小學生的作文5篇(薦)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
你是用語言無法表達出來的詞語，是世界上最美的語言，你就是漢語。
漢語，你是我們的母語，是我們心中最美的語言。無需色彩，隨意揮灑就是書法，無需奏樂，平平仄仄就是韻律，從甲骨文到小篆到隸書到楷書到行書，你一路走來，以包容一切的氣度凝成一個個方塊的漢字，融合的華夏民族。形成了中華民族這一部厚厚的歷史。
你一直以來都是我們的驕傲，你承載著漢文化，滋養(yǎng)著一代代愛國之人。你用你那豪放灑脫的氣概使我折服，在你的精心呵護下，我成為了中華這大家庭中的一員。當我慢慢了解你時，我才懂得作為一名中國人是多么自豪;當我慢慢讀懂你時，我才明白什么是炎黃，才懂得我們?yōu)槭裁幢环Q為炎黃子孫;當我慢慢認識你時，我才明白我國五千年的歷史，以及那時的輝煌。漢語，你在詩人們的筆下活靈活現(xiàn)，你在勞動者們的筆下堅韌頑強，你在商人們的筆下精打細算，但這卻好像都還不能將你真正的才華顯現(xiàn)出來。因為你就像是一只鳥，三年不飛，一飛可沖天，三年不叫，一叫可震天。或許有一天，你的`才華終于展現(xiàn)出來，那么你將不止是我們中國人心中最美的語言，而將是世界上最美的語言!雖然這也許要很久，但我卻能夠相信，這一天總會到來，因為你是永遠是那么神秘，永遠是那么神奇!
漢語，你永遠在我心中，永遠是我心中最美麗的語言!
語文，你永遠在我心，你永遠是最美的文化!
小學生的作文 篇2
記得在我剛上小學的時候，發(fā)生了一件小事，雖然時間已經(jīng)過去很久了，但是我還是記在腦中，久久不能夠忘記。
那是一個周五的上午，我坐在教室里聽課，只是覺得自己的腦子忽然之間，慢慢的變得越來越昏昏沉沉，臉上也覺得很燙，但是身體卻覺得發(fā)冷。
我來到班主任苗老師的辦公室，跟老師說了我當時身體的情況，老師一聽，趕緊從卓兜里翻出來一個溫度計，讓我量了五分鐘左右，拿出來一看，果真是發(fā)燒了。
老師二話不說，和辦公室的老師說了幾句話，就拿上自己的外套和錢包，帶著我去外邊看病了。我在輸水以后，身體覺得慢慢的恢復了正常，老師在旁邊看見我病好了，也慢慢地不再緊張了。
這件事情在我的腦海中留下了十分深刻的'印象，我覺得我們老師真的像媽媽一樣，對我太好了。
小學生的作文 篇3
從前有一只蜜蜂，覺得自己的功勞大，吃的蜜卻很少。它決定離家出走，開始自己獨自生活。
它飛到了一座花園里，覺得有點餓就先吃了一點蜜，然后就開始造新家了，到了半夜才造好。收拾完畢，小蜜蜂就舒舒服服的住了進去。日子一天一天過去了，它覺得一個人生活有點孤單寂寞，它想回到蜂群，可又害怕遭到拒絕。整天坐在門口的凳子上，看著別的小蜜蜂三五成群地采著蜜，很羨慕。小蜜蜂心想：當初是我要離開大家的，有必要道歉。它躲在蜂巢附近的.樹上，望著坐在門口的爸爸，用焦急的眼神四處搜尋，好像在到處找它�？吹竭@里，小蜜蜂眼睛濕了，它飛快地飛了過去，抱住爸爸。它一邊哭一邊說：“爸爸，我錯了，請您原諒我好嗎？”爸爸說：“回來就好，回來就好，我原諒你了�！�
這個故事讓我明白了：不能任性，隨隨便便就離家出走，只有家才是最溫暖的地方。
小學生的作文 篇4
今天晚飯過后，爸爸、媽媽和我一起到文具店買了一盒五顏六色的橡皮泥，我可喜歡啦！
我們一回到家，就開始玩了起來。我捏了一條細細長長的小青蛇和三個小小的漢堡包；爸爸捏了一個非常可愛的小油燈，媽媽捏了一朵花，我們全家人都圍著桌子，表演著各自的“絕活”，后來爸爸媽媽停下來，看我一個人的表演了。
