（實(shí)用）小學(xué)生作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
若說(shuō)一般人的新鮮感總有三分鐘熱度。那我便是五分鐘熱度。懂得要持久的道理卻始終沒(méi)學(xué)會(huì)持之以恒的態(tài)度。
我遇事的五分鐘熱度與某些人的三分鐘熱度相比，多出來(lái)的“兩分鐘”是兩者最大的區(qū)別：起碼我更懂得持久，但也是兩者最大的共同點(diǎn)：都沒(méi)學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。即使“五”比“三”多，也始終改變不了同樣是半途而廢的本質(zhì)。相比于做事有著十二分鐘熱度的人來(lái)說(shuō)，我們都是失敗的，慚愧的。因?yàn)樗麄冇袧M(mǎn)分十分的熱度，還有多出了多數(shù)人沒(méi)有的態(tài)度、
五歲那年，我看著別人的十指在黑白鍵上跳躍，我當(dāng)時(shí)的想法有著大人們無(wú)法理解單純，想方設(shè)法地讓爸媽給我報(bào)興趣班，說(shuō)來(lái)也慚愧，學(xué)習(xí)了半年，卻因?yàn)閼校粫?huì)彈最簡(jiǎn)單旋律的《歡樂(lè)頌》，《兩只老虎》。當(dāng)堅(jiān)持到厭煩，便用著“沒(méi)有音樂(lè)天賦”的幼稚借口，理直氣壯的給自己找借口放棄。隨著時(shí)間的`流逝，音樂(lè)細(xì)胞真的隨之減少，我的五分鐘熱度也隨著冷卻·····
我曾以為的堅(jiān)持，不過(guò)是自以為是的比多數(shù)人持久一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)到頭來(lái)，那還是一樣的不盡人意，一樣改變不了失敗個(gè)結(jié)局。不過(guò)是關(guān)于“早與晚的放棄學(xué)說(shuō)”。
小學(xué)生作文 篇2
“夢(mèng)”是個(gè)名詞，可在我的心中，它是個(gè)動(dòng)詞，因?yàn)橹挥行袆?dòng)才能得到它給予我們的回
報(bào)，如果，我們都把它想象成真正的名詞，那么它只會(huì)被你呆呆的擺在那，一動(dòng)不動(dòng)，那才
是真正意義上的名次，可是“夢(mèng)”卻是我精神上的動(dòng)詞，我要用行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)所謂的“夢(mèng)”是不是我的最后一個(gè)“夢(mèng)”！
“夢(mèng)”看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)它無(wú)時(shí)不刻的在我們的身邊激勵(lì)著我們，因?yàn)椤皦?mèng)”也有它的“夢(mèng)”，夢(mèng)就像是我們?nèi)祟?lèi)的魂，它并不代表整個(gè)人，這個(gè)魂也要回到它自己的身體上才會(huì)是一個(gè)完美組合，為什么說(shuō)“夢(mèng)”是“魂”？因?yàn)椤盎辍辈荒茏鲋荒芟�，只有回到自己的身體上才能能像能做，“夢(mèng)”也同樣如此，我們有夢(mèng)，但是不能讓自己的'“夢(mèng)”回到屬于它自由的地方，那是一種束縛，“夢(mèng)”和它的“身體”結(jié)合起來(lái)才是我們的真正的理想，它的名字叫——“現(xiàn)實(shí)”，我們必須要讓自己的“夢(mèng)”成為“現(xiàn)實(shí)”它才會(huì)回報(bào)我們，給予我們“美”的生活，幫助“夢(mèng)”回到自己的“身體”的打造著就是我們，但是，這個(gè)過(guò)程是辛苦的，是艱辛的，是要突破重重困難的，可是往往這個(gè)過(guò)程才是最關(guān)鍵的！
我們青少年的夢(mèng)是祖國(guó)的夢(mèng)，因?yàn)橹挥杏袎?mèng)，我們才會(huì)奮發(fā)向前；只有有夢(mèng)，我們才會(huì)踏上前進(jìn)的道路；只有有夢(mèng)，我們才會(huì)為這個(gè)夢(mèng)去打造其它成功道路上無(wú)數(shù)的夢(mèng)……我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)讓自己的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)生作文 篇3
〝你看那個(gè)人的牙，怎么突起來(lái)了，真是奇怪。〞〞哈哈哈……〞這樣的話(huà)我每年不知要聽(tīng)多少遍。被人家這樣一說(shuō)，我的心總是被長(zhǎng)長(zhǎng)刺碰傷了，心中納悶起來(lái)：為什么啊我會(huì)得到別人的歧視，我雖然是身殘，但除了這點(diǎn)，我都像個(gè)正常的人，但是為什么就有那么一些人你用不友好的眼光看待我，為什么？為什么？
我的牙齒體突起來(lái)，讓我很自卑，但我卻又無(wú)奈，因?yàn)檫@都不是我的錯(cuò)，媽媽也不想這樣，可能是上天要考驗(yàn)我吧，特意讓我這樣。爸爸媽媽很關(guān)心我，為了治那讓我突起來(lái)的牙，發(fā)費(fèi)了很多精力和金錢(qián)，走遍了差不多半個(gè)中國(guó)，到處尋醫(yī)，卻于是無(wú)補(bǔ)，一次一又一次的失望，讓我徹底失去了把牙齒治好的這個(gè)念頭，我只好頂著這樣的缺陷，以更好的姿態(tài)生存下去。
我的身殘，在過(guò)去的一段時(shí)間里，讓我一度不敢面對(duì)自己，加上外人對(duì)我的別眼看待，使我的心靈蒙上了一層深刻的陰影。那一段日子，外出和照鏡子成了我最厭惡做的事情。
