小學(xué)生作文【精華6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
隨著時(shí)光的流逝，歷史的硝煙已經(jīng)散盡，讓我們把思緒回到那百年前神州大地的武昌城，我們耳邊仿佛又響起那場(chǎng)轟轟烈烈的辛亥革命中隆隆的炮聲，一副英雄的面孔仿佛又出現(xiàn)在我們的腦海里，是他們?yōu)檎胬砼c民主自由拋頭顱、灑熱血的革命行動(dòng)，才有了我們今天來之不易的和平年代，他們是革命的先驅(qū)，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷他們。
百年前的神州大地正處于清王朝的統(tǒng)治晚期，在風(fēng)雨飄搖的封建統(tǒng)治中，有一批接受了西方先進(jìn)的文化與思想的青年，為了中華民族的自由與民主，悄然成立了一個(gè)個(gè)革命的團(tuán)體。這些團(tuán)體成為了革命的火種，成了日后可以燎原的星星之火。
20世紀(jì)初，武漢地區(qū)民族資本主義有了較快發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)的力量不斷壯大。由于各種近代學(xué)堂的設(shè)立，湖北出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子群，他們成為革命的骨干。其次，武漢是帝國(guó)主義侵略較早的`地區(qū)，帝國(guó)主義的掠奪和封建主義的壓榨，使這里人民的反抗怒潮不斷高漲，為武昌起義奠定了群眾基礎(chǔ)。第三，革命黨人在武漢地區(qū)進(jìn)行了較長(zhǎng)期的起義準(zhǔn)備。文學(xué)社、共進(jìn)會(huì)深入湖北新軍，做了大量宣傳與組織工作。這樣，武漢成了辛亥革命的搖籃。
雖然歷史的硝煙已經(jīng)散盡，但我們永遠(yuǎn)不要忘記先烈們的革命事跡。是他們?yōu)楦锩I(xiàn)身，才有了我們今天的和平年代。我們青年一代要牢記歷史，放眼未來，好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)。為了將來，為了民族，為了人民，為了祖國(guó)，作出自己最大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇2
20xx年，10月9日，一群憨態(tài)可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。惹得路過的行人們捧腹大笑，就連出租車司機(jī)們都停下了啟動(dòng)了好久的`出租車，饒有趣的看著這精采的一幕。不僅如此，就連平日里威武的警察叔叔，今天都“罷工”了，跑來看“鴨子漫游溫哥華街頭”這一精彩的節(jié)目了。
正當(dāng)行人們起勁看的時(shí)候，突然幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道了。危急時(shí)刻，只見鴨媽媽邁著輕松的步伐快速地走向一個(gè)能夠救小鴨子的地方——警察局，可是沒過一會(huì)兒，當(dāng)鴨媽媽走到一個(gè)三岔路口時(shí)，鴨媽媽開始著急起來了，因?yàn)樗緛砭褪且粋�(gè)“大路盲”，現(xiàn)在又是一個(gè)三岔路口，到底該走哪條，關(guān)鍵時(shí)刻鴨媽媽憑著自己那靈敏的嗅覺，嗅到了警察局所在的地方，于是鴨媽媽便“快鴨加鞭”立刻以百米沖刺的速度飛向警察局，并用奇特的語言向警察，描述了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，并把時(shí)間，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過，結(jié)果，人物一字不漏地跟警察叔叔報(bào)告事發(fā)經(jīng)過。
沒過一會(huì)兒，警車便來到了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，于是巡警連忙根據(jù)鴨媽媽在車上所說的一切，迅速?gòu)南滤乐袚瞥隽藢⒁粵_走的小鴨子，目送它們搖搖擺擺地上路了。
小學(xué)生作文 篇3
一天晚上，我和奶奶，姑姑，妹妹還有姑爸爸一起去了安靜的月湖公園。我們進(jìn)去正四處張望時(shí)，公園的廣場(chǎng)上響起了音樂，我隨著音樂響起的地方。眼睛一亮，哇，好美麗的噴泉啊，有的像葡萄藤一樣一串串往上飛，有的噴泉像小鳥的翅膀展翅欲飛，還有像火箭一樣直沖云霄�？赐炅司实膰娙硌莺�，我們開始向湖邊慢慢走去，我們坐船往湖中心劃過去。
我坐在船上欣賞那美麗的風(fēng)景。而妹妹奶奶，姑姑，靜靜的坐在座位上。呆呆的.望著前方。姑爸爸認(rèn)真的開著船。我被美麗的湖面吸引住了。因?yàn)楹嫔嫌性S多花花綠綠，五彩繽紛，的船像一只只五彩繽紛的小鴨。突然一條尾巴像一把小扇子的小魚用尾巴使勁拍打著水面，又在水中消失。時(shí)間很快就到了，姑爸爸慢慢地把船劃到岸邊，我們開始往回家的路上走。我們就這樣過了一個(gè)快樂的夜晚。