我先捏了一只全身呈灰黃色小壁虎，身子只有大約三四厘米長吧！四條小腿，腳板上還被我捏了一些吸盤，這樣，全身就能平衡的站在玻璃上面了；接著我又捏了一條小魚，長得可愛極了，她穿著帶有魚鱗的紅色裙子（我用塑料刀調制而成的魚鱗），又有一雙又大又圓的.眼睛，真是可愛極了最后我捏了一只我最喜歡的動物——小狗。但小狗我并不會捏，可是我可以想象出來它們的樣子。它們又胖又可愛，眼睛圓溜溜的，脖子上有點白，全身都是灰灰的，點綴著一點黑，尾巴尖上也是黑色的，實在是太可愛了！
今天晚上的“動物聚會”真是太好玩了，我真高興！
小學生的作文 篇5
昨天下午啊，我費勁了千辛萬苦，消耗了太多時間與精力，才終于把《初中必背古詩詞61首》，里面的一整首詩，給背了下來。
是怎么樣的一首詩呢？呵呵，若說第一首詩《關雎》，在我的眼中，已經(jīng)算是超級超級難了，那么，這一首《木蘭詩》，真可謂是比登天還要難得多，額，怎么會這樣呢？這首詩有什么不比尋常的地方嗎？好吧，讓我來告訴你吧，這首詩的長度，好比一篇短文，比平常的詩詞啊，不知道長了多少倍呢！另外啊，里面的一些字，都是我不認識的，這還不算是最可怕的，最可怕的是，有些字，我們都是按正常的讀音，而這里面的呢，還有特殊讀音，我滴神啊，真是艱難叢叢啊，想要背下這首詩，是要耗費很多時間與精力的。
抱怨之后，我開始抓緊時間，先朗朗誦讀起來：唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。額，等等，這個機后面的字，讀什么�。课亿s快查了查字典，呀，讀zhu的第四聲啊，好吧，繼續(xù)！我又開始專心致志地朗誦起來，當我讀到”可汗大點兵“這一句時，媽媽細心地告訴我，”可“是讀第四聲，讀第三聲是不對的'。沒想到，我往下再讀的時候，又遇到難題了。
”鞍韉“這兩個字讀什么吖？呃，查字典吧！啊，這兩個字還真是夠難查的，在我仔細地翻閱過后，才知道，這兩個字都讀輕聲——”anjian"哎，好煩啊，這么多字我都不認識！好不容易，我才把所有不會的字，都查了出來，可是啊，這些讀音，我都還沒有掌握，連想要熟讀，都幾乎都不可能了。
哎，熟讀都不行了，還怎么能背呢！沒辦法，我只好“打破常規(guī)”，逼著自己，使勁的讀，使勁的讀……過了二十分鐘，經(jīng)歷了種種“艱難險阻”，終于“大功告成”——能熟讀全文了。但是呢，想要背啊，還是有那么一點難度滴，畢竟整個詩詞，還是有點長��！于是，我開始一句一句的，一字不漏的，背誦了起來。進程是那么的緩慢，過了半個小時，我才背完整首詩的一半，而且啊，不能算是太熟，還是有些生疏的。這可怎么辦？我又背了兩遍，覺得自己已經(jīng)駕輕就熟了，才開始了背誦“另一半”的任務。
這背誦“另一半”啊，就感覺有些輕松了，畢竟找到了整首詩的結構，對它的字數(shù)，都了如指掌，而且，它的意思，我也大概能夠理解了。這下，我只用了區(qū)區(qū)二十分鐘，就“搞定”了這首詩。
啊，勇斗《木蘭詩》，我這個“戰(zhàn)士”，不禁有些筋疲力盡了。哎，真沒有想到，這首詩，有這么的難，讓我背了整整一個半小時，可真打破了我第一次，背詩超過半小時的記錄了，嗚嗚，這《初中必背古詩詞61首》后面的詩詞，不會也有這么難吧！
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