小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，把冬天的腳印輕輕抹去。你看：油菜花兒黃了，草兒綠了，蜜蜂和蝴蝶們交相飛舞，鳥兒們在天空中嘰嘰喳喳地唱著“春之歌”，和煦的春風(fēng)迎面吹來，讓人覺得滋潤又愜意，柳樹在田埂邊搖擺著細(xì)長的枝葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，在輕歌曼舞中自得其樂……到處呈現(xiàn)出一派春意盎然﹑萬物復(fù)蘇的大好春光。這個(gè)季節(jié)，正是春游踏青的好時(shí)節(jié)啊!
星期天，我和爸爸媽媽一起到郊外的里山玩。那里的風(fēng)景真是美不勝收：一眼望去，青山綠水，天空像被水洗過一樣，蔚藍(lán)得有點(diǎn)兒透明。小溪里的水清澈見底，碧綠的的湖水，在陽光的照耀下，閃爍著迷人的波光;湖水中，三五成群的魚兒們在盡情的互相追逐、嬉戲，幾個(gè)兒童正在水里摸魚、打水仗呢!
山坡上，有著大片大片的桔園，一朵朵白色的桔花和一個(gè)個(gè)已經(jīng)早熟了的黃色的桔子，點(diǎn)綴在萬綠叢中，煞是好看。還沒到桔園就能聞到彌漫在空氣中桔花的芳香。我們玩累了，渴了，就隨手摘幾個(gè)桔子吃，那酸甜水嫩的滋味，至今回想起來，還讓人直流口水呢!
在兩棵大樹的中間，連著一個(gè)吊床，我們可以悠閑地躺在上面休息，晃來晃去，滿目青山和田野里的莊稼，從我們的眼皮底下移來移去，仿佛置身于夢境里。
時(shí)間過的.真快，一下子就過去了一整個(gè)早上，肚子開始咕咕叫啦。我們來到山腳下裝飾別具一格的農(nóng)家院，還沒進(jìn)門，一股農(nóng)家飯菜的清香就撲鼻而來。我們點(diǎn)了幾個(gè)特色菜，津津有味的品嘗起來……一抹晚霞把天幕涂的五彩斑斕，我們在這美麗的晚霞中，踏上了回家的路。
小學(xué)生作文 篇2
我從幼兒園到小學(xué)五年級，教過我的老師有許許多多，其中對我影響最大，給我留下最深印象的是我上四年級時(shí)教我的昊山花老師。昊老師不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，束成一條馬尾辮，橢圓的臉上，一雙不算大的眼睛炯炯有神，戴著一副眼鏡。侮當(dāng)她笑的.時(shí)候，總會露出潔白的牙齒。
吳老師從四年級開始當(dāng)我們的語文教師和班主任，一年半中，她關(guān)心同學(xué)的事例，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。她對我們既嚴(yán)格要求，又親切關(guān)懷。只要我們做得不好，她就會批評我們，但批評完后，又會耐心地教我們，直到我們做好為止。上課時(shí)，班長叫起立，她臉上總會露出微笑，給人一種親切的感覺。
記得有一次午休，黃綺婷同學(xué)的胃突然疼起來，那天剛好是吳老師值午休班，黃綺婷同學(xué)本不想把胃疼的事告訴昊老師，自己捂著胃部，但后來胃越來越疼，沒辦法只好告訴昊老師。昊老師知道后，一開始，她并沒有很大的反應(yīng)說：“你胃疼，老師也沒有辦法，老師這兒沒胃藥。”我聽了老師說的這句話，以為老師一點(diǎn)也不關(guān)心，心里正在埋怨。誰知道過了一會兒，滿頭大汗的昊老師不知從哪兒找來了胃藥，把胃藥給了黃綺婷同學(xué)，并問黃綺婷同學(xué)有沒有水瓶，然后，拿起黃綺婷同學(xué)的水瓶回自己的辦公室裝了一些開水，給黃綺婷同學(xué)送去。黃綺婷同學(xué)吃完藥后，吳老師讓她坐一會兒再睡下。直到黃綺婷同學(xué)的胃不再疼了，她才放心。
通過這件小事，可以看出我們班主任吳老師，她不管工作多忙，總是熱心地關(guān)心和幫助同學(xué)，是關(guān)心我們的好老師。
小學(xué)生作文 篇3
夢想是什么？我們心中的希望便是夢想。一個(gè)人可以一無所有，但是卻不能沒有夢想。因?yàn)閴粝胧且环N讓人前行不竭的動力。它比我們靈魂還要重要，它是我們?nèi)松兄е愕拇嬖凇?/p>
