小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我失敗了，徹徹底底地失敗了
咔嚓一聲，門開了。媽媽聞聲趕來：回來了呀，孩子。
嗯。我呆在門口，不知說什么好。
怎么了？母親有些詫異。
我苦笑著搖了搖頭，將老師獎(jiǎng)的筆記本遞給母親。
恭喜你，得了第三名！母親看了看老師寫在筆記本上的字后說。
可
可什么？母親微笑地打斷了我，可是你退步了？
我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
呵！母親又笑了，慈祥地看著我，并用手撫摸著我的頭，傻孩子！世上有哪個(gè)人能永遠(yuǎn)第一？
那我失敗了嗎？
就算失敗又怎么樣？考試并不是以成敗論英雄的。況且你并沒有失��！或許是因?yàn)槟氵M(jìn)步得比別人慢的緣故。
這么說，那我該采用其它學(xué)習(xí)方式了？
母親開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣慰地笑了
那一刻，我仿佛是什么也不懂的.迷失了方向的小屁孩，在母親的循循善誘下，找到了航線
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的周未，我來到了我家車庫前觀察螞蟻。
發(fā)現(xiàn)螞蟻是由頭、胸、腹、三對足和一對觸角組成。螞蟻們正忙碌著：有的運(yùn)著食物踏著成功的步走進(jìn)洞里；有的兩手空空四處走動(dòng)，好像在尋找食物：還有的在用觸角交談著�？吹竭@里，我腦子里突然冒出了一個(gè)疑問：它們這么弱小，是怎樣生存到現(xiàn)在的呢？難道有什么神秘人物保護(hù)它們嗎？帶著這幾個(gè)疑問，我決定做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。我先拿了一個(gè)空紙杯裝來滿滿一杯自來水，往蟻穴旁狠狠一澆，許多螞蟻被沖進(jìn)了“汪洋大�！崩铮墒撬鼈兒孟褚稽c(diǎn)也不慌張，只是拼命泔游在一起，好像在做疊羅漢似的。過了一會(huì)兒，它們竟形成了一個(gè)橡皮擦大小的蟻團(tuán)，往它們的對岸游去。到最后，只剩下十幾只螞蟻存活下來。我被它們的精神給震住了。我又來到另一個(gè)蟻穴，撕下一小塊蛋糕放在蟻洞不遠(yuǎn)處，不一會(huì)兒，幾只螞蟻好像是聞到了香味，連忙往蛋糕走去�？墒俏浵佁倭�，對這個(gè)“巨型蛋糕”來說，它們實(shí)在是太微不足道。使出吃奶的勁也紋絲不動(dòng)。只見有幾只泄了氣的螞蟻朝回走。難道它們抬不動(dòng)就放棄了？不是的，它們是回去找同伴，過了一會(huì)兒，只見一排整齊的'螞蟻兵隊(duì)朝蛋糕走來，圍住蛋糕扛起就走，一起努力把蛋糕搬回家。
現(xiàn)在，我終于明白了千萬年以來保護(hù)弱小螞蟻的那位神秘人物是誰，那就是團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，要是它們彼此不團(tuán)結(jié)，它們能那么好的生存下來嗎？不能。我們應(yīng)該向團(tuán)結(jié)的螞蟻學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇3
童年，是一首動(dòng)人的詩；童年，是一幅斑斕的畫，童年更像是一支神奇的畫筆；勾勒出了難忘的過去，描繪出了孩童的記憶。
兒時(shí)，無知的我，喜歡在外面縱情地撒野，但每次玩耍后，都會(huì)付出代價(jià)。那天，我無聊透頂，坐在門口的大石頭上，碰巧，有一只雞從我身邊路過，古靈精怪的我有了好點(diǎn)子，我拿起了棍子來攆雞，我聽到的全是雞急促的叫聲，正當(dāng)玩兒得盡興時(shí)，雞似乎不耐煩了，給我來了個(gè)反擊，當(dāng)時(shí)個(gè)子矮小，雞把我的臉抓出血了，當(dāng)時(shí)，我哇哇大哭，母親聽到了這一信息，就趕忙跑上前，安撫我，溫柔地給我擦拭淚眼：“來，乖，不哭，有媽媽在，不哭�。∵@只雞討厭吧，把你抓傷了，我們打它打它，待會(huì)兒就把它抓來煮湯喝。”聽到這些，我的心情才稍微平復(fù)一點(diǎn)，然后，媽媽就急匆匆地把我?guī)У搅酸t(yī)院，進(jìn)去打針時(shí)我回頭看了看母親，母親滿頭大汗，還有淚水也在往外流，當(dāng)我平安無事，走出來時(shí)，母親臉上又掛起了從前的笑容，摸了摸我已哭腫的眼睛。我又釋然了，笑了笑，我擁有了春天般的溫暖。
幾番寧靜的沉思，幾行凌亂的文字，幾縷飄動(dòng)的絲發(fā)，在這平凡的'日子，一個(gè)人靜靜地坐在長椅上，回憶孩童時(shí)那豐富多彩的生活，讓我感受到春天的氣息，感受到春天的溫柔，感受到春天的花香，一片花瓣也隨之散落在手心心，散落在記憶里的孩童時(shí)代。
小學(xué)生作文 篇4
記得在我十歲的時(shí)候，看見同齡的孩子能為家里做飯，可我卻不會(huì)做，為此我感到很難過，就下決心一定要學(xué)會(huì)做飯。
有一次，我自己在家，家人都去干農(nóng)活了。我就想試一下做飯。首先，我把米放到高壓鍋里去，放一點(diǎn)水把米淘一下，再放一些水，然后就放到沼氣爐上，打開火。做完這些我就去玩了，跟小伙伴玩了大約幾分鐘的時(shí)間，我就跑回家來了，因?yàn)槲遗嘛垷沽恕．?dāng)我回到家，鍋里的水還沒沸呢。我就一直坐在旁邊等著，可是剛沸了2分鐘，我就聞到了一股淡淡的焦味。我不知道是什么燒焦了，用鼻子在屋子使勁地聞著，想知道到底是什么焦了�？墒菨u漸地，味道越來越濃，我才突然明白是我的'飯煳了。我馬上跑到沼氣爐旁，急忙把火關(guān)掉。等鍋里的氣拍完了，我迫不及待地打開鍋蓋，一股焦味撲鼻而來，飯全黑了。我怕媽媽知道后罵我，就把飯倒到廁所里去，把鍋洗干凈。
媽媽去做工回來后做飯，她也沒有發(fā)現(xiàn)我剛才做過飯。我就趁機(jī)問媽媽做飯的要訣，媽媽詳詳細(xì)細(xì)地告訴我方法和需要注意的地方。這時(shí)我才明白，原來我放的水太少了。
后來有一天，我又趁著家人去做工的時(shí)候，偷偷地做飯。這一次我吸取上一次的教訓(xùn)，這次我按媽媽教的，讓水和米的比例是1：2，水沸了5分鐘后就關(guān)火，等到氣排完后，我就打開鍋蓋。啊，好香�。∥壹泵δ峭胧沓浴透笕俗龅囊粯雍贸�。
真是功夫不負(fù)有心人呀！我終于學(xué)會(huì)了做飯，真是太好了！
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