別人另眼看待，我當(dāng)他們是浮云，完全不理會(huì)，因?yàn)橛邪职謰寢屵@樣堅(jiān)固的后盾為我撐出一片晴朗的天空，他們就是我的避風(fēng)港，每當(dāng)收到別人的歧視時(shí)，他們總是走在前面，把冷眼相看擋在外面，用他們寬暢的.肩膀給予我溫暖，把嘲笑趕走。他們知道，書(shū)籍是治愈人類(lèi)心靈的良藥，他們就到圖書(shū)管，找一些身殘勵(lì)志的書(shū)籍讓我閱讀，他們找了一些愛(ài)迪生、貝多芬一這一類(lèi)的書(shū)籍讓我觀首。我看了這一類(lèi)的書(shū)籍，從這些世界偉大的人物里得到了熏陶和激勵(lì)，讓我懂得了生活是美好的，不要因?yàn)樽约荷砩系娜毕荻艞壛藨?yīng)該追求的美好生活。我也發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)世界上還有許多人比我更慘更艱難，面對(duì)的是生離死別，一些人飯也沒(méi)得吃，衣服也穿不暖，卻受著超乎常人的苦，再看看我這一點(diǎn)兒小缺失，和他們比起來(lái)，我可幸福多。從那以后，我心里有了一個(gè)信念：不管別人怎樣嘲笑，怎樣對(duì)待我，我都會(huì)把他們的嘻聲笑語(yǔ)當(dāng)作成我努力的汗水，不再為這些沒(méi)必要的語(yǔ)言傷心落淚，他們輕視我我更要拿起堅(jiān)毅武裝自己，不輕易被他們小瞧，因?yàn)槲矣泻秃悺P勒這類(lèi)人的堅(jiān)定信念和強(qiáng)大內(nèi)心。
為了讓爸爸媽媽看到我的樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，不讓他們看到我的悲傷和消沉，我一直很努力的在適應(yīng)自己。每天，總是第一個(gè)去到課室，拿起英語(yǔ)書(shū)，背起一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，一遍英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)有多難，我都特別努力去學(xué)。上天對(duì)待一個(gè)人是公平的，他讓我身上有殘缺，也給了我優(yōu)秀的成績(jī)，從上小學(xué)以來(lái)，我總是討厭上的第一名，老師們和同學(xué)們都沒(méi)有向我投向奇怪的目光，反而對(duì)我喜愛(ài)有加。我是數(shù)學(xué)尖子，對(duì)數(shù)學(xué)一些題目十分感冒，所以被學(xué)校選去參加華佗杯比賽，而我也沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的期望，總是拿獎(jiǎng)回來(lái)回報(bào)學(xué)校，讓你學(xué)校輝煌。正是這么多的優(yōu)點(diǎn)，我也像個(gè)正常人一樣和同學(xué)們一起游戲玩耍，你幫幫我，我?guī)蛶湍�，營(yíng)造了一種和諧溫馨的氣氛。每當(dāng)爸爸媽媽看見(jiàn)我在草地上和同學(xué)們一起玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，他們總是留下自豪的淚水，因?yàn)樗麄優(yōu)橛形疫@樣的一個(gè)兒子而感到驕傲，那是激動(dòng)的淚水。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自己是一個(gè)非常有作為的人，反而看到一些琉璃浪蕩，得過(guò)且過(guò)的一些人，他們身體正正常常，思想?yún)s十分之殘廢，應(yīng)該受到輕視的是這種人，可一些不懷好心的人為什么把輕視的眼光投向于我，我覺(jué)得這對(duì)于身體有缺陷的人是非常不公平，我們應(yīng)該放下歧見(jiàn)，平等的對(duì)待每一個(gè)人。
最后，我要呼吁每一個(gè)人民，我們要投入到幫助的行列，去幫助那些需要幫助的人，關(guān)心需要關(guān)心的人，讓人性發(fā)出光茫，照向每一位人民，讓每一位人民感受到溫暖的冬陽(yáng)。而那些有身體缺陷的人，必須懂得堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，不要被外人的目光而壓倒，用自己堅(jiān)定的內(nèi)心成為自己撐出一片藍(lán)天，飛向那七彩的彩虹。
小學(xué)生作文 篇4
在這里，排隊(duì)擁擠的事兒時(shí)常出現(xiàn)，人們卻蜂擁而至；在這里，渾身上下被澆得濕淋淋的，人們卻笑逐顏開(kāi)；在這里，汽車(chē)碰撞追尾的事件接二連三地發(fā)生，卻無(wú)人打110報(bào)警……這里是哪兒？原來(lái)是北京歡樂(lè)谷！
暑假的最后一天，我終于來(lái)到了向往已久的歡樂(lè)谷。古老的城堡、神秘的小屋、旋轉(zhuǎn)的木馬和疾駛的火車(chē)都深深地吸引著我，恨不能把所有的項(xiàng)目都嘗試一遍。我被卷入了“聚能風(fēng)暴”的漩渦，一會(huì)兒大頭朝下，一會(huì)兒身體傾斜，仿佛遭受了龍卷風(fēng)的洗禮；騎上“DISK”的旋轉(zhuǎn)摩托車(chē)，好像在崎嶇的山地上馳騁；“天地雙雄”讓我真正領(lǐng)略了高空失重的感覺(jué)；“飛蟻戰(zhàn)隊(duì)”又讓我回想起兒時(shí)蕩秋千的滋味，只不過(guò)這里的更刺激！
“奧德賽之旅”以亞洲提升速度最高的激流勇進(jìn)舉世聞名，我興奮地穿上雨衣，坐到木船上出發(fā)！第一次一個(gè)小的俯沖就把我們的雨帽掀飛了，水沿著頭發(fā)一縷縷地滴到了脖子里。第二次一個(gè)落差超大的俯沖濺起的水簾足有 五米 高，雖然我把自己緊緊地裹在雨衣里，可是防不勝防，水柱卻從兩翼襲來(lái)。走下戰(zhàn)船，無(wú)人不是一幅落湯雞的模樣，大家互相看著彼此的狼狽像兒都開(kāi)心地笑了。