有一個(gè)朋友曾經(jīng)告訴我說，他想要變成像徐霞客、馬可·波羅那樣的旅行家和冒險(xiǎn)家，去走遍全世界。感受大海一望無際的壯闊，體會沙漠高低起伏的雄渾，探索落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋云霧中喜馬拉雅之巔的'神圣。但是他說現(xiàn)在還沒有錢，要等到成了百萬富翁以后再去做這些事情。我問了他兩個(gè)問題，一是如果這輩子沒有成為百萬富翁還去不去旅行？二是如果成為百萬富翁的時(shí)候已經(jīng)老得走不動路了還去不去旅行？我告訴他，最好的辦法是現(xiàn)在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。夢想是不能等待的，尤其不能以實(shí)現(xiàn)另外一個(gè)條件為前提。很多人正是因?yàn)橄萑肓艘鲞@個(gè)就必須先做那個(gè)的定勢思維，最后一輩子在原地轉(zhuǎn)圈，生活再也沒有走出過精彩來。
夢想就像在大海里迷失方向的一只小船，如果不努力地劃動它，那也就永遠(yuǎn)也不會到達(dá)勝利的彼岸。對我來說，能夠擁抱失敗，拿出勇氣和行動，讓我的人生展現(xiàn)別樣的色彩，活出自己的精彩，這便是我的夢想。所以，我選擇，在路上！
有這樣一個(gè)人，沒有腳，也沒有手，卻擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，擔(dān)任著國際公益組織“沒有四肢的生命”的總裁。騎馬、游泳、沖浪、打鼓、踢足球，他樣樣皆能。年僅32歲就已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵(lì)和啟發(fā)他們的人生。他就是尼克·胡哲，一個(gè)沒有四肢卻演繹了無數(shù)生命奇跡的人。在演講中，他無數(shù)次當(dāng)眾倒在桌子上，向臺下的孩子和成人演示一個(gè)無手無腳的人如何重新站起來。一次不行，就第二次，第三次……直到身體艱難地站立。他用自己的生命體驗(yàn)讓他們明白，實(shí)現(xiàn)夢想最重要的就是堅(jiān)持不懈和擁抱失敗，把失敗看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，而不是被失敗的恐懼打倒。
這是一種撼動靈魂的感動，也激發(fā)出我內(nèi)心那種狂熱的念想——行在路上，堅(jiān)持不懈，發(fā)奮前進(jìn)。當(dāng)我坐在教室，我知道自己身在何處，知道自己在做什么，想要的是什么；當(dāng)我面對失敗，我知道我將離成功更近一步；當(dāng)我站在這里，我知道我有足夠的信心面對未知的一切。這便是我所追求的！
夢是一種欲望，想是一種行動。夢想是夢與想的結(jié)晶，付諸行動才算成功。青春成就夢想，讓我們，行在路上！
小學(xué)生作文 篇4
我有一間自己的房間。
那是一間有小床、枕頭、衣柜、門窗、和書桌的房間，每天早上我出家門上學(xué)之后，奶奶就會把我的房間收拾得干干凈凈、漂漂亮亮�？墒牵蚁Ｍ业姆块g和現(xiàn)在的樣子不一樣。
我希望的我的'房間有手。這樣，我放學(xué)回家寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽叫我往餐廳吃飯，可我還沒有寫完作業(yè)，我就會讓我房間身上的手來幫我端飯，那樣，我既可以節(jié)省時(shí)間早點(diǎn)寫完作業(yè)，還可以不讓我分心，真是一舉兩得呀！
我更希望的房間是一片小樹林。這樣，我就可以聞到新鮮的空氣，晚上還可以看到那皎潔的月光。
我還希望我的房間是一片田地。這樣，一到秋天，我就可以看到如此壯觀的豐收情景。那些金黃的稻子，就像給大地鋪上了一地金燦燦的地毯。還有那水靈靈的白菜，像是給田地穿上了碧綠的棉襖。
我非常希望我的房間是一艘宇宙飛船。這樣，我就可以看見那美麗的地球和太陽。還可以去遨游太空，去探索我們?nèi)祟惒恢赖纳衩貖W秘。
可是，想完了我心目中所有房間的樣子之后，我最最最喜歡的還是我現(xiàn)在的房間。在這里，我可以讀書，還可以盡情的幻想。
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