小學(xué)生作文 篇4
我已經(jīng)放暑假在家玩了。因?yàn)榘职忠フ翗溟_會(huì)，又怕爺爺奶奶照顧不了我和妹妹，才決定帶我去樟樹玩幾天。
一路上的風(fēng)景可美了！
公路兩邊，都是高山、田野、大樹、村莊……
稻谷已經(jīng)成熟快要收割了。一陣微風(fēng)吹來，田野里形成了壯觀的稻浪；一陣狂風(fēng)吹來，山上的樹木.花草，就像大合唱群體的擺動(dòng)，這是我第一次看到那么壯觀的景象，讓我震撼不已。
我們一到樟樹市，映入眼簾的一塊巨型牌子上寫著中國(guó)藥都四個(gè)大字，我又看了看路兩旁，都是藥房，有賣冬蟲夏草的，有賣西洋參的.……這時(shí)我立刻明白了爺爺在我們出發(fā)前說過的一句諺語：藥不過樟樹不靈的真正含義。
我們住進(jìn)了賓館，中央空調(diào)給我送來了清涼，到吃早餐的時(shí)候，我很開心，因?yàn)樗亲灾鼽c(diǎn)餐，我可以想吃什么就吃什么！
爸爸開完會(huì)說：我們回家吧。在回家的路上，我還念念不舍的想著賓館，想著藥都的輝煌。
小學(xué)生作文 篇5
滿天繁星的夜晚，我在電視機(jī)前收看了一個(gè)節(jié)目——《人與自然》，里面描寫了千年不朽的胡楊樹。我被深深地吸引住了……
有了好奇心的驅(qū)使，我又上網(wǎng)搜索，得知：胡楊樹又名胡桐，三葉樹，是生長(zhǎng)在我國(guó)新疆打沙漠周圍的一種古老樹種，最古老的至今已有八百多歲了；胡楊樹的生命力非常頑強(qiáng)，沙漠中的天氣非常惡劣，白天驕陽似火，晚上嚴(yán)寒入骨，沙漠極端干旱缺水，不要說人，就連動(dòng)植物都很難在沙漠中生存；然而胡楊樹卻屹立與沙海之中，它的根深深地長(zhǎng)到了十米以下，只要有一點(diǎn)點(diǎn)水它就能生存；胡楊樹固定了一個(gè)個(gè)沙堆，點(diǎn)綴著沙漠，保護(hù)了生態(tài)，使得我們的首都——北京不會(huì)受到風(fēng)沙的侵襲；胡楊樹的頑強(qiáng)令生命力極強(qiáng)的駱駝草都臣伏在地；它奉獻(xiàn)著一片綠色，在昏黃的沙漠中給人憧憬和希望。胡楊樹的精神不正是我們中華民族的精神嗎？不懼怕任何艱難挫折，頑強(qiáng)不屈！
我想到了今年512汶川大地震那些舍己救人的英雄，他們就是“胡楊樹”。面對(duì)這大地震之后，無家可歸，親人失散的`痛苦，他們沒有屈服，而是迎難而上，重建起美好的家園！
“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。”可能我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有不少意想不到的困難，挫折和考驗(yàn)。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)胡楊樹迎難而上，不畏艱難的精神。以樂觀的心態(tài)去笑對(duì)人生，笑對(duì)未來！
我愛胡楊樹！我更愛我的學(xué)習(xí)，生活！
小學(xué)生作文 篇6
桃花謝了，還會(huì)有再開的時(shí)候；燕子飛了，還會(huì)有再回來的時(shí)候；柳樹枯了，還會(huì)有再青的時(shí)候；春天過去了，還會(huì)有再來的時(shí)候……而我們的小學(xué)生活，卻一去不返了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我上課時(shí)一定一心一意地聽講，把老師講的知識(shí)都牢記在心中。做題時(shí)，一定先把題目看清楚，認(rèn)真思考，回答三思而后行，做到精益求精。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定待人寬容，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的'小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而去報(bào)復(fù)，而是心平氣和地對(duì)他說：“請(qǐng)你以后小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意一點(diǎn)�！�
如果，我能再做一回小學(xué)生，我在班上一定努力爭(zhēng)取一個(gè)職務(wù)，做同學(xué)們的服務(wù)員，做老師的好助手。大公無私，不公報(bào)私仇，對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，一定以身殉職，幫助成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)習(xí)，提醒成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)不要驕傲。
如果，我能再做一回小學(xué)生……
只可惜，逝者如斯夫！
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