小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我是小雨點，經(jīng)過了夏天的烈日，秋天的落葉，冬天的.風(fēng)雪，終于盼到了生機(jī)勃勃的春天。
我和兄弟姐妹們歡快地從云上滑下，撐起一把把降落傘，慢慢地降落下來。我們對風(fēng)說：“風(fēng)姐姐，你能帶我們?nèi)ヂ眯袉�？”風(fēng)說：“當(dāng)然可以�！闭f完，風(fēng)呼嘯著把我們卷起，離開了地面。風(fēng)把我們刮到了荷塘邊，說：“你們在這里旅行吧�！蔽覀兗泵φf：“可以，就在這里吧�！�
我們跳到了荷花姐姐的身上，像她的一顆顆珍珠。我們看小青蛙在睡覺，我們一下子跳到他的眼睛上：它“呱呱”地叫著：“怎么回事？怎么回事？”鳥兒飛的是那么高，我們一下子跳到她的翅膀上：哈，這下她可飛不起來了。
結(jié)束了一天的旅行，我們都累了，我們躲到了太陽公公的懷里，靜靜地睡著了。
做一滴春天的小雨點，是多么快樂啊！
小學(xué)生作文 篇2
我們從公園路向柳湖公園南門走去，一路上人山人海，到公園里去看燈的人很多。孩子們有的手里拿著小閃燈，有的挑著馬年造型的燈籠，盡情地跑著、跳著，享受著節(jié)日的喜悅……
柳湖公園的南門上掛滿了燈籠，門頭被彩燈裝扮一新，呈現(xiàn)出了一片節(jié)日的氣氛。走進(jìn)柳湖公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見柳湖四周的大樹上，凌空而下的流星雨飛流直下，蔚為壯觀。
我們沿著公園的林蔭小道來到公園北門，這里有一座高大的燈塔，燈塔上有一匹騰空飛躍的大紅馬，大紅馬胸前寫著一幅“馬到成功，馬年吉祥”的祝詞，恭祝平?jīng)鍪腥嗣裥履昕鞓�，在這座大紅馬燈塔前拍照留影的人很多。
我和爸爸媽媽走上渭洲橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見柳湖城墻上的角樓裝扮的五彩繽紛，五光十色的彩燈光芒四射。角樓和城墻上的彩燈連成一片，城墻上彩燈交相輝映，猶如一條蜿蜒的長龍，彩燈把柳湖公園的`上空照耀的如彩練飛虹。
柳湖的東湖冰面上，還有一艘巨大的龍頭帆船做起的花燈，帆船的龍頭前，有一條欲將跳起來的大鯉魚，龍舟和鯉魚像征著平?jīng)鋈嗣竦摹靶履晷腋�，連年有魚”。柳湖的熙寧廣場上有一個用紅燈籠串起來做的“燈墻”，把整個廣場和東湖的冰面都映成了紅色。
小學(xué)生作文 篇3
游泳，看似很難，其實不然。
我第一次學(xué)游泳時，一看到水，便嚇出了一身冷汗。我伸出手試了一下水溫，立刻打了個冷顫，更不敢下水了，這時教練大喊了一聲“跳”。我閉上眼睛，“撲通”一聲跳進(jìn)水里，我使勁用手向后劃，試圖浮上水面，身體卻不斷往下沉。我兩腿一蹬，終于竄上水面。我漸漸沒了力氣，很想上岸休息一下。我全身放松，壯著膽子說：“教練我要休……”話音未落，遠(yuǎn)處飛來一只拖鞋，我于是再也不敢說休息了。我只好偷偷地把住泳池邊，悄悄躺在了水面上，像一只死鴨子，漂在水面上。
我偷偷休息了一會，又開始游了起來，我連續(xù)被困難阻撓，又一次次克服困難，經(jīng)過不斷的努力，最后我終于學(xué)會了游泳。
小學(xué)生作文 篇4
我家的花園里養(yǎng)了一只小白兔。它有一雙紅寶石一樣的大眼睛，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。兔子那一對長而細(xì)的耳朵能聽到周圍細(xì)小的聲音。一裂開三瓣嘴，就能看到里面雪白的大門牙。小兔子有著一身光滑柔順又雪白的`毛，小尾巴又短又粗，像一團(tuán)毛茸茸的、雪白的小棉花一樣，可愛極了。
早晨，小兔子的耳朵動了動，眼睛突然睜開，開始舒展著身體�？匆娢疫^來了，就趴在籠子上，好像在說：“主人，主人，快給我食物呀！”我給它喂了一把草，它“咔嚓咔嚓”地吃起來，不一會，它面前的草就“消失”的無影無蹤了，而小白兔呢？它正在舔自己被染成綠色的大門牙哪。
中午，陽光明媚，小兔子懶懶地爬到籠子的一角，舒舒服服地躺了下來，身體縮成一團(tuán)。看上去活像一個大毛球。小兔子的耳朵輕輕地垂了下來。
我看著旁邊的草想：“草不容易消化，小白兔一天要吃多少草啊，小白兔能消化嗎？”我急忙去查閱資料。原來兔子不能消化的食物會被排泄出來，然后它又排泄出來的便便吃了再消化一次。
這就是我喜歡的小白兔，你喜歡嗎？
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