描寫的小學(xué)生作文精華【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我們的校園是個(gè)美麗的地方，不僅人美，樹也美花也美，就連小草也美的綠油油的。所以我們這里一年四季洋溢美麗的景色。
春天我們的校園鮮花盛開，松柏長出了新的細(xì)針，柳樹抽出新的枝葉，學(xué)生們朗朗的讀書聲給美麗的校園增添了幾分美麗。
夏天雖然炎熱，但是柳樹和松柏已經(jīng)長滿了綠葉，我們坐在樹下喝著冰涼可口的水，感到無比爽快�。�
到了秋天，整個(gè)校園滿是豐收的喜悅，你看那葡萄架上的葡萄像一個(gè)氣得發(fā)紫的.小娃娃，正一個(gè)一個(gè)的脫離媽媽的擁抱，你再看櫻桃樹上，早已經(jīng)碩果累累，一個(gè)個(gè)櫻桃爭奇斗艷，一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)紅，使我們口水直流三千尺��！
一到冬天，所有動(dòng)物都休眠了，植物也不例外，但是只有松柏仍然高聳著針葉，好像要和冬天決斗一樣你看他挺著身子，像一個(gè)威武的戰(zhàn)士，而松葉就是他的武器，看著你毅然的挺立，我不禁敬佩三分。
還有下雨時(shí)，全校都變得野了起來，有的辮起了褲腿，有的走過去，有的跳了過去，還有的直接就跑了過去啊……
我們的校園很美吧有時(shí)間一定要來呀！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)調(diào)皮可愛的小弟弟，名字叫丙丙，今年四歲了。他有一個(gè)圓圓的胖臉蛋，像動(dòng)畫片里的大頭兒子；丙丙有一張小嘴巴，別看小小的，見什么吃的東西都塞進(jìn)嘴里，也不管好不好吃；他的耳朵小小的，但我們悄悄地說要去哪里時(shí)，丙丙就馬上跑過來，也不顧是去哪里，就大叫：“我也要去，我也要去！”
丙丙也很會(huì)撒謊，而且一臉的正經(jīng)，似乎一點(diǎn)也沒干壞事過。有時(shí)他先打我一下，我就馬上反擊，這樣你打一下，我打一下，很快就打成了一團(tuán)，爸爸媽媽看見了，連忙過來打我們分開，問我們倆：“誰先動(dòng)手的？”“是丙丙�！蔽液敛华q豫地說道�！笆墙憬恪！北膊桓适救�。這樣你說一句，我說一句，又差點(diǎn)打了起來。最后爸爸媽媽還是相信了丙丙。唉！我真是太倒霉了。
丙丙也很機(jī)靈。媽媽問他：“誰最好��？”“媽媽最好�！北b作一本正經(jīng)地回答。當(dāng)爸爸問他誰最好時(shí)，丙丙就正經(jīng)八百地說：“爸爸最好�！笨僧�(dāng)奶奶問他時(shí)，丙丙又變成了奶奶最好。當(dāng)你爸爸、媽媽和奶奶同時(shí)問丙丙時(shí)，丙丙就會(huì)機(jī)靈地跑到我身后，調(diào)皮地眨眨眼睛說：“姐姐才最好！”
丙丙也很貪吃。有一次，我拿了三個(gè)面包到房間看書，丙丙也緊緊地跟上來了，他盯著面包說：“我要吃，我也要吃。”我就給了弟弟一個(gè)，自己也拿了一個(gè)，津津有味地吃了起來。丙丙吃得很快，狼吞虎咽一個(gè)就吃完了，他又來問我要面包，我又給他一個(gè)面包，我想丙丙吃完了這個(gè)面包就應(yīng)該飽了吧�？墒潜诙谟殖酝炅�，鬧著還要，我只好把我沒吃完的那一半面包給了丙丙，丙丙吃了這半個(gè)面包后，望望我的'桌上面包沒有了，才心滿意足地去看電視了。
我的弟弟調(diào)皮，機(jī)靈又可愛吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)很高的人，她雖略有些胖，但和她的個(gè)子搭配起來，卻顯得十分協(xié)調(diào)。媽媽有一頭微卷的頭發(fā)，鼻子上挺，相貌雖有些普通，卻在我心里留下了深刻的印象。
媽媽學(xué)習(xí)得十分刻苦。姥姥以前常給我講媽媽小時(shí)候?qū)W習(xí)很優(yōu)秀，但是姥姥自己卻從不管媽媽的學(xué)習(xí)，全是靠母親自己努力學(xué)習(xí)所得到的。我的媽媽是一位博士。在我的媽媽考博的時(shí)候經(jīng)常起早貪黑，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，媽媽總是在一旁看書，一直看到很晚，很晚。