歡樂(lè)谷最著名的一個(gè)項(xiàng)目是“太陽(yáng)神車(chē)”，這可是勇敢者的'游戲。我躍躍欲試沖向神車(chē)，可當(dāng)我排隊(duì)時(shí)，看到神車(chē)上的人時(shí)而被“無(wú)情”地锨到半空，時(shí)而被拋出軌跡。我猶豫了：我能行嗎？算了吧，等我長(zhǎng)大了再玩吧！望著媽媽充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光，我的腳又不由自主地往前移了一步。對(duì)，我要勇敢地面對(duì)困難，不能讓它把我嚇著。神車(chē)慢慢地啟動(dòng)了，猶如在秋千上蕩漾；速度越來(lái)越快，神車(chē)也在激烈地旋轉(zhuǎn)和飄蕩，一下子神車(chē)翻了過(guò)來(lái)，我的頭朝下?lián)P去，我無(wú)法正常地呼吸，迅速地閉上了眼睛。那時(shí)你要能看見(jiàn)我，我的臉一定像是憋得紫青紫青干癟的茄子。當(dāng)耳邊聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲，我好奇地睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)自己正在天空中自由地飛翔……
時(shí)間過(guò)得真快，我的飛行停止了。我的愉快假期結(jié)束了，今天是我最快樂(lè)的一天。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我家來(lái)了許多客人，有叔叔，有表哥……
中午，媽媽在廚房里做了很多菜，我看見(jiàn)了口水都流出來(lái)了。我說(shuō):“媽媽我?guī)湍惆巡硕诉^(guò)去給他們吃吧!”媽媽說(shuō):“好的，可是你要小心點(diǎn)，不要把菜弄到地上去了�！�
我小心翼翼的把菜端到了桌上，叔叔看到了說(shuō):“峰峰你真棒!”表哥說(shuō)：“你怎么不吃飯，你幫你媽媽端菜干嘛?”我說(shuō)：“你們是客人，我應(yīng)該讓你們先吃，自己最后吃�！�
我一次又一次地把菜端過(guò)去，覺(jué)得端菜還是很累的.。
客人們吃好飯，我又幫媽媽理碗和筷子，擦桌子，我把桌子擦得一干二凈。
媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是媽媽的好孩子。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
小學(xué)生作文 篇6
森林里最近來(lái)了一頭野豬和一只樣子有點(diǎn)滑稽的野猴子，它倆總想著不勞動(dòng)又能弄點(diǎn)錢(qián)來(lái)花。
有一天，野豬和它的好朋友野猴就在森林里辦起了學(xué)堂，前來(lái)報(bào)名的阿貓阿狗小兔野鴨什么的還真是不少。開(kāi)學(xué)第一天，野豬穿上帥氣的西裝站在主席臺(tái)上，野猴也戴著頂瓜皮小帽、穿著一身緊身短衫和野豬并排站著。
野豬開(kāi)始對(duì)眾人講話(huà)了，它神氣十足地對(duì)臺(tái)下眾人說(shuō)道：“我乃豬八戒化身，我身邊這野猴乃孫悟空化身，我們的本領(lǐng)可大了，我倆聯(lián)起手來(lái)，就是玉帝老兒來(lái)了，也能打敗它的。你們來(lái)這兒報(bào)名算是選對(duì)了學(xué)校，你們一定能學(xué)到超凡的本領(lǐng)。你們還要把你們的朋友們都招引到我們這所了不起的學(xué)校來(lái)，學(xué)好了本領(lǐng)，既防身又能健體啊……”
野豬口若懸河，講得唾沫橫飛，臺(tái)下也不時(shí)響起陣陣掌聲。誰(shuí)料，就在這時(shí)，一群惡狼、猛虎先后從四面八方?jīng)_了過(guò)來(lái)，向眾人猛撲，臺(tái)下的眾人都驚慌失措，四處逃命，也有膽大的'朝臺(tái)上大喊：“快打它們呀！快打它們呀！”
再看看此時(shí)臺(tái)上的野豬野猴吧，只見(jiàn)它們也害怕極了，差點(diǎn)尿襠了。它倆見(jiàn)勢(shì)不妙，抓起身邊的錢(qián)袋子從主席臺(tái)的后門(mén)先跑出了校園。
它倆剛剛脫離了危險(xiǎn)，正要停下喘口氣，直聽(tīng)得耳邊玉帝那渾厚有力的聲音響起：“孽畜，你們可知錯(cuò)嗎？”
野豬野猴一聽(tīng)是玉帝，嚇得兩腿一軟，撲通一聲跪倒在地，雙手不停地叩頭作揖，口中還連連求饒道：“玉黃大帝饒命！玉黃大帝饒命！我們以后再也不敢騙人了，再也不敢對(duì)您不敬了。我們這就把騙來(lái)的錢(qián)全還給它們?nèi)ァ！?/p>
玉黃大帝見(jiàn)它倆認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，也就沒(méi)有再為難它倆。接著對(duì)它倆說(shuō)道：“好，你倆要照剛才所說(shuō)去做，另外你倆如果每一年對(duì)森林里的小動(dòng)物做一百件好事，五年之后我就渡你倆成仙。如果再敢耍心眼，欺上瞞下，休得怪我對(duì)你倆痛下殺手了。你倆的一言一行可都在我的監(jiān)控之中�！闭f(shuō)完，只見(jiàn)金光呼拉拉一閃，玉黃大帝的身影便消失不見(jiàn)了。
野豬和野猴連忙叩首謝道：“謝謝玉帝不殺之恩，我們一定牢記您的訓(xùn)導(dǎo)，規(guī)規(guī)距做人，規(guī)規(guī)距距做事，每一年對(duì)森林里的小動(dòng)物做一百件好事。”許久，野豬和野猴還像小雞啄米擬的不停地叩著頭，直到那片金光完全消失，呼呼的風(fēng)吹來(lái)，它倆才清醒過(guò)來(lái)，屁顛屁顛地去還了辦學(xué)堂騙來(lái)的錢(qián)。
從那以后，野豬和野猴在森林里再也沒(méi)做過(guò)欺騙人的勾當(dāng)，而且它倆還天天做好事，五年之后的一個(gè)正午，野豬和野猴果真上了天庭，成為了大仙，還為天庭做了許多貢獻(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇7
1.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
2. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
5. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6. 可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
