小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我最喜歡的玩具——積木。
積木的樣子很有趣，很漂亮，很漂亮。積木的顏色很多，有紅的，有黃的，有紫的，還有黑的。
積木的模樣很多。有的'像飛機(jī)，有的像火箭，還有的像城市。積木的玩法也很多，有隨你拼，有看紙拼，還有還圖拼。我拼看圖拼，已經(jīng)拼好54個(gè)了，在加上個(gè)就是55個(gè)了。
我最喜歡我的玩具積木。
小學(xué)生作文 篇2
又是一節(jié)無(wú)聊透頂?shù)陌鄷?huì)課。既不是百家課堂也不是公開(kāi)主題班會(huì)。這時(shí)候我看見(jiàn)了PPT的標(biāo)題——《談?wù)勀愕膲?mèng)想》，剛有點(diǎn)精神，老 師又扯到目標(biāo)了。我看過(guò)無(wú)數(shù)篇文章了，什么《讀者》、《心靈雞湯》等等，夢(mèng)想和目標(biāo)根本不一樣啊！怎么連這個(gè)都不知道……
首先，夢(mèng)想比目標(biāo)更有動(dòng)力。君不見(jiàn)南京一中學(xué)生實(shí)在受不了目標(biāo)帶來(lái)的巨大壓力而跳樓自殺？可我就不一樣了，我也有巨大學(xué)習(xí)壓力，但我有夢(mèng)想。我不是為了考高中而考高中，不是為了上大學(xué)而上大學(xué)，所以不會(huì)輕易把自己給結(jié)果了。每當(dāng)我想玩一會(huì)兒的時(shí)候，我就會(huì)聯(lián)想到萬(wàn)一這個(gè)知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)致使我以一分之差離別附中，再以一分之差離別夢(mèng)想大學(xué)，然后再以一分之差離別研究生，然后因?yàn)闆](méi)有高枕無(wú)憂的工作而無(wú)法全身心投入夢(mèng)想……想到這兒我就靈魂出竅，不敢大意。最后順便提一下我的夢(mèng)想——當(dāng)然不可能告訴你的。如果這只是一個(gè)目標(biāo)，恐怕對(duì)我不會(huì)有那么大的動(dòng)力吧？
Second，夢(mèng)想比目標(biāo)更有意義。制定目標(biāo)，不談南京，全世界到處都是啊。那最后，名垂千史的為什么只有幾個(gè)？這幾個(gè)人是擁有夢(mèng)想的`。這不用說(shuō)肯定的。有一次我去聽(tīng)一個(gè)師生互動(dòng)討論，老師問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生（不包括我）：“你們的夢(mèng)想是什么？”結(jié)果幾個(gè)學(xué)生竟然異口同聲：“考一個(gè)好高中，然后上一個(gè)好大學(xué)，接著找一份好工作，然后……”然后就沒(méi)有然后了，結(jié)束時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這么說(shuō)，我的心都碎了，天哪，現(xiàn)在的孩子活得這么沒(méi)意義�！蔽矣X(jué)得很有道理，在人世間走一遭，噢，在學(xué)校待十幾年，在社會(huì)上活幾十年，然后掛掉，就像那句話“你來(lái)了——正如你沒(méi)來(lái)�！彪y道不要把世界改一點(diǎn)樣子嗎？種了麥子再把它吃掉，你累不累啊，你可能還有機(jī)會(huì)為目標(biāo)忙一輩子，非洲有夢(mèng)想的難民可沒(méi)機(jī)會(huì)呀。怎么？怎么不用你“吃飽飯，有面子”的目標(biāo)來(lái)改變改變他們？所以說(shuō)，夢(mèng)想比目標(biāo)更有意義呀！馬丁路德會(huì)說(shuō)《I have a dream》（我有一個(gè)夢(mèng)想），他怎么不說(shuō)《我有一個(gè)目標(biāo)》呢？