我的媽媽為了我的學(xué)習(xí)可算是煞費(fèi)苦心。在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了奧數(shù)班，作文班，并希望我在這方面有所收獲�？墒窃趭W數(shù)的測驗(yàn)中我并沒有考得多么好的成績，可是我的媽媽卻一點(diǎn)點(diǎn)地講給我聽，直到我會(huì)做了為止。以前我上的并不是住宿學(xué)校，所以每天放學(xué)后，媽媽都回來檢查我一天學(xué)得怎么樣，作業(yè)也是認(rèn)真的檢查。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，所以我在一年級(jí)期末的考試中取得了十分好的成績。到了三年級(jí)的時(shí)候，我們開始學(xué)英語了，因?yàn)閶寢審奈胰臍q的時(shí)候就開始教我學(xué)英語，所以在當(dāng)時(shí)，我的英語成績名列班級(jí)前三�？扇缃裎业搅吮本�，學(xué)習(xí)并不是太好，所以媽媽經(jīng)常輔導(dǎo)我。媽媽還給我補(bǔ)英語、數(shù)學(xué)、語文、物理等，所以我的學(xué)習(xí)成績好和媽媽是分不開的。
媽媽和我像朋友一樣，跟我一起聊天、歡樂。我一有高興的`事情就會(huì)對(duì)媽媽說。
我的媽媽對(duì)我在生活方面也格外地關(guān)心。我的情緒波動(dòng)和生活動(dòng)態(tài)都被一一記進(jìn)了媽媽的日記里。如果我的心里有了不開心的事，媽媽就會(huì)帶我一起玩，讓我把它淡忘。
我的媽媽就是這樣的刻苦，關(guān)心我，我真是喜歡她。如果上天讓我再選擇一次媽媽，我就會(huì)選擇她，我要和她永遠(yuǎn)在一起。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在。
我們學(xué)校這幢教學(xué)樓叫大教學(xué)樓。教學(xué)樓前面的階梯上有一個(gè)花臺(tái)，花臺(tái)是梭形的，四周擺者一種粉紅色的小花。它的葉片小小的，尖尖的，半黃半綠的，花兒就在這些葉片之間綻放，花兒又多又密，就像滿天繁星，時(shí)時(shí)一陣威風(fēng)吹來，它又像一只只淘氣的小眼睛一眨一眨的�；ㄅ_(tái)里面是由紅葉大海棠擺成的，它的'葉子圓圓的，厚厚的，滑滑的，花兒是鮮紅的，在葉片尖上開放，就像一只只紅蝴蝶停在葉子上休息。中間，我綠葉小海棠擺成的，它的葉片也是圓圓的，厚厚的，只不過油亮亮的，花兒有粉的，白的，粉白的，發(fā)出淡淡的清香，使人神清氣爽。
教學(xué)樓的左邊有一棵石榴樹，石榴樹已經(jīng)落葉了，黃色的葉子打著旋兒落下，就像一只只黃蝴蝶翩翩起舞。奇怪的是，前幾天還高高掛在枝頭的石榴不知哪兒去了？大概是被“讒貓兒“吃了吧！
秋天是美麗的，秋天是迷人的，秋天的校園是別具一格的。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
中隊(duì)長黃明，因?yàn)槟X子靈，辦法多，被大家稱為“猴”隊(duì)長。
校園南邊有塊空地，雜草叢生，成了附近農(nóng)民的放牧場。平時(shí)豬牛遍地，污染了校園的環(huán)境，就連同學(xué)們課間活動(dòng)時(shí)打球，都得小心翼翼，生怕球跳到牛屎堆上。
一天，“猴”隊(duì)長對(duì)我們大家說：“我們要是把土翻過來，種上花苗，辦個(gè)紅領(lǐng)巾苗圃該多好呀！”大家一致贊同他的提議。第二天，全中隊(duì)的少先隊(duì)員一齊動(dòng)手，挖地的挖地，插苗的插苗，整枝的整枝，不到兩個(gè)鐘頭，昔日的荒地，一下子變成了“女貞”、“石榴”、“含笑”、“夾竹桃”等花苗競長的植物園。
谷雨時(shí)節(jié)雨紛紛�！芭憽敝θ~生了小蟲，葉梢萎縮變黃，這可急壞了同學(xué)們。
