小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
春節(jié)到了，這可是我們小朋友最盼望的日子呀！
因為春節(jié)里我們能放鞭炮、看花燈，掙壓歲錢。家家戶戶都貼上了吉祥的春聯(lián)，還準(zhǔn)備了許許多多好吃的。在農(nóng)村還有好多豐富多彩的`文藝節(jié)目，比如敲大鼓、唱大戲、扭秧歌、踩高蹺……
最好玩、最刺激的就數(shù)放鞭炮了，先來個“開門紅”五十響的小鞭，噼里啪啦的鞭炮聲中伴隨著小朋友們歡呼雀躍的聲音。接著，我拿著雙響炮點著一扔，啪啪兩聲過后，彩色煙霧雷出場了。一陣藍(lán)煙過后，姥姥說：“這炮不響？”話音未落，“咚”的一聲把姥姥嚇了一大跳。哈哈哈！大家笑成一團(tuán)。
這真是個快樂的春節(jié)！
小學(xué)生的作文 篇2
在豐富多彩的初中生活中，曾經(jīng)發(fā)生過許多難忘的事，最讓我記憶猶新的便是那次圣誕節(jié)活動了。
記得那次圣誕節(jié)活動，老師讓我們中午準(zhǔn)備，下午帶東西與大家分享，當(dāng)時我們都高興極了。推開教室的大門，你就會發(fā)現(xiàn)黑板上赫然寫著漂亮的彩色大字“圣誕節(jié)快樂”，窗戶上掛滿了彩帶，桌子上擺滿了琳瑯滿目的食物，這些都是同學(xué)們的`勞動成果，整個班級都洋溢著快樂，每位同學(xué)的臉上都掛著發(fā)自內(nèi)心的笑，看上去喜氣洋洋的。
雖然活動還沒開始，但是有的同學(xué)早已按捺不住，伸出貪婪的雙手向好吃的食物抓去，這時，總會有一些人站出來，保護(hù)自己的食物，懲罰“小偷”，那些可憐的“小偷”，手還沒拿到食物，就被人懲罰了。
坐在位置上，等了五分鐘，就好像等了五百年一般，老師終于走進(jìn)了教室。隨著一聲令下，小隊長開始給每個隊員分發(fā)食物，早已迫不及待的趙承昊，他那雙肉乎乎的手伸向美味的食物中，抓起了一大把送進(jìn)嘴中，狼吞虎咽，仿佛那張嘴是無底洞。一邊吃還一邊說：“別跟我搶，都是我的�！痹倏纯锤]婭瑋，一口一咬一點餅干，動作十分優(yōu)雅，好似公主。時間在不知不覺中過去了，隨著上課鈴的音樂，活動只好暫告一段落。
歡笑聲就在這次活動中發(fā)出的，它記載著我們的笑容與笑聲，我永遠(yuǎn)也不會忘記的。
小學(xué)生的作文 篇3
從前有一個山莊，叫臥龍山莊。山莊里面有五條龍，最大的那條龍叫龍大，老二叫龍二，老三叫殘龍，它們橫行霸道，專門欺負(fù)剩余的兩條龍——龍震天和龍小小。
有一天晚上，臥龍神
殿里的龍戰(zhàn)袍被人偷走了，神不知鬼不覺，連那五條龍都沒有發(fā)現(xiàn)。
早上，龍大和龍二、殘龍去臥龍神殿一看，才發(fā)現(xiàn)神殿的寶物被偷走了。這事關(guān)緊要，得趕緊把寶物奪回來。可是由誰來當(dāng)選圣龍騎士呢？龍大一大問，大家都被難住了。
又一天晚上，兩個神仙出現(xiàn)了，一個叫千里眼，另一個叫順風(fēng)耳。龍大等人早已恭候多時，沒等兩個神仙取下戰(zhàn)袍放進(jìn)神殿，大家一哄而上，抓住了這兩個神仙。
龍大對他們倆說：“你們從天上到人間，還趁機跑到神殿偷戰(zhàn)袍，該當(dāng)何罪！”那兩個神仙不服氣地說：“龍大你太囂張了，玉帝派我們下來，把自信給龍震天，順便拿戰(zhàn)袍給龍震天試一試，誰知”“誰知龍震天拒絕你們是嗎？”龍大打斷兩個神仙的話并說道。兩個神仙異口同聲地說：“是�！痹捯魟偮洌瑑蓚�神仙放下戰(zhàn)袍，轉(zhuǎn)眼間就給走了。
這時候龍震天和龍小小正在山莊入口守夜，龍震天悲傷地說：“小小，我們兩個都是沒有龍角的小丑�！闭蛉绱�，龍小小和龍震天才被迫
在外面守夜。
一眨眼，26年過去了，龍震天和龍小小分離了好多年，現(xiàn)在的龍震天不僅長出龍角，還穿上龍袍，學(xué)成了飛天之術(shù)，身上發(fā)著閃閃的光。就連龍大也佩服他，甘拜下風(fēng)。原來，龍大26年前和龍震天比賽過，確定了龍震天是龍的'傳人，并讓它成為圣龍騎士。有了龍震天的守護(hù)，臥龍山莊從此恢復(fù)了平靜。
這個故事告訴我們，外表并不重要，只要自信，沒有什么可難倒你。
小學(xué)生的作文 篇4
小的時候，媽媽經(jīng)常給我講故事，講過故事以后，媽媽就給我提出一些問題讓我回答，我覺得非常有趣，慢慢地我就喜歡讀書了。一有空，我就拿起老師發(fā)的小學(xué)生學(xué)習(xí)報，還有媽媽給我買的故事書……認(rèn)真地讀起來。遇到不認(rèn)識的`字，我就問媽媽或查字典。讀書可以讓我認(rèn)字也可以讓我學(xué)到知識。
我喜愛讀書。
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