最后，我個(gè)人最贊成的觀點(diǎn)，目標(biāo)沒(méi)有夢(mèng)想偉大。斯科特一行的隊(duì)員，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才將生命揮發(fā)到了最后一息，英國(guó)國(guó)旗從此矗立在了南極點(diǎn)的凜冽寒風(fēng)里。因?yàn)閴?mèng)想，他們踏上了生命之巔；因?yàn)槟繕?biāo)，他們可能會(huì)在南極點(diǎn)把阿蒙森一行的挪威國(guó)旗給拔了。目標(biāo)是有野心的，夢(mèng)想?yún)s是美麗的，這是偉大的悲劇，不是庸俗的悲劇。
唉！人可以沒(méi)有目標(biāo)，不可以沒(méi)有夢(mèng)想。不是說(shuō)目標(biāo)不重要，夢(mèng)想來(lái)了必有目標(biāo)，目標(biāo)獨(dú)行卻未必成功——這要看你對(duì)成功的認(rèn)識(shí)。
“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！秉S巢帶著目標(biāo)充滿野心地沖進(jìn)了長(zhǎng)安城，結(jié)果他失敗了。
小學(xué)生作文 篇3
回首過(guò)去，小學(xué)的六年已即將過(guò)去，我們也被時(shí)間老人帶到了小學(xué)生涯的盡頭。那是個(gè)有無(wú)數(shù)個(gè)第一次組成的六年，那是一個(gè)有無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)組成的六年，那是一個(gè)由瑯瑯書(shū)聲組成的六年。那是一個(gè)最令人難忘的六年。而人的一生中，究竟能有幾個(gè)這樣的六年？
還記得剛踏入實(shí)小的我，對(duì)一切都感到陌生，又對(duì)一切都充滿期待、充滿好奇。那時(shí)的我，很愛(ài)哭，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚，哪怕是一些芝麻大的小事。我依然清楚地記得那個(gè)時(shí)候：就是因?yàn)槔习滞韥?lái)接我，我就傷心得不得了。多虧有可愛(ài)的菲菲，她拉我去操場(chǎng)上玩，還告訴我了好多有意思的事情。
我想，我要感謝我們班的所有同學(xué)和老師。老師給予我知識(shí)，而同學(xué)則給予我?guī)椭�、鼓�?lì)。
還記得前不久我們?cè)隗w育館練排球時(shí)，一不小心就讓球把自己的手指給弄傷了，我的伙伴們都來(lái)問(wèn)我“沒(méi)事兒吧？”“痛不痛？”讓我好感動(dòng)，于是我就向她們笑笑，表示我沒(méi)事兒。但那鉆心的疼痛讓我哭笑不得，我企圖不讓淚水流出來(lái)，但還是不小心讓它撒了那么一點(diǎn)兒下來(lái)。
蕭瀟見(jiàn)了，揮了揮她的拳頭，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“不許你哭！再哭我就打你！”我突然感覺(jué)自己渾身上下都熱了起來(lái)。我知道，雖然這句話聽(tīng)上去有點(diǎn)兒威脅的感覺(jué)，但那是出自她內(nèi)心的安慰，我真的好感動(dòng)！我就在心里對(duì)自己說(shuō)：“只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了。蕭瀟都這么來(lái)安慰我了，我怎么能再流淚了？悲傷拜拜，快樂(lè)不需要理由！”于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身，用手抹去眼淚，對(duì)蕭瀟笑著說(shuō)：“不哭不哭，我不哭了。”
美好的日子總是短暫的，美好的日子也將一去不復(fù)返。雖然我們六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，可是我們即將踏入新的`學(xué)校，結(jié)識(shí)新的伙伴，這也是值得高興的。其實(shí)在這高興的時(shí)候時(shí)，我也十分羨慕班上的每一位同學(xué)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，你們不管去哪個(gè)中學(xué)，那個(gè)班級(jí)，都會(huì)或多或少地有幾個(gè)小學(xué)時(shí)代的同學(xué)和你們同班。但我卻不同了，因?yàn)槲业膽艨诓辉谔珎}(cāng)，要回到陸渡，去陸渡中學(xué)。換句話說(shuō)，離畢業(yè)考只有一個(gè)半月了，而我就要在一個(gè)半月之后“消失”了，彼此之間，或許很少碰面了。所以，讓我們珍惜著僅存的一個(gè)半月時(shí)間好么？對(duì)我的好伙伴們來(lái)說(shuō)，在小學(xué)畢業(yè)之后，我們或許再也見(jiàn)不到了，但是，愿我們以后還有機(jī)會(huì)相見(jiàn)。