這個(gè)說快用農(nóng)藥噴殺，那個(gè)說用剪刀把萎梢剪掉，“猴”隊(duì)長連連搖頭不同意。他說：“噴農(nóng)藥會(huì)污染校園，怕低年級(jí)小同學(xué)沾上中毒；剪枝會(huì)影響幼苗生長。還是用安全藥物治療吧！”隨后，大家按照他的'安排分頭去執(zhí)行任務(wù)，有的去撿煙蒂，有的去找早煙桿，然后拿到學(xué)校用溫水泡成煙油水，噴灑在“女貞”身上。每天多次，連續(xù)用了一周后，原先萎縮的葉梢終于又伸展開了，好像在向我們招手致意！
你看，我們的“猴”隊(duì)長，點(diǎn)子就是多，腦子就是靈吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我上六年級(jí)時(shí)，我和王雨晴是同桌，可是由于我們總是講話，老師又讓我和李煜同桌。一開始，我覺得李煜婆婆媽媽的，干什么事都慢，像個(gè)小女孩一樣。每次，他叫我時(shí)，我都假裝聽不見或干自己的事。因?yàn)槲遗潞退v話，我也會(huì)變成那么慢吞吞的�？稍谝粋�(gè)陽光燦爛的星期，我打消了對(duì)他的看法。
星期二，我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題不會(huì)做，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，李煜來了，他像動(dòng)畫片中的`寶寶超人一樣，一下子看出了我的心思。他對(duì)我說：“你怎么了？是不是遇到什么棘手的事了？要不要我?guī)椭惆。俊蔽椰F(xiàn)在哪有時(shí)間跟他反駁，只好不情愿地告訴了他。于是，他坐下來，又拿出一張紙，對(duì)我說：“你要把賣出的設(shè)為X，那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想，說出了答案。李煜繼續(xù)講解這題的方法，我也在認(rèn)真地聽著。不一會(huì)兒，在李煜的指點(diǎn)下，我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時(shí)，李煜又追上我，問我那題是不是會(huì)了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走開了。
過了幾天，我忘了帶鉛筆盒，鉛筆盒沒帶，鋼筆自然也沒帶，我很著急。這時(shí)，李煜又使出了他的寶寶超能力量，把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上，自己卻拿起了鉛筆。我感激地說了聲“謝謝！”李煜卻說，“還愣著干什么，還不快寫！”我便拿起筆寫了起來。
從此以后，我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧，嘻戲玩耍。我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問他，他總是耐心地給我講解。他呢，語文題有不理解的地方問我，我也欣然去給他解說。我們互相幫助，成了一對(duì)快樂的“黑白配”。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
暑假，我在上海動(dòng)物園里看到了一只很特別的小動(dòng)物——考拉。媽媽說考拉生活在澳大利亞，一般城市的動(dòng)物園里都難得見到它的蹤影。這次我可大飽眼福了。
考拉有兩只精致的小扇子似的的耳朵，圓溜溜的小眼睛，大大的鼻子，還有兩只又細(xì)又尖的`爪子。考拉媽媽生下寶寶，也會(huì)和袋鼠媽媽一樣，形影不離地呵護(hù)自己的寶貝，只不過它是把孩子放在背上背著，不像袋鼠媽媽那樣把孩子放在育兒袋里。當(dāng)小小的考拉長得有一根筷子那么高時(shí)，就會(huì)離開母親，獨(dú)自生活。
考拉們生活在澳大利亞的桉樹葉上，它們都愛吃桉樹葉，從不喝一口水，所以小書袋熊又叫做“小考拉”意思是“不喝水”。而且它們并不是吃每一種桉樹葉，在澳洲約有３５０種桉樹葉中，能上它們考拉食譜的不=過２０來種，而它們喜歡的僅僅５種。流連在溫順、可愛考拉館前，我久久舍不得離去。我是多么的喜歡它呀！
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