7. 真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
9. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
10. 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
11、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
12、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
13、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
14、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
15、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
16、開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者
17、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
18、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
19、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
20. 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
21. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
22. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
23. 語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
24. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
25. 文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.
26. 作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意. 全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
27. 語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.
28. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
29. 本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
30. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…
31、以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……
32、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
33、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
34、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
35、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
36、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
37、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
38、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
39、文章邊敘事邊抒情。
40、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法
41、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
42、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
44、文章想象合情合理,
45、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
46、文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
47、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
48、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
49、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
50、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
51、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的`言行符合各自身份特點(diǎn)。
52、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
53、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
54、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
55、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
56. 在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
57. 當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂�，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
58. 你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!
59. 作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。
60. 剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
61、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
62、以感受開(kāi)關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
63、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
64、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
65、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
66、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
67、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
68、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
69、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
70、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀、愛(ài)讀,不忍釋手。
71、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
72、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
73、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
74、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
75. 對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
76. 文章將寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
77. 音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
78. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.
79. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
80. 本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).
小學(xué)生作文 篇8
我生在通州，成長(zhǎng)在通州，我為我是通州的一員而感到驕傲和幸福。
人們一提到通州，就會(huì)不由自主地說(shuō)：“通州通四海，通州通五洲�！�
我們通州處于沿海城市，東臨黃海：各種海鮮、魚(yú)類(lèi)品種繁多，各大海運(yùn)遠(yuǎn)輪奔向世界。南臨長(zhǎng)江，橫跨長(zhǎng)江的蘇通大橋，使我們通州與國(guó)際大都市上海緊密相連，文化、人文、經(jīng)濟(jì)融為一體，運(yùn)海從通州中心穿越而過(guò)，使我們通州成為名副其實(shí)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
通州的興東飛機(jī)場(chǎng)，飛向祖國(guó)世界各地，使通州和世界人民和平的擁抱在一起......通州可愛(ài)的`通州，幸福的通州......隨著改革開(kāi)放，通州城鄉(xiāng)發(fā)生了了翻天覆地的變化。
再來(lái)講一講農(nóng)村嶄新的面貌，從過(guò)去的瓦房、茅草屋變成了一棟棟樓房和別墅，從過(guò)去的田間小道變成了寬闊的水泥路，條條通大道，條條通家家。汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)飛馳而過(guò)，人們的臉龐洋溢著幸福和快樂(lè)的面容......
通州城市變化更大了，小街巷變成了大街巷，一環(huán)路，二環(huán)路，三環(huán)路......小小店鋪?zhàn)兂闪舜蟪泻统?jí)大超市，各棟大樓大廈拔地而起，四面八方的小區(qū)家園如雨后春筍，破土而出。公園湖畔，小橋流水，各地娛樂(lè)景點(diǎn)處處皆是。無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容如人間天堂的通州，總而言之，城市建設(shè)規(guī)劃一切以：“真、善、美”為主旋律。說(shuō)不完的通州，道不完的通州，描繪不完的通州，更令人驕傲自豪而又充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)快樂(lè)的通州。
通州是我幸�？鞓�(lè)的家園。
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