[薦]實用的小學(xué)生的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　一個個彩色的音符，一個個充滿著對音樂的喜愛與對命運的對抗。他熱愛自由、獨立而驕傲、嚴(yán)厲而善良。他就是我最崇拜的人——貝多芬。

　　貝多芬是一位與命運對抗的音樂家，因為他的這種不服輸?shù)男愿窦词乖诼牪坏饺魏温曇舻那闆r下仍在努力獻身于音樂事業(yè)。也是因為這樣才會有《命運交響曲》的存在。在這首曲子中充滿了他對音樂的熱愛與命運的不服。他靠自己的努力創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

　　即使是這個性格獨立而驕傲又嚴(yán)肅的人也可以創(chuàng)造出月光般的音樂——《月光奏鳴曲》這首曲子中有著他心中深處的'聲音。在《田園交響曲》中也有著這種善良的音符。因為能夠真正體會到田園的聲音的人一定是熱愛自由、心中充滿善良的人。當(dāng)聽著這些優(yōu)美的音樂時決不會相信這是一個失聰?shù)娜怂鶎懗鰜淼木拮鳌?/p>

　　上帝并沒有忘記他，他雖然失去了生命中最重要的聽覺但卻擁有著創(chuàng)造的才能和一顆堅強的心。他最后一次在人們面前指揮時就已經(jīng)完全失聰了�？稍谶@之后他并沒有屈服于命運而是堅強的站了起來憑借著自己心中深處的聲音繼續(xù)創(chuàng)作著。這種堅強的意志怎能不讓人欽佩、崇敬呢？

　　風(fēng)雨歷程，春華秋實。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后一首命運的奏鳴曲伴隨著月光出現(xiàn)在田園中歌頌著，蕩漾在貝多芬無聲的世界中。

小學(xué)生的作文 篇2

　　大家好，我叫昌南，今年滿9歲，我的臉上有細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，我的頭發(fā)長長的，其實我喜歡自己的頭發(fā)，我總是把頭發(fā)甩呀甩的，我喜歡這樣做。

　　我的愛好有很多，比如：彈鋼琴、打羽毛球、踢毽子、打籃球等，我最喜歡打羽毛球了，有時偶爾接得到羽毛球，有時卻接不到;我的特點只有兩個，一個是唱歌，一個是跳舞，我的舞蹈老師要求非常嚴(yán)格，如果沒繃腳尖的話，她就用力的.踩一下;我的優(yōu)點是字寫得很漂亮，缺點是愛發(fā)點小脾氣，膽子小，我的性格是內(nèi)向的。

　　我爸爸的同事夸我長得漂亮，老師夸我寫字寫得很漂亮，我都不好意思了呢，我也有點喜歡搞惡作劇，每次媽媽一回來我都會嚇?biāo)�一跳，哈哈，是不是很有�?

　　我覺得我自己很幽默，你覺得我是一個什么樣的小女孩?

小學(xué)生的作文 篇3

　　走進自然，親近我們身邊的自然，就會發(fā)現(xiàn)：我們身邊的一切都是美好的�！�—這是我進凇誼中學(xué)來的第一次秋游。進入這公園，路兩旁的大樹仿佛在整齊地排隊。

　　藍天中映襯著一尊巨大的'石雕，我走近一看，介紹牌上寫著四個大字：飛向永恒。再詳細(xì)看下面的介紹，才知道這是一尊石雕鐘，我仔細(xì)看了看它所指的方向就清楚的知道了時間。我想：這真是一尊杰作呀！走過一座寬敞的橋，放眼望去，哈。風(fēng)景如畫！花草郁郁蔥蔥，青翠欲滴。微風(fēng)吹來，輕輕的搖動。走累了，找個陰涼的地方坐下來，吃一點東西。又來到了迷宮，這迷宮可真繞！走著走著，我就沒有了方向感。還是隊長帶著我們走了出去。

　　哈！這里仿佛一個大花園一朵朵花兒簇?fù)碇�，太陽照著他們，照著我們的一個個笑臉……我們爬上了一座觀光塔，它的形狀可真怪！像一棵古老的巨樹，從上面俯視整個公園，一切都是那樣的美麗！躺在草地上，仰望天空，蔚藍的天空漂浮著白云。在這樣一個舒適的空間里，我自由玩耍，我觀望風(fēng)景，我自由放松……在這樣的活動中，我深切體會了：親近自然，保護自然！

　　活動結(jié)束了，不言而喻，我當(dāng)然意猶未盡。那美麗的風(fēng)景，輕松快樂自由的玩耍，我喜歡！

小學(xué)生的作文 篇4

　　爸爸捎給我一個玩具——小人賣冰棍，可把我樂壞了。這個小玩具基本上是用鐵皮制成的，只有腦袋是軟塑料做的。小人樣子很滑稽，只見他大腦袋上戴著一頂小瓜皮帽，小鼻子小眼的，可那耳朵卻大得出奇。他身穿藍條背心和褲衩，腳蹬大皮靴，正在用力蹬車。小人前面有一輛冰棍車，是天藍色，車身畫有“北冰洋”圖案。小車有三個彩色的輪子，兩個在前，一個在后。一上弦，前兩個輪子就咕嚕嚕地拉著車走，后一個輪子也會帶動小人的腳上下蹬車。車的內(nèi)部構(gòu)造很簡單，只有幾個齒輪，一根發(fā)條。別看小車這么小，而且構(gòu)造簡單，可它作用還不小哩！每當(dāng)夏天弟弟哇哇叫嚷著“吃冰棍！”“吃冰棍！”的時候，我便拿出它，只要它“嘟嘟嘟”地一跑起來，弟弟便會擦擦眼淚，盯著它瞅，追著它玩。爸爸、媽媽看見了就發(fā)出一串爽朗的笑聲，連連夸獎我。可是，這哪里是我的功勞呢？如果沒有這個小玩具，弟弟怎么會乖乖的呢。我的“小人賣冰棍”玩具太可愛了。

　　我家有一盞漂亮的小臺燈，遠(yuǎn)看就像一個大蘑菇。下面是黑色的圓臺形的底座，上面是一個橢圓形的燈罩。

　　燈罩上有四幅畫。第一幅有兩只丹頂鶴，它倆在蒼松下扭動著身軀，梳理著潔凈的羽毛。第二幅有兩只畫眉，正在翠綠的枝葉中引吭歌唱。第三幅畫著一只頑皮可愛的小貓，正在興高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅畫著一只胖乎乎的小白兔，豎著耳朵，正津津有味地啃著大白菜呢！能工巧匠們用多彩的`畫筆把燈罩裝飾得生機勃勃。

　　多少個夜晚，小臺燈閃閃發(fā)亮，伴隨著媽媽備課和批改作業(yè)；陪伴著我復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。小臺燈成了我們家忠實的服務(wù)員，默默地貢獻著它的青春和年華。小臺燈是我們一家人辛勤學(xué)習(xí)、工作的見證者，它也分享著我們一家人的幸福和歡樂。

　　啊，美麗的小臺燈呀，我喜愛你！

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