后記：
當(dāng)你悲傷時(shí)，你可以嘗試著聽(tīng)聽(tīng)王心凌的一首歌《彩虹的微笑》“天空是綿綿的糖，就算塌下來(lái)又怎樣？深呼吸甩開(kāi)悲傷，生氣想爆炸就大聲唱……彩虹是微笑的臉，悲傷拜拜，快樂(lè)不需要理由！”愿這首節(jié)奏密集的歌能讓你忘掉悲傷。但你遇到困難時(shí)，你不妨這樣想：只要笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了！
小學(xué)生作文 篇4
我觀賞過(guò)水平如鏡的西湖，也游覽過(guò)山清水秀的仙都，但我更喜愛(ài)風(fēng)景奇異的小龍?zhí)�。它就像一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。
國(guó)慶節(jié)，涼爽的春風(fēng)把我送到了神往已久的小龍?zhí)�。我高興得像快活的小鳥(niǎo)，飛一般地跳下車(chē)子，沿著小石子鋪成的山路拾級(jí)而上。
老遠(yuǎn)，我就望見(jiàn)對(duì)面那陡峭的`山澗，一條飛流而下的瀑布，從上游筆直地傾瀉下來(lái)。
我走近山澗，抬頭一看。啊，龍頭真是雄壯威武！只見(jiàn)它那張開(kāi)的血盆大口中噴出了晶瑩剔透的大水柱，一雙神采奕奕的大眼睛放射出潔白的光芒，兩根又長(zhǎng)又細(xì)的龍角直棱棱地向上挺立著。好一派氣勢(shì)磅礴的壯觀景象！湍急的水流嘩嘩作響，從山峽里直沖下來(lái)。水花濺在巖石上，像一股股白煙，又似一團(tuán)團(tuán)云霧，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。水珠滑在我的面頰上，涼絲絲的，沁人心脾。此時(shí)此刻，我情不自禁吟起了李白的千古名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我俯下身子，只見(jiàn)小龍?zhí)兜乃宄阂?jiàn)底，一眼就能看清河底的細(xì)沙，還不時(shí)可以看見(jiàn)一條條小魚(yú)在自由自在游著。這一切，在陽(yáng)光的照耀下，好似披上了一縷金色的紗衣。這般美景，真是讓人如癡如醉。
我們沿著彎彎曲曲的小路，來(lái)到了山腰的仙水龍洞。早就聽(tīng)說(shuō)喝了仙水可以成仙，我便一馬當(dāng)先，跑到水池前。只見(jiàn)一滴滴“仙水”從石縫中鉆了出來(lái)，濺起一朵朵小花。我心里直癢癢，馬上拿起杯子接了一杯水，“咕咚”喝了一口。啊！它滋潤(rùn)了我的喉嚨，也滋潤(rùn)了我的心田，一直甜到我的心窩里。頓時(shí)，我精神抖擻，又向山上奔去。
許久，我才登上了頂峰，來(lái)到山頂?shù)臎鐾ど吓e目眺望�？�，那雪白的是梨花，那粉紅的是桃花，那淺綠的是草地，一片片縱橫交錯(cuò)，形成一道道絢麗的七色彩虹。艷麗的映山紅這邊一簇，那兒一叢，把大山點(diǎn)綴得格外美麗。微風(fēng)吹來(lái)，花兒跳起了優(yōu)美的舞蹈，葉子沙沙作響，彈奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。一陣涼爽的山風(fēng)襲來(lái)，梳理著我蓬亂的頭發(fā)。欣賞著這樣的美景，我仿佛進(jìn)入了奇美的童話世界。
一抹粉霞掛在半空，夕陽(yáng)也不知不覺(jué)地半隱在地平線上。我回頭望望奇異無(wú)比的小龍?zhí)�，戀戀不舍地踏上了歸途。
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