小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到更多的知識(shí)，我讀書(shū)我快樂(lè)。
讀書(shū)，我覺(jué)得是一種享受。它豐富多彩，知識(shí)全面，我讀書(shū)只要鉆進(jìn)去了，就忘記了周?chē)l(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，它就把我?guī)У揭粋�(gè)神奇的世界，里面有許許多多的知識(shí)，相當(dāng)?shù)闹R(shí)，相當(dāng)于高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)液，讓我的內(nèi)心變得無(wú)比充實(shí)。讀書(shū)，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識(shí)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，我感到十分得快樂(lè)。它是讓我進(jìn)步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。
愛(ài)讀書(shū)是好習(xí)慣，我希望更多的`人能養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，熱愛(ài)看書(shū)和學(xué)習(xí)。它會(huì)豐富我們的生活，使生活更加多姿多彩。有些人認(rèn)為時(shí)間太緊，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。其實(shí)，時(shí)間是靠人去擠出來(lái)的，就看你愿不愿意。只要你愿意讀書(shū)熱愛(ài)讀書(shū)，時(shí)間到處都有。
如果有更多的人熱愛(ài)讀書(shū)，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)明白，讀書(shū)，是快樂(lè)的。它的知識(shí)永遠(yuǎn)也看不完，為什么呢？因?yàn)樽匀唤绲膴W秘，是無(wú)限的。
我讀書(shū)我快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇2
在我身邊有很多值得敬佩的人，但最讓我敬佩的是我們班同學(xué)張博鑫。
記得有一天，班里收上來(lái)的小報(bào)還沒(méi)來(lái)得及貼。
中午，張美倫正在貼小報(bào)，正吃飯的張博鑫看見(jiàn)了連忙扔下飯走過(guò)去幫忙，張美倫說(shuō)：“張博鑫，你還沒(méi)吃飯呢，待會(huì)兒涼了。”張博鑫說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就貼幾張，飯不會(huì)涼的。”緊接著，他拿起一張小報(bào)，撕點(diǎn)膠條，再把小報(bào)放正，把膠條貼上。這樣的動(dòng)作重復(fù)了許多次，他似乎覺(jué)得才干了一會(huì)兒�？蓮埫纻愓f(shuō)：“這么長(zhǎng)時(shí)間了你還是回去吃飯吧，飯?jiān)缇蜎隽�！”張博鑫一邊干一邊說(shuō)：“沒(méi)事兒，飯涼了也能吃�！庇谑撬^續(xù)干，干著干著，他看見(jiàn)一張小報(bào)歪了，就膠條一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來(lái)，把小報(bào)扶正，又將膠條貼上，生怕把小報(bào)撕壞。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，十幾分鐘過(guò)去了，可張博鑫仍在一絲不茍地貼著，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了，擺在桌子上的'飯似乎也被冷落了。又過(guò)了一會(huì)兒，王老師來(lái)了，看見(jiàn)桌子上的飯問(wèn)：“這是誰(shuí)的飯？”同學(xué)說(shuō)：“是張博鑫的�！蓖趵蠋熞豢磸埐卧谫N報(bào)，說(shuō)：“張博鑫，別貼了，趕快吃飯�！边@時(shí)，張博鑫才回位子吃飯。
張博鑫這樣一心助人，能不讓我敬佩他嗎？
小學(xué)生作文 篇3
伴隨著火熱的太陽(yáng)，我們迎來(lái)了一年一度的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在艷陽(yáng)高照的日子里開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕。在藍(lán)天，白云的映襯下運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。
盡管比賽項(xiàng)目很多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)男子3000米比賽。面對(duì)這個(gè)可怕的數(shù)字，我們班的`男生知難而進(jìn)，竟有兩名男同學(xué)參加。只聽(tīng)“砰——”地一聲，比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的堅(jiān)定。第一圈我們班的兩名男生都遙遙領(lǐng)先，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，王xx仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越來(lái)越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命似的追趕著。到了第三圈王xx明顯體力下降，拉拉隊(duì)的吶喊助威聲更加洪亮了，一陣蓋過(guò)一陣，到了第五圈他竟被好幾名同學(xué)超越，不過(guò)幸好另一名同學(xué)李xx超過(guò)了所有同學(xué)。最后一圈了，所有人開(kāi)始更賣(mài)力的跑。快了、快了、快到終點(diǎn)了！還剩最后幾十米。李xx依舊保持著第一，他與第二名拉開(kāi)了半圈多的距離��！出人意料的情況發(fā)生了，只見(jiàn)王xx明顯極快速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼間，他與第二名并駕齊驅(qū)了。第一名出現(xiàn)了！是我們班的李xx，跑完3000米的他，一瞬間就倒在了跑道上，大家都急切的感到他身邊，有的連忙扶起他，有的拿著水。就在這時(shí)第二名第三名過(guò)來(lái)了，他們離終點(diǎn)只有十多米的距離了，究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？這是全場(chǎng)都安靜了下來(lái)，連小鳥(niǎo)都不在嘰嘰喳喳。大家的心都吊到了嗓子眼上，裁判員都瞪大眼睛。最后時(shí)刻，哇～第一名二名都被我們班掙到了！
3000米的跑道，3000米的角逐，3000米的較量，這不僅僅是速度的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏；獲得的不僅僅是獎(jiǎng)狀，更是一種榮譽(yù)；流下的不僅僅是汗水，更是同學(xué)們的關(guān)心！所有人都圍了過(guò)去，不僅僅是因?yàn)橼A了比賽，更是一份關(guān)心。
友情，是我們生命中不可缺少的陽(yáng)光，它透過(guò)層層密密的樹(shù)葉，灑落我全身，讓我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，照耀著我前進(jìn)的旅程。那一刻，我突然覺(jué)得陽(yáng)光不再刺眼，而是那么溫暖。
小學(xué)生作文 篇4
爸爸的雙手時(shí)而長(zhǎng)繭，時(shí)而破皮，雖然表面上都是因打高爾夫而受傷，但我并不認(rèn)為只是如此。
爸爸的雙手雖然對(duì)一般人來(lái)說(shuō)只是“手”，但我不認(rèn)為它們只是普通的雙手，我覺(jué)得他的雙手看起來(lái)就像是和他同甘共苦、共患難的好伙伴。因?yàn)槊慨?dāng)要打球，爸爸彷彿就在告訴他的雙手：“要打球啰！”讓爸爸頓時(shí)成為一位很認(rèn)真的人；每當(dāng)要釣魚(yú)，他彷彿又再向雙手說(shuō)：“魚(yú)要上鉤了！”這時(shí)的爸爸也會(huì)變成很專(zhuān)注的人，像這種事情爸爸也常常對(duì)我說(shuō)，當(dāng)魚(yú)躍上鉤時(shí)，要很專(zhuān)注；當(dāng)要打球時(shí)，要很認(rèn)真，不然魚(yú)跑了，球打壞了，那可就不好了。
我們的雙手，雖然不是獨(dú)立的生命，但對(duì)我跟他來(lái)說(shuō)卻是生活中不可或缺的器官，我們將雙手視為不可或缺的同伴，因?yàn)橹挥兴梢粤私馕覀兿胍@需要的.成果，例如：在打球這方面，我們常常告知雙手：“要打出一顆好球喔！”或者是在釣魚(yú)時(shí)，我們就會(huì)跟雙手說(shuō)：“一定要滿(mǎn)載而歸喔！”我們會(huì)常常跟我們的小伙伴說(shuō)出這些話(huà)。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)這個(gè)同伴是每天都會(huì)用到的，這也是讓爸爸的雙手受這么多傷的原因。
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