)的飯？”同學(xué)說(shuō)：“是張博鑫的�！蓖趵蠋熞豢磸埐卧谫N報(bào)，說(shuō)：“張博鑫，別貼了，趕快吃飯�！边@時(shí)，張博鑫才回位子吃飯。
張博鑫這樣一心助人，能不讓我敬佩他嗎？
小學(xué)生作文 篇4
今天是大年初二，我早早起了床。洗漱完畢后，我來(lái)到爸爸媽媽的房間。
“爸爸媽媽?zhuān)鸫�，下去吃早飯�！?/p>
“今天奶奶不在家，沒(méi)早飯吃�！卑职诌�是睡意朦朧。
“什么？”
我猶豫了下，說(shuō)道：“那我給你們煮面條行不？”
剛要起身的老媽眼睛一亮，不可置信地問(wèn)道：“真的？”
“嗯！等下就下來(lái)吃。”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，帥氣地轉(zhuǎn)身大步跨向目的地——廚房。
說(shuō)來(lái)慚愧，都已經(jīng)好一陣子沒(méi)給老爸老媽煮早飯了。不過(guò)，做拌面我還是挺拿手的，做拌面的步驟已經(jīng)爛熟于心。
開(kāi)始煮面了，我先洗了一下鍋，舀了滿(mǎn)滿(mǎn)兩勺水倒進(jìn)鍋里。然后打開(kāi)煤氣，“咔”的一聲，火點(diǎn)著了。紅紅的火苗歡快地舞蹈起來(lái)。我趁著燒開(kāi)水的時(shí)間，找來(lái)三個(gè)盤(pán)子，分別擺放好。接著放調(diào)料，咦？調(diào)料跑哪兒去了？臺(tái)面上都沒(méi)看到，只好到柜子里找了。打開(kāi)柜子，哇，好多瓶瓶罐罐呀，我注意甄別，挑選到我要的生抽、香油以及牛肉醬。牛肉醬可是我燒面的法寶，看到我最喜歡的牛肉醬仿佛就看到一盆色香味俱全的面條，口水軍澎涌而出。我給每個(gè)碗分別倒上適量的調(diào)料。恰巧水開(kāi)了，我從鍋里舀了點(diǎn)熱水，分別在三個(gè)盤(pán)子里倒少許，這樣面條放進(jìn)碗里會(huì)更加潤(rùn)滑爽口。
下面條了，這是最難為我的。該放多少呢？每次煮面條這個(gè)問(wèn)題都會(huì)困擾著我。我放了一小把，覺(jué)得少了，又放了一小把，感覺(jué)差不多了，拿起筷子把一根根直面條完全侵入沸騰的熱水中，攪拌了下，本來(lái)井然有序的排列著的面條頓時(shí)向四周散開(kāi)。不一會(huì)兒停 止 沸騰的水再次沸騰起來(lái)。水泡們先從四周開(kāi)始冒，慢慢的`越來(lái)越多，最后中間開(kāi)始冒泡了，翻騰著的水帶動(dòng)著面條不停地滾動(dòng)著，猶如一條條白色帶魚(yú)，暢游池中�！翱焓彀�！快熟吧！”我拿著筷子當(dāng)鼓棒，一會(huì)兒敲敲鍋，一會(huì)兒碰碰碗，偶爾拌拌面條。玩得不亦樂(lè)乎。面條們也越來(lái)越柔軟了，馬上就有的吃了。我撈了點(diǎn)面條，嘗了嘗軟了。開(kāi)始了最后一步，夾面條！這可是技術(shù)活，我?jiàn)A了一大把，小心翼翼的移動(dòng)著，本以為可以將它們一舉放進(jìn)碗里，可是這些面條著實(shí)調(diào)皮，如同小泥鰍似的，稍有空隙就不斷地往下溜，沒(méi)辦法，只能多夾幾次了。
裝好盤(pán)，我忍不住嘗了一口，味道棒極了！這時(shí)，爸媽也從樓上下來(lái)了。我們一家三口其樂(lè)融融地開(kāi)始了我們的早餐。美好的一天就從這份愛(ài)心開(kāi